體育課熱身運動教案中班中班體育課教案(精選7篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:35本頁面
【正文】 法。 能力目標：學會在運動中的相互幫助、相互協(xié)助及自我防護。情感目標：樹立終身安全運動的意識，盡量避免運動損傷的發(fā)生。二、教材分析：學生對運動損傷的相關(guān)知識知之甚少，并且運動具有兩面性，容易因為思想麻痹而出現(xiàn)意外運動損傷，所以有必要單獨利用一節(jié)課的時間來對學生進行運動損傷相關(guān)知識的講解，以加強學生的安全運動意識，有利于學生養(yǎng)成終身安全運動的良好習慣，為自身安全負責。三、教學重點：常見運動損傷的簡易處理。教學難點：終身安全運動意識的培養(yǎng)。四、教學過程：講解運動損傷概念及負面影響，找出其原因常見運動損傷的分類講解幾種常見運動損傷，分析原因，掌握正確的處理方法踝關(guān)節(jié)扭傷 鼻出血 肌肉拉傷脛腓骨疲勞性骨膜炎 肌肉痙攣 骨折暈厥及搬運初步學習了處理方法后再回到開始的問題，重新補充小組討論：如何在體育課中預防運動損傷 ？五、布置課后作業(yè)收集其他的運動損傷及其處理方法，強調(diào)樹立終身安全運動意識，預防運動損傷的發(fā)生。體育課熱身運動教案中班篇七計幼兒園大班體育教案活動目標：通過不同的玩繩運動，感知心跳、呼吸等身體變化。發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒訙蕚洌禾K、適合運動的場地一塊。活動過程：一、做做短繩操。今天我們一起來做繩操，請幼兒每人拿一根跳繩，并將繩子一折為二，拿住折繩子的繩子兩端。帶領幼兒做自編的繩操，上上下下，左左右右等。1 / 3我們的身體發(fā)生了什么變化嗎？引導幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒有出汗。二、誰能跳得多。請幼兒將繩打開，我們一起來跳繩吧！幼兒自由練習跳繩，要求連續(xù)跳。誰能跳最多次呢？我們來比一比，請幼兒進行跳繩比賽，要求“一氣呵成”不能中斷，比比誰跳得最多。幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。跳完之后我們的身體發(fā)生了什么變化？引導幼兒注意自己運動后和運動前身體發(fā)生的變化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。三、我的身體在變化。繩子除了跳，還可以擺出不同的形狀，請幼兒自由結(jié)伴，用短繩擺成某一形狀，互相欣賞。引導幼兒說說與剛才相比，現(xiàn)在自己的心跳等方面有什么變化。告訴幼兒原來：跳繩的時候，心跳最快，呼吸急促，有的氣喘2 / 3吁吁。身上還出了汗，不運動的時候心跳恢復正常，呼吸也慢慢平靜下來，不那么急促了。四、結(jié)束活動。組織幼兒收拾場地，表揚上課表現(xiàn)好的幼兒。3 / 3
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