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最新四年級科學下冊教案全(三篇)-資料下載頁

2025-08-08 12:00本頁面
  

【正文】 :鉸鏈關節(jié)、旋轉關節(jié)、球狀關節(jié)等四年級科學下冊教案全篇三能夠通過活動身體找出關節(jié)的位置,能夠在固定關節(jié)的情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用。知道人體上一些關節(jié)的位置,了解關節(jié)的多種活動方式,知道可以用模型來表示關節(jié)。由借助物體研究現(xiàn)象的意識,愿意將各種關節(jié)活動進行比較,愿意用建議模型來反映事物。教學重點認識關節(jié)的作用和緩沖作用認識一些關節(jié)的類型和運動方式木棍、夾板、膠帶或繩子一課時了解關節(jié)的概念,查閱資料了解身體的哪些部位有關節(jié),大概明白關節(jié)的類型。我們上節(jié)課學習了人的身體內共有206塊骨頭組成,那么你知道這206塊骨頭是怎樣組成一個整體的?骨頭與骨頭之間相互連接的地方叫做什么呢? 關于關節(jié),你想知道什么?:什么是關節(jié)?(骨頭與骨頭相連的地方叫關節(jié)):人體的支架——骨骼是一個完整的整體。人體由許多塊小骨組成,而不是一塊塊的大骨,每兩塊小骨之間由關節(jié)相連。:關節(jié)可以分為固定關節(jié)和活動關節(jié)兩種。身體內的某些關節(jié)以某種方式連結后,骨的活動性較小,或是不能運動。我們把這些骨的連接叫做固定關節(jié)。頭蓋骨的骨就是由固定關節(jié)連結的,連接肋骨和胸骨的也是固定關節(jié)。人體內的大多數(shù)關節(jié)都是活動關節(jié)?;顒雨P節(jié)使人體能夠進行大幅度的運動。:活動一下身體,找一找身上有哪些是可以自由活動的關節(jié),在人體圖上標出來。,實踐體驗。:這些可以自由活動的關節(jié)有什么作用呢?你能想辦法設計實驗驗證一下嗎?:如果這些自由活動的關節(jié)不能夠自由活動了,會出現(xiàn)什么樣的情況呢?分組實驗活動,體驗一下,關節(jié)綁住之后做這些動作跟原來比較有什么不一樣?(1)綁住食指關節(jié)——寫字、穿回形針項鏈、把豆子放進小口瓶。(2)綁住肘關節(jié)——系鞋帶、拉拉鏈、寫字。(3)綁住膝關節(jié)——走路、下蹲。,交流試驗體驗。,比較關節(jié)它們的運動方式都一樣嗎?有哪些不一樣?(學生示范講解)閱讀課本第6頁的資料。:轉動你的胳膊。推開門。從桌子上拿起一本書。大幅度甩手。轉動你的頭。跪下。列出完成每一項動作所涉及的關節(jié)的類型。除此之外關節(jié)還具有什么樣的作用呢?我們來做一個小試驗。當你從高出跳下的時候,在落地的一瞬間哪些關節(jié)在活動?落地后身體是什么樣的姿態(tài)?為什么會這樣?說明了什么?(腿部彎曲/關節(jié)在起緩沖的作用)1. 說說通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?2. 完成本節(jié)課的“知識小問答”。(提問教學參考書上相關本節(jié)課的習題)關節(jié)關節(jié)的類型:鉸鏈關節(jié) 旋轉關節(jié) 球狀關節(jié)
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