小學(xué)湘教版二年級教案小學(xué)二年級人教版語文課程教案(模板7篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:06本頁面
【正文】 共同探究的學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)中鼓勵學(xué)生與同伴交流，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使學(xué)生在合作中學(xué)會了知識，體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，思維活動也更加活躍。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)生自由回答。師：老師決定今天這節(jié)課帶大家去體育館玩一玩，你們愿意嗎？（課件出示體育館的場景，學(xué)生興趣盎然。）二、合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建模型1．初步感知。師：瞧！有這么多運動員在這兒參加比賽，現(xiàn)在想請大家給運動員試著編一個號。課件顯示：學(xué)生同桌討論，指名回答：12和21。2．合作探究。師：（課件在原基礎(chǔ)上加一個3）如果是3三個數(shù)字呢？能編出幾個號？能組成幾個兩位數(shù)？請大家拿出數(shù)字卡片動手?jǐn)[一擺，組長把大家的討論結(jié)果記錄在答題卡上。比比看，哪個組找的最多。（活動開始，教師巡視。）以組為單位派代表上臺匯報，將答題紙展示在投影儀上。（鼓勵方法的多樣化，對各組的不同方法進(jìn)行肯定和表揚。）結(jié)合發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價，選出優(yōu)勝組。師生共同歸納：用數(shù)字排列組成數(shù)，要按照一定的順序確定十位上的數(shù)，然后考慮個位上有哪些數(shù)可以與其搭配。板書：不重復(fù)、不遺漏、有順序3．握一握。師：剛才各組同學(xué)都合作得非常好，大家真了不起！（走到優(yōu)勝組旁邊，伸手和優(yōu)勝組的4名同學(xué)握手）向你們表示祝賀！師：握手是我們見面時表示禮貌的一種方式，提到握手啊，老師要考考你們了，如果組內(nèi)的4名同學(xué)每兩人握一次手，一共要握幾次呢？猜猜看！（指名回答，學(xué)生進(jìn)行猜測。）師：究竟是幾次呢？請大家互相握握看吧！請一個組的同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)一起數(shù)數(shù)。三、分層練習(xí)，鞏固新知1．乒乓球賽。師：這里在干什么？（課件播放錄像片段：乒乓球比賽。）師：三個運動員每兩位只打一場，他們要決出冠軍需要進(jìn)行幾場比賽？如果老師也參加進(jìn)去呢？學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。2．搭配服裝。（課件出示圖片。）學(xué)生拿出學(xué)具卡片，獨立解決問題。匯報交流，投影展示，說說自己為什么這樣設(shè)計。師：你想讓他們穿哪套呢？你是怎么想的？3．付錢問題。師：為了獎勵獲獎運動員，組委會決定給他們買一份特別的獎品。（課件出示獎品盒以及標(biāo)價：5元。）現(xiàn)在有一張5元，2張2元、5張一元，可以有幾種拿法？學(xué)生擺學(xué)具，上臺匯報，教師及時進(jìn)行表揚。四、暢談收獲，全課小結(jié)師：今天大家玩的開心嗎？你有什么感受和收獲？學(xué)生自由發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)收獲。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計始終以小組合作為主，改變了重教師講知識、輕學(xué)生構(gòu)知識的教學(xué)模式，按照新的教學(xué)理念和兒童的認(rèn)知特點，創(chuàng)造性的設(shè)計教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動置于參觀體育館這樣一個模擬情境中，凸現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活化。整個教學(xué)過程教師給了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)了給運動員編號、搭配衣服、買獎品等活動情境，使得學(xué)生始終在玩中感受數(shù)學(xué)，在玩中體會排列的知識，通過師生的雙邊活動、合作交流和自主探究，使學(xué)生完全在平等、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。總之，這節(jié)課教師注重把數(shù)學(xué)和生活相溝通，讓學(xué)生在知識的活動中得到發(fā)展，在發(fā)展過程中習(xí)得知識，整個課堂充滿了生活氣息和生命活力！小學(xué)湘教版二年級教案篇七教學(xué)要求：知識與技能：(1)認(rèn)識6個生字，會書寫8個生字。(2)初步掌握形聲字的結(jié)構(gòu)特點。過程與方法：練習(xí)用多種方法識字。情感態(tài)度價值觀：學(xué)習(xí)中感受識字的樂趣。重難點：了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點。認(rèn)識6個生字，會書寫8個生字。教具準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話出示課題二、初讀課文學(xué)生自由朗讀，注意輕聲的讀法。指名讀，說說誰是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)兵?小青蛙能保護(hù)莊稼吃害蟲，小朋友們可不要隨便傷害它們呀。學(xué)生齊讀，你發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密了嗎?(清、青、情、晴、睛、請)三、識字出示要認(rèn)識的字詞卡，學(xué)生齊讀。莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、學(xué)生分析記：莊、稼、晴、情、睛、兵教師指導(dǎo)：莊、稼、晴、情、睛、兵四、寫字出示要書寫的8個生字，學(xué)生認(rèn)讀。用這8個生字組詞。學(xué)生分析只記生字的字形。教師重點指導(dǎo)：衛(wèi)、晴、眼、莊學(xué)生練習(xí)書寫。講評學(xué)生的書寫。五、練習(xí)出示題目。比一比、認(rèn)一認(rèn)。你還能用這種方法認(rèn)識更多的字嗎?六、齊讀課文七、作業(yè)背兒歌。寫生字。
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