【正文】 兒活動的興趣，說出水果的名稱。師：哇，小朋友們看，我們來到了水果樂園，大家快過去看看吧！讓幼兒選一種自己最喜歡的水果并說出它的名稱。讓幼兒了解水果的作用。梨子可以使我們的喉嚨變滋潤；橘子有維生素；葡萄能做成葡萄酒，還可以曬成葡萄干；香蕉可以做成香蕉片等。水果含有豐富的營養(yǎng)，多吃水果可以使我們的身體更加健康。二、教師給幼兒提供豐富的可操作的材料，幼兒在以“水果”為中心的情況下，進行各式各樣地活動，激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵幼兒動手試試。師：今天老師請小朋友們來做小小魔術(shù)師，想一想怎么把這些水果變的更漂亮、更美味呢？幼兒自由結(jié)伴討論，進行分組活動，教師在活動中進行幫助指導(dǎo)。幼兒可以做水果拼盤、可以將水果榨成汁、也可以在水果上進行一些裝飾。幼兒結(jié)伴進行具體操作，培養(yǎng)幼兒間合作意識和能力。三、鼓勵幼兒大膽、清楚地描述探究的過程，促進幼兒語言發(fā)展，介紹自己是如何做的。師：你們做的是什么？你是用哪些水果做的？小結(jié)：用各種水果在盤中能拼出美麗的圖案和色彩；把水果放進榨汁機里就能榨出新鮮美味的果汁；給水果裝上五官就能變成水果娃娃。師生共享。互相品嘗，體驗成功的快樂。好吃的水果教案反思 美術(shù)好吃的水果教案篇二十三不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮；北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準(zhǔn)會垂涎欲滴！這些水果不但看著誘人，吃起來還有各種不同的味道。那么多種的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，還有的水果聞起來臭臭的吃起來卻香香的??享受這些水果時，同學(xué)們的感覺也是各不相同的。本課設(shè)置的目的是訓(xùn)練學(xué)生通過回憶，不但表現(xiàn)不同水果的特點，而且敢于大膽地表達自己的真實而獨特的感受。本課是以“造型表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體會創(chuàng)造性地表達自己的感受，從而體驗美術(shù)造型活動的樂趣。應(yīng)知：在感知活動中，啟發(fā)學(xué)生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感受。應(yīng)會：能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗生活美。通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高表現(xiàn)能力。難點：引導(dǎo)學(xué)生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。，作為感知材料。課件。，選擇表現(xiàn)工具。老師帶來一個百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會咬人呦?。▽W(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果），你知道新疆有哪些特色水果？（學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）、人生果。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點、色彩。通過“摸”來感受水果的外形、特征。在體驗中，營造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。（學(xué)生談看到果實的感受。），表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。？看能變成什么？（出示課件）西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報）看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧！嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個樣畫出來。學(xué)生品嘗自己帶來的水果。好吃的水果教案反思 美術(shù)好吃的水果教案篇二十四，知道水果有營養(yǎng)，對身體有好處。，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。，大膽的說出自己的想法。玩具小猴、神秘袋一個（里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個）課件、電腦一、談話導(dǎo)入活動。師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎？你們都吃過哪些水果啊?寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……教師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃??！二、摸水果游戲，知道水果有營養(yǎng)。（出示小猴和神秘袋）師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？(1)請一個小朋友上來摸一摸,并猜是什么水果.師：請你來摸一摸，這個水果是什么形狀的？摸上去是軟軟的還是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出來看看）這個水果你吃過嗎？該怎么吃？是什么味道的？(2)再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。師：請你來偷偷看一看，這個是什么水果？但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。（引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。）猜出后的同時并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價值。（3）再請幼兒來摸摸猜猜教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養(yǎng)，讓我們的身體更健康！三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我們一起來看看。教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。（1）老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會去醫(yī)院？寶寶：生病了，去看病。老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢？寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……（2）師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎么會肚子疼呢？（觀看小猴吃桃子手臟的圖片）你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對??？看看它吃水果的手上有什么？寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。小結(jié)：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。（3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題？老師：水果上有什么？寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。（沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉）特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。四、師生總結(jié)小猴尼尼因為吃水果不講衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時應(yīng)該注意什么吧。（師生一起總結(jié)）小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。好吃的水果教案反思 美術(shù)好吃的水果教案篇二十五1．在游戲中認識“葡萄”、“桔子”、“草莓”等詞語；2．能按游戲規(guī)則進行游戲；3．具有對識字游戲的興趣。1．已學(xué)過詞語“蘋果”、“菠蘿”、“香蕉”，認識葡萄、桔子、草莓等水果；2．“葡萄”、“桔子”、“草莓”等詞卡及相應(yīng)的圖片；3．搭配錯誤的水果圖片和詞卡操作范例每組一張。一、復(fù)習(xí)詞語1．師：今天老師又請來了我們的老朋友，請大家說一說他們的名字。2．幼：蘋果、菠蘿、香蕉。3．復(fù)習(xí)詞語：教師一一出示“蘋果”、“菠蘿”、“香蕉”等詞卡，請幼兒說出詞卡上的詞語。二、認識新詞語1．猜謎游戲，引出詞語師：我們來猜謎語，好不好？看看誰的本領(lǐng)最大，腦筋動得最快？教師說一個謎面（謎面見附），幼兒猜（謎底分別是：“葡萄”、“桔子”、“草莓”）。幼兒猜出一個詞語時，教師出示相應(yīng)的詞卡，并幫助幼兒分析怎樣猜出，之后引導(dǎo)幼兒認讀詞語。2．多種形式反復(fù)認讀游戲：“擊鼓傳球”師（介紹游戲規(guī)則）：小朋友，當(dāng)鼓聲停止球停留在某個小朋友手里時，請那位小朋友上臺把六種水果中自己最喜歡吃的水果名稱指出來，并把它大聲告訴其他小朋友。3．幼兒說出某個水果名稱時，教師出示相應(yīng)的詞卡，讓幼兒逐一認識。師：剛才我們已經(jīng)猜出了六種水果，請你們把詞卡上這些水果的名稱一一說出來，好嗎？今天學(xué)到的是哪幾個水果名稱？幼：好！蘋果、菠蘿、香蕉、葡萄、桔子、草莓。三、游戲：“找錯誤”師：小朋友，剛才水果寶寶已經(jīng)跟我們一起玩了“擊鼓傳球”的游戲了，可是水果寶寶太貪玩了，它跟黃老師說還想跟小朋友一起玩呢，你們想不想跟他們一起玩?。坑祝合?！師：好的！接下來的游戲要請小朋友一起合作來完成的。在我們后面的桌子上有水果寶寶和他們的名片，可是水果寶寶太淘氣了，把自己身上的名片弄丟了。請小朋友到桌子中間的小筐中幫他們再找出一張相應(yīng)的名片放到他們身上，好嗎？（教師示范一次）教師組織幼兒自由分組游戲，規(guī)定在五分鐘內(nèi)完成，之后集體檢驗。五、結(jié)束語：師：今天水果娃娃們和小朋友玩得很開心，他們很感謝小朋友替他們又找到了名片?，F(xiàn)在水果娃娃跟黃老師說，它們今天玩累了，要回家休息了，下次再來找小朋友們做游戲。小朋友們好不好??？附：《謎語》1．一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。（葡萄）2．紅果子，麻點子，咬一口，甜絲絲。（草莓）3．金鈴鐺，圓又黃。搖一搖，沒聲響。聞一聞，噴噴香。撥開往里看一看，住著一群小月亮。（桔子）