最新大班甜甜的水果送給您說課稿教案(精選5篇)-資料下載頁
2025-08-08 12:16本頁面
【正文】 的果實(shí)，并按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給果實(shí)分類。首先請各組幼兒介紹收集來的果實(shí)，然后請幼兒觀察自己收集的果實(shí)有什么不同之處（主要是觀察果實(shí)所含水分不同和有無硬殼的區(qū)別）并按照自己對各種果實(shí)的了解把果實(shí)分成兩種，分別放在兩個(gè)準(zhǔn)備好的果盤里。然后在準(zhǔn)備好的記錄單上做好記錄，并說出這樣分的原因。（二）幼兒通過品嘗進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水果與干果各自的特征。在這一環(huán)節(jié)中，我給幼兒準(zhǔn)備了各種水果和干果，讓幼兒嘗一嘗并說出水果該吃哪一部分？干果該吃哪一部分？說一說它們的不同之處，比如：水果皮薄、肉厚、汁多，我們一般吃的是它的果肉；干果殼硬，里面包著種子，我們一般吃的是它的種子等。再請幼兒通過品嘗按照對水果和干果的重新認(rèn)識把填好地記錄單做簡單的修改。最后教師總結(jié)：水果和干果都能吃，它們都是植物的果實(shí)。（三）教師引導(dǎo)幼兒對有爭議的果實(shí)進(jìn)行討論。教師和幼兒一起討論：葡萄干是干果還是水果？松子是不是干果？白果是不是干果？為什么？什么樣的果實(shí)是干果？什么樣的果實(shí)是水果？讓幼兒大膽發(fā)表自己的意見。通過討論一系列的問題讓幼兒豐富知識面，從而知道更多的水果和干果。五、活動延伸此活動的延伸部分讓幼兒再一次品嘗各種果實(shí)，在品嘗的時(shí)候要對比著來品嘗，從而加深對水果和干果的特征的認(rèn)識。大班甜甜的水果送給您說課稿教案篇五他們都在想。小山雞和小黃鶯商量，決定到商店買一件貴重的禮物！他們邊走邊吃，地上丟下了糖果紙、易拉罐、果盒，還有大半個(gè)梨子呢！小刺猬也想了想，說：“對，好主意！”小松鼠想辦法把那半個(gè)梨子做成了一把小提琴，拿小樹枝和自己的胡子做琴弓，又用易拉罐制成了一個(gè)小沙錘；小刺猬用糖果紙制成了一朵色彩鮮艷的花，還把小果盒打扮成精美的禮品盒。他們捧著自己的勞動成果，一蹦一跳地朝綿羊老師家走去。綿羊老師看了小山雞和小黃鶯的禮物，說：“謝謝你們的心意，可是你們不應(yīng)該花錢買，這樣不好，老師不能收?！毙∩诫u和小黃鶯點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“明白了，老師?！本d羊老師又看了小松鼠和小刺猬的禮物后說：“恩，好，又動腦又動手廢物利用，很好，我收下?！比缓笠∷墒蠼榻B制作過程。聽著聽著，小山雞和小黃鶯為他們鼓起掌來；聽著聽著，綿羊老師笑得更歡了。圓圓的月亮出來了，綿羊老師戴上鮮艷的花朵，小松鼠拉起了小提琴，小刺猬用沙錘打節(jié)奏，小黃鶯唱呀唱，小山雞跳呀跳，大家多開心呀！
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