小學數(shù)學教學設(shè)計優(yōu)秀案例范文5篇-資料下載頁
2025-08-08 19:18本頁面
【正文】 體化。小學數(shù)學教學設(shè)計優(yōu)秀案例范文五一、創(chuàng)設(shè)情景，生產(chǎn)問題。播放時鐘滴答聲，學生傾聽。師：這是什么聲音？生：這是鐘表行走的聲音。師：你真聰明，人們把這種聲音比作時間的腳步聲，同學們說像嗎？（像）師：這匆匆忙忙的時間的腳步聲，是誰發(fā)出的呢？生：秒針師：對啦，老師這里有一個鐘表，鐘面上有我們的兩個老朋友。一個是時針爺爺，一個是分針哥哥，現(xiàn)在這個時鐘能告訴我們時間嗎？生：不能，因為它只有時針和分針，不完整。師：鐘面上應(yīng)該還有什么呢？生：秒針師：我們可以給秒針起個名字，叫什么呢？生：秒針妹妹（秒針弟弟）師：除了秒針妹妹（弟弟），鐘面上還有什么呢？生：（數(shù)字、大格、小格）師：老師這里還有一個鐘表，這是什么鐘表呢？（電子鐘、電子表）師：誰會看電子表呢？生：XX時XX分XX秒。師：我們今天來學習時分秒（板書：時分秒）師：出示問題：分針走1小格是（）分，走一圈是（）分時針走一大格是）。根據(jù)學生回答，出示：1時＝60分師：原來啊，分針哥哥走60分，時針爺爺就走1時，同學們想不想去認識秒針妹妹呢？那就和老師一起去看一看吧。二、探索交流，解決問題。教學秒的認識課件展示秒針走一小格。師：這是多長時間？生：這是1秒鐘課件展示秒針繼續(xù)走動。師：這是多長時間？生：這是10秒、30秒……小結(jié)：秒針走1小格是1秒鐘。教學秒和分的關(guān)系分組活動：觀察分針和秒針的運動。課件展示，分針走以小格，秒針走一圈（60小格）小結(jié)：1分＝60秒師：原來啊，原來啊，分針哥哥走1分，秒針弟弟就走60秒。有誰知道時針爺爺走1時，秒針弟弟走多少呢。生：時針爺爺走1時，秒針弟弟走3600秒。師：為什么呢，能說說你的想法嗎？生：……出示：1時＝3600秒三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：同學們真聰明，知道那么多的時間知識，現(xiàn)在我們一起來做些練習好么？出示課堂練習：做一做3時＝（）分4分＝（）秒120秒＝（）分60秒＝（）分比較大小9分○90秒4時○24分5時○500分140秒○2分在（）里填上時、分、秒。（1）一個小學生每天午睡1（）。（2）小芳吃飯大約用了25（）。（3）脈搏跳10次大約用了8（）。（4）一節(jié)課的時間是40（）。師：看來這些練習對同學們來說太容易了，你們愿意接受更艱巨的挑戰(zhàn)嗎？練習：幫助小貓調(diào)鐘表體驗1秒的價值師：同學們，我們今天一起學習了那么多的時間知識，并且用這些知識解決了很多問題。那么，有誰知道有關(guān)時間的名言呢？生：……配樂，課件出示時間名言，先讓學生默讀、感悟。再指名讓學生配樂朗誦這些時間名言。師：聽了同學們這么精彩的朗讀時間名言，讓老師心里產(chǎn)生了很多的感受。時間不會因為我們做任何事停下它的腳步，當我們聽到“滴答“一聲的時候，又1秒鐘過去了，再也回不來了，同學們說，時間走的快不快??？（快）時間走的真快呀，當人們說起時間的時候，總會用這些詞語來形容它，這些詞語你們認識嗎？出示“光陰似箭”“時光飛逝”“日月如梭”學生朗讀。師：這些詞語提醒我們，要珍惜生命中的每一分一秒，因為我們的生命就是由這一分一秒組成的，這樣才有了一天、一個月、一年……師：同學們，你們想知道1秒鐘能做些什么嗎？（想）老師也很想知道，讓我們一起去探索吧?；顒樱?秒鐘能做什么教師讀秒，學生選做一些有意義的小活動60秒能做什么？10秒能做什么？師：1秒能做什么？生：……師：其實啊，1秒鐘還能做很多很多事情，1秒鐘也可能發(fā)生很多很多事情。課件展示1秒鐘能做什么事情，可能發(fā)生什么事情。師：日常生活中，1秒鐘的價值是巨大的，希望同學們珍惜每一秒鐘、用好每一秒鐘。四、回顧整理反思提升師：這節(jié)課你們有什么收獲，有什么感受呢？生：……【小學數(shù)學教學設(shè)計優(yōu)秀案例范文5篇】相關(guān)推薦文章:小學數(shù)學教學設(shè)計案例及反思精選五篇小學數(shù)學教學設(shè)計案例模板6篇六年級小學數(shù)學教學設(shè)計案例精選6篇上冊人教版數(shù)學可能性優(yōu)秀教學設(shè)計 小學數(shù)學可能性的教學設(shè)計小學語文教學設(shè)計模板 小學語文教學設(shè)計模板及案例5篇
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1