【正文】 據(jù)現(xiàn)有條件和資源進(jìn)行了富有成效的實(shí)踐。完善組織。建立完善組織是有效開展活動的基本保證。為了確保校本課程開發(fā)工作扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立了以校長為組長的校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定管理辦法，并由教導(dǎo)處落實(shí)具體計劃和管理工作。我們根據(jù)校本課程所具有的服務(wù)學(xué)校、依靠學(xué)校、植根學(xué)校的特征，把學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，研究制定了《學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施方案》，對校本課程的開發(fā)、實(shí)施、科研等作了周密而又長遠(yuǎn)的部署。辦公室s管理實(shí)施方案篇七文明寢室建設(shè)活動的總目標(biāo)是：安全衛(wèi)生的環(huán)境，端莊大方的儀表，健康向上的情趣，豐富多彩的生活，團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，求知探索的氛圍，拼博進(jìn)取的精神。重點(diǎn)是寢室衛(wèi)生、安全以及寢室的文化氛圍，力爭在精神文明建設(shè)方面有較大突破。充分調(diào)動學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的積極性，使學(xué)生寢室成為我院大學(xué)生健康成長、成才的重要陣地。每年4月為文明寢室創(chuàng)建月。（一）學(xué)工處號召。4月初由學(xué)工處召集各院部學(xué)工人員集中安排布置文明寢室評比相關(guān)事宜。同時印發(fā)《文明寢室建設(shè)月活動通知》，張貼宣傳海報，懸掛宣傳橫幅，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的熱烈氛圍。（二）主題班會動員。以班級為單位，圍繞文明寢室建設(shè)主題開展討論和動員，激發(fā)學(xué)生爭創(chuàng)文明寢室的積極性，增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識。（三）班級自評。各班級根據(jù)《文明寢室評比細(xì)則》的相關(guān)要求，由輔導(dǎo)員帶領(lǐng)班級干部深入寢室進(jìn)行檢查評比，評出優(yōu)秀寢室推薦至院部學(xué)工部門。（四）院部初評。院部學(xué)工部門組織評比小組對班級推薦的優(yōu)秀寢室進(jìn)行初評，將評出的優(yōu)勝寢室推薦至學(xué)校學(xué)工處。（五）學(xué)工處復(fù)評。學(xué)工處安排由輔導(dǎo)員、學(xué)校學(xué)生會代表、院部學(xué)生會代表組成的評審小組，對院部推薦的優(yōu)秀寢室進(jìn)行復(fù)評，按全院寢室總數(shù)的10%～15%評出文明寢室。（六）文明寢室表彰。學(xué)工處對評出的文明寢室進(jìn)行匯總，以圖片展形式宣傳文明寢室，并對文明寢室給予掛牌和物資獎勵，對文明寢室寢室長頒發(fā)榮譽(yù)證書。同時，評選結(jié)果將錄入江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)，作為學(xué)年度先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、各種獎學(xué)金等評先評優(yōu)獎項(xiàng)的重要參考條件之一。（一）寢室安全（20分）。，不使用電飯煲、熱得快、電熱毯、電磁爐、酒精爐、鍋等電器和炊具，室內(nèi)電源插座旁無堆放雜物現(xiàn)象；（5分）。，無刀、槍、鐵棒等器械；（5分）。，無人為損壞現(xiàn)象，門框、門鎖完好，無吊床；（5分）。、養(yǎng)寵物行為。（5分）。（二）行為規(guī)范（15分）。，誠實(shí)熱情，能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，有積極健康的精神風(fēng)貌；（5分）。，不酗酒鬧事，無夜不歸宿、晚歸現(xiàn)象，能按時就寢，休息后不喧嘩不打鬧；（5分）。、宿管員、學(xué)生干部的管理，能積極開展文明寢室的創(chuàng)建活動。（5分）。（三）寢室衛(wèi)生（50分）。；（2分）。；（2分）。；（2分）。；（2分）。、玻璃干凈；（3分）。洗漱池潔凈無污垢；（5分）。、便池潔凈無污垢；（5分）。，無倒放、亂放；（2分）。、空調(diào)等設(shè)施擦拭干凈；（3分）。、灰塵；（2分）。、飯盒擺放整齊；（2分）。、讀物、電腦等擺放整齊；（2分）。、被子、枕頭疊放美觀、整齊；（2分）。；（1分）。（1分）。、蚊帳系掛整齊；（2分）。；（2分）。、鞋子、襪子干凈無異味；（3分）。、被子、枕頭干凈無異味；（3分）。，無煙臭味。（4分）。（四）寢室文化（15分）。，墻壁上、家具上不亂貼亂掛，思想內(nèi)容健康，有美感；（5分）。，環(huán)境優(yōu)雅；（5分）。，形成求知探索的寢室氛圍。（5分）。辦公室s管理實(shí)施方案篇八為了加強(qiáng)公司生產(chǎn)工作的勞動保護(hù)、改善勞動條件，保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的安全和健康，促進(jìn)公司事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)有關(guān)勞動保護(hù)的39。法令、法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司的實(shí)際情況制訂工作方案。公司領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)主要負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)管理工作，制訂安全生產(chǎn)技術(shù)措施和勞動保護(hù)計劃，實(shí)施安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)督，調(diào)查處理事故等工作。公司建立健全各類生產(chǎn)安管理方案和應(yīng)急組織措施方案，如火災(zāi)、工傷、突發(fā)事件等方面安全保障體系，制訂了切實(shí)可行的工作預(yù)案，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保關(guān)鍵時刻能順利運(yùn)轉(zhuǎn)。、有系統(tǒng)、有組織的對全體職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育活動，提高全體員工的安全質(zhì)量意識。對新進(jìn)入公司的人員進(jìn)行崗前、質(zhì)量安全、生產(chǎn)安全等崗位培訓(xùn)；對科主任進(jìn)行質(zhì)量、安全管理策劃教育培訓(xùn)；對員工重點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)安全教育，有計劃的開展、生產(chǎn)操作規(guī)范為主的培訓(xùn)，提高操作技能水平，防止生產(chǎn)事故發(fā)生。、火、電、氣等方面培訓(xùn)和教育，提高他們防盜、防破壞、防火等方面技能水平。、安全方面知識的教育培訓(xùn)。保障每位員工了解怎樣保護(hù)自己。辦公室s管理實(shí)施方案篇九為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，切實(shí)有效的履行學(xué)校安全管理職責(zé)，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構(gòu)建良好的育人環(huán)境。根據(jù)縣教育局規(guī)定結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，特制定本校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想。深入貫徹網(wǎng)絡(luò)安全周實(shí)施方案，以構(gòu)建和諧社會、維護(hù)廣大師生健康利益為出發(fā)點(diǎn)，全面強(qiáng)化教育監(jiān)管職能，積極構(gòu)建安全長效機(jī)制，形成各司其職、相互聯(lián)動、綜合監(jiān)管的工作格局，使安全工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、長效化，為師生建設(shè)和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、工作目標(biāo)。通過實(shí)施安全網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確安全管理監(jiān)督責(zé)任和工作內(nèi)容，全面落實(shí)責(zé)任單位的安全主體責(zé)任，建立“權(quán)責(zé)明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。三、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：組長：__。副組長：__。成員：__。四、工作內(nèi)容。本著“誰監(jiān)督、誰負(fù)責(zé)”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門監(jiān)管、處室負(fù)責(zé)、全員參與”的安全工作格局。(一)科學(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責(zé)任，建立健全三級網(wǎng)格管理責(zé)任體系?！敖M室網(wǎng)格”：負(fù)責(zé)組室的安全管理和各項(xiàng)安全教育活動貫組織開展?！鞍嗉壘W(wǎng)格”：負(fù)責(zé)本班級的安全管理和各項(xiàng)安全教育活動的組織開展。：將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監(jiān)督.為保證安全責(zé)任的落實(shí)，各網(wǎng)格負(fù)責(zé)人對照安全責(zé)任書，認(rèn)真履行職責(zé)將安全工作層層分解細(xì)化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責(zé)任人的事，沒有無安全責(zé)任的人，實(shí)現(xiàn)校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。(二)開展隱患排查。認(rèn)真落實(shí)隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進(jìn)行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實(shí)。五、措施要求。(一)突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，尤其要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位和重要時間段的安全監(jiān)管。(二)明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。各網(wǎng)格化管理負(fù)責(zé)人各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管工作。(三)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生傷害事故依法追究當(dāng)事人及責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。辦公室s管理實(shí)施方案篇十為全面貫徹落實(shí)國家教育部、市教委和區(qū)教育局關(guān)于“中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）等工作通知精神，結(jié)合教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（以下簡稱《管理辦法》），豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《管理辦法》要求，充分認(rèn)識課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。組長：校長。副組長：副書記、副校長。組員：德育處成員、教導(dǎo)處成員、圖書館館長、各學(xué)科組長、各班語文教師。，守住底線。課外讀物推薦和選用工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適切性、多樣性和適度性原則，進(jìn)校園課外讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。，分類管理。把控課外讀物進(jìn)校園的主要渠道，明確要求和流程，實(shí)行分類管理。各類進(jìn)校園的課外讀物須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善課外讀物進(jìn)校園管理制度。，創(chuàng)新機(jī)制。對于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作，需要加強(qiáng)研究、創(chuàng)新機(jī)制，要積極探索應(yīng)用信息技術(shù)手段建立進(jìn)校園課外讀物數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息備案、管理、檢索和分析等功能，提高管理效率。（一）加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用。，滿足學(xué)生課外閱讀需求。依據(jù)各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要，做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研。學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生和家長代表等多方推薦，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，確保提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生閱讀需求。，豐富學(xué)生閱讀活動。重視學(xué)生閱讀素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培育與提升，加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度。定期開展新生入館教育和圖書館利用教育，組織全校教師共同開發(fā)與學(xué)科教學(xué)融合的圖書館課程。組織開展教師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。（二）梳理課外讀物來源，規(guī)范進(jìn)校園渠道。受捐贈課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校按照《管理辦法》進(jìn)行審核，并報區(qū)教育局備案。學(xué)校對各級各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動建立審核方案，按照《管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)由教師所在組室負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。將學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園的管理要求納入校紀(jì)校規(guī)以及年級和班級公約等制度規(guī)范，開展多種形式的教育和引導(dǎo)。（三）完善細(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制。進(jìn)校園課外讀物原則上由學(xué)校每學(xué)年推薦一次，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。由學(xué)校管理人員、學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生和家長代表組成初選目錄推薦小組，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)的課外讀物推薦目錄，重點(diǎn)評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。按照學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理制度，定期對進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行專項(xiàng)清理。以學(xué)校、年級、班級等為單位，有效探索進(jìn)校園課外讀物自查機(jī)制，提升學(xué)生閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生健康成長。充分做好預(yù)案，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。規(guī)范做好進(jìn)校園課外讀物的衛(wèi)生工作，對捐贈等規(guī)范渠道進(jìn)校園的圖書做好必要的消毒工作。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時予以有效處置，消除不良影響。（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體。學(xué)校成立課外讀物管理小組。管理小組負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。學(xué)校向師生和家長主動公開進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，并將課外讀物進(jìn)校園管理要求寫進(jìn)校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行。教師對學(xué)校推薦的書目負(fù)有導(dǎo)讀責(zé)任。（二）加大投入保障，規(guī)范采購流程。學(xué)校建立、完善和落實(shí)圖書采購的配備機(jī)制和采購責(zé)任機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”，切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）加強(qiáng)協(xié)同治理，營造良好氛圍。探索建立課外讀物協(xié)同共治模式，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，形成家校協(xié)同育人合力，推動書香校園建設(shè)。