【導(dǎo)讀】學(xué),在實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的過(guò)程中,遇到了新的問(wèn)題和困難。過(guò)程中,困惑很大。對(duì)此現(xiàn)狀,我校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐和研究,取得了一定的成績(jī)。果的基礎(chǔ)上,我們做出如下報(bào)告。題的深入探討和提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),發(fā)揮創(chuàng)造性,拓寬知識(shí)面,數(shù)學(xué)活動(dòng)課是課程體系中的重要組成部分,通過(guò)課內(nèi)和課。教與學(xué)的最佳共鳴。新世紀(jì)是知識(shí)的社會(huì)、信息的社。的信息予以獨(dú)立判斷,進(jìn)行有效的篩選與整合。好的個(gè)性品質(zhì)主要是指:正確的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心和毅力,行深入探討,并在其中充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性和合作精神。模型,進(jìn)而解決問(wèn)題,直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全。面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。紀(jì)的一個(gè)新人提出了更加迫切的要求。實(shí)際,忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的問(wèn)題。得到充分的發(fā)展。多年以來(lái),我們的教師在學(xué)生面前處