體育課熱身運(yùn)動(dòng)教案中班中班體育課教案(精選7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:35本頁(yè)面
【正文】 法。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中的相互幫助、相互協(xié)助及自我防護(hù)。情感目標(biāo)：樹(shù)立終身安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，盡量避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。二、教材分析：學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的相關(guān)知識(shí)知之甚少，并且運(yùn)動(dòng)具有兩面性，容易因?yàn)樗枷肼楸远霈F(xiàn)意外運(yùn)動(dòng)損傷，所以有必要單獨(dú)利用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷相關(guān)知識(shí)的講解，以加強(qiáng)學(xué)生的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)，有利于學(xué)生養(yǎng)成終身安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，為自身安全負(fù)責(zé)。三、教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的簡(jiǎn)易處理。教學(xué)難點(diǎn)：終身安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)。四、教學(xué)過(guò)程：講解運(yùn)動(dòng)損傷概念及負(fù)面影響，找出其原因常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的分類講解幾種常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，分析原因，掌握正確的處理方法踝關(guān)節(jié)扭傷 鼻出血 肌肉拉傷脛腓骨疲勞性骨膜炎 肌肉痙攣 骨折暈厥及搬運(yùn)初步學(xué)習(xí)了處理方法后再回到開(kāi)始的問(wèn)題，重新補(bǔ)充小組討論：如何在體育課中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷 ？五、布置課后作業(yè)收集其他的運(yùn)動(dòng)損傷及其處理方法，強(qiáng)調(diào)樹(shù)立終身安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。體育課熱身運(yùn)動(dòng)教案中班篇七計(jì)幼兒園大班體育教案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，感知心跳、呼吸等身體變化。發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩、適合運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地一塊?；顒?dòng)過(guò)程：一、做做短繩操。今天我們一起來(lái)做繩操，請(qǐng)幼兒每人拿一根跳繩，并將繩子一折為二，拿住折繩子的繩子兩端。帶領(lǐng)幼兒做自編的繩操，上上下下，左左右右等。1 / 3我們的身體發(fā)生了什么變化嗎？引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒(méi)有出汗。二、誰(shuí)能跳得多。請(qǐng)幼兒將繩打開(kāi)，我們一起來(lái)跳繩吧！幼兒自由練習(xí)跳繩，要求連續(xù)跳。誰(shuí)能跳最多次呢？我們來(lái)比一比，請(qǐng)幼兒進(jìn)行跳繩比賽，要求“一氣呵成”不能中斷，比比誰(shuí)跳得最多。幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。跳完之后我們的身體發(fā)生了什么變化？引導(dǎo)幼兒注意自己運(yùn)動(dòng)后和運(yùn)動(dòng)前身體發(fā)生的變化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。三、我的身體在變化。繩子除了跳，還可以擺出不同的形狀，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，用短繩擺成某一形狀，互相欣賞。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)與剛才相比，現(xiàn)在自己的心跳等方面有什么變化。告訴幼兒原來(lái)：跳繩的時(shí)候，心跳最快，呼吸急促，有的氣喘2 / 3吁吁。身上還出了汗，不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候心跳恢復(fù)正常，呼吸也慢慢平靜下來(lái)，不那么急促了。四、結(jié)束活動(dòng)。組織幼兒收拾場(chǎng)地，表?yè)P(yáng)上課表現(xiàn)好的幼兒。3 / 3
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