中班活動(dòng)教案(大全11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:32本頁(yè)面
【正文】 結(jié)：漂亮的茄子有彎彎的身體，細(xì)細(xì)的柄，而且茄子的柄和身體牢牢的連在一起不分開(kāi)，所以你們都喜歡。中班活動(dòng)教案篇九通過(guò)觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認(rèn)識(shí)鴨子和鵝。對(duì)家禽類動(dòng)物有興趣，有探索的欲望。通過(guò)觀察初步了解鴨子和鵝的外形特征以及生活習(xí)性。觀察和比較鴨子和鵝的異同，從而正確認(rèn)識(shí)鴨子和鵝。幼兒用書(shū)通過(guò)猜謎活動(dòng)，引出主題。教師念謎語(yǔ)，幼兒猜謎底，引起幼兒的好奇心和興趣。教師分別出示鴨子和鵝，引導(dǎo)幼兒觀察，了解它們的主要特征。（1）引導(dǎo)幼兒觀察鴨子，說(shuō)說(shuō)：鴨子是什么樣子的？鴨子頭上有什么？鴨子叫起來(lái)是什么樣子的？鴨子身上有什么？下面有什么？鴨子的腳是什么樣子的？鴨子走起路來(lái)是怎樣的？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。（2）教師小結(jié)。（3）引導(dǎo)幼兒觀察鵝具體方法同上。引導(dǎo)幼兒采用對(duì)比的方法，比較鴨子與鵝的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其特征。指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解其特征。（1）看圖說(shuō)說(shuō)：鴨媽媽身邊的小動(dòng)物是誰(shuí)？你知道是誰(shuí)把小鴨子從蛋殼里孵出來(lái)的？（2）啟發(fā)幼兒觀察沙灘上的動(dòng)物和腳印，用連線的方式幫動(dòng)物找到腳印好嗎？中班活動(dòng)教案篇十引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。（一）準(zhǔn)備部分：組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。（二）基本部分：通過(guò)《闖關(guān)》活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。（1）第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作。（a：跟著老師做動(dòng)作；b：幼兒自由做動(dòng)作；c：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出?；蚶^續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。（2）第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）（3）第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。（固定信號(hào)可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等）幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，立刻做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)：一聲長(zhǎng)哨聲。復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。（1）幼兒自由在長(zhǎng)凳或線上練習(xí)翻跳，教師巡回指導(dǎo)。（2）游戲《踩老鼠》。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行。（三）結(jié)束部分：（將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型）組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。教師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。整個(gè)活動(dòng)的參與度高，活動(dòng)量大，有個(gè)別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個(gè)別對(duì)活動(dòng)熱情度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參與其中，而且從中也到了活動(dòng)的快樂(lè)！所以，在今后的活動(dòng)中，我要認(rèn)真注意到這點(diǎn)，我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，讓每一個(gè)幼兒都能參與活動(dòng)中來(lái)，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)！中班活動(dòng)教案篇十一理解是個(gè)內(nèi)容大膽想象表達(dá)自己的想法。認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：花籃 哥哥 地毯 姐姐 被子 爺爺 蓋 遮認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：花籃 哥哥 地毯 姐姐 被子 爺爺 蓋 遮教學(xué)掛圖 大字卡 小貼畫(huà) 光盤(pán)錄音一師生問(wèn)候：二、導(dǎo)入：三、入課：在和我們的好朋友學(xué)習(xí)之前請(qǐng)和老師一起做個(gè)手指游戲《土豆》。手指游戲做完了，進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，小朋友你們知道一年有哪些季節(jié)嗎？春娃娃有個(gè)美麗的花籃，可是找不到了，他會(huì)到哪里去呢？請(qǐng)小朋友幫忙找一找好不好啊。教師領(lǐng)讀幼兒讀詩(shī)歌，并進(jìn)行提問(wèn)引出字詞。春娃娃的寶貝是什麼？【花籃】春娃娃的花籃那去了呢？【哥哥】【遮】夏哥哥的地毯那去了呢？【姐姐】【地毯】秋姐姐的地毯那去了呢？【爺爺】【被子】【蓋】和幼兒共同認(rèn)識(shí)重點(diǎn)字詞，復(fù)習(xí)詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒在詩(shī)歌書(shū)中圈畫(huà)出正確的重點(diǎn)字詞。詩(shī)歌續(xù)讀，老師度上半句，小朋友讀下半句。小朋友讀上半句，老師讀下半句。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1