大學(xué)體育課教案詳案模板優(yōu)質(zhì)6篇-資料下載頁(yè)
2025-08-07 21:09本頁(yè)面
【正文】 二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。（1）集體交流：看了這幅圖，你想提什么數(shù)學(xué)問題?ネ賈幸還燦卸嗌俑魴∨笥?可以怎樣算?(板書：6+4=□，4+6=□)ピ趺醇撲閼飭降浪閌僥?看看這兩道算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?(兩個(gè)加數(shù)交換位置，得數(shù)一樣。)（2）看了這幅圖，你還能提什么數(shù)學(xué)問題?怎樣列式?(板書：104=□106=□)怎樣想10減4等于幾?。提問：同樣的一幅圖，我們列出了幾道算式?這四道算式之間有什么聯(lián)系？“試一試”。（1）獨(dú)立操作，寫算式。（2）學(xué)生拋10個(gè)花片，根據(jù)正面和反面情況寫出多組算式。（3）學(xué)習(xí)小組交流算式、算法。全班交流，展示成果。（4）學(xué)生上黑板歸類并有序整理寫有題組的紙片，及時(shí)記憶。三、鞏固提高，深化認(rèn)識(shí)1．做“想想做做”第1題。游戲：拿卡片，說算式。（學(xué)生準(zhǔn)備0～10的數(shù)字卡片）提出要求：每次拿出兩張數(shù)字卡片，使他們相加等于10，再說出算式。同桌二人合作完成，一人邊拿邊說算式，另一人監(jiān)督檢查，然后交換進(jìn)行。最后集體交流評(píng)價(jià)。2．做“想想做做”第2題。游戲：小兔撐傘。出示：拿著“10—”花傘的小兔，小朋友拿出數(shù)字卡片當(dāng)花傘，用10去減它，再說出相應(yīng)的減法算式。集體交流評(píng)價(jià)。3．做“想想做做”第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算得數(shù)。（時(shí)間：2～3分鐘）集體交流訂正。交流時(shí)提問：計(jì)算時(shí)怎樣想算的比較快？4．做“想想做做”第4題。出示題目：□+□=1010□=□。提問：你能填出幾道算式？能按順序說出來嗎？5．做“想想做做”第5題。出示題圖。提問：樹上原來有幾只猴子？要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來說題意。提問：可以怎樣列式？學(xué)生先獨(dú)立填寫算式，再集體交流訂正，并說說算式表示的意思。6．做“想想做做”第6題。出示題圖。提問：圖上籃子里放著3盤向日葵是什么意思？要求學(xué)生圖文聯(lián)系起來說一說，再列式計(jì)算。學(xué)生先獨(dú)立填寫算式，再集體交流訂正，并說說算式表示的意思。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)？你有什么收獲？五、作業(yè)布置補(bǔ)充習(xí)題31頁(yè)。大學(xué)體育課教案模板6學(xué)習(xí)步驟：一、快樂的游戲教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：組織：隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì)，游戲無(wú)固定隊(duì)型二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性難點(diǎn)：出手的角度要合理教師活動(dòng),同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解學(xué)生活動(dòng)：、大膽的進(jìn)行發(fā)言。，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)組織：三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)教師活動(dòng)：(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)。學(xué)生活動(dòng)：?！敬髮W(xué)體育課教案詳案模板優(yōu)質(zhì)6篇】相關(guān)推薦文章:大學(xué)體育課教案模板最新6篇中小學(xué)音樂課教案詳案5篇2022年中小學(xué)音樂課教案詳案五篇最新體育課教案模板范文6篇2022年體育課教案模板中學(xué) 初中生體育課教案
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