中班活動教案(大全11篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，如課堂小組討論、角色扮演、情景對話等，讓孩子們在多樣性的語言環(huán)境中盡情表達。此外，我還利用家長和社區(qū)等外界資源，通過拓展課外活動形式，為孩子們提供更廣泛的語言環(huán)境和學習機會。第五段：展望未來保持思考中班語言活動雖然只是教育教學過程中的一環(huán)，但它對孩子們的語言能力和思維發(fā)展有著重要的促進作用。在前期活動中，孩子們也收集了一些不同用處的剪刀，老師也適當提供了一些剪刀讓孩子觀看、從而去收集關(guān)于這些剪刀的用處。第二個環(huán)節(jié)是分享老師的經(jīng)驗，修剪灌木剪刀和管子剪刀。了解剪刀的不同用處，體驗它給人們生活帶來的方便。出示管子剪刀：這種剪刀看到過嗎？它有什么特別的地方？你知道它是剪什么的？演示后總結(jié)：它是一把管子剪刀，有了它，圓圓的管子剪起來也變得非常容易。是給病人開刀用的剪刀請拿著圖片，站在“是”的這面，不是給病人開刀用的剪刀請拿著圖片站在“不是”這邊。中班活動教案篇三中班語言活動是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，它對幼兒的語言表達能力、站在人際關(guān)系中的位置等有著不可忽視的影響。例如，我會通過播放故事、繪本或者是講述一件事情，鼓勵幼兒進行語言表達。第四段：注意事項在中班語言活動的教學過程中，還需要注意一些細節(jié)問題。中班活動教案篇四根據(jù)平時工作中與家長的交流，也根據(jù)我班幼兒的年齡階段，幼兒每頓的用餐習慣，使用筷子的方法不正確，特制訂了《寶寶長大了》游戲活動。將幼兒自由分配成各小組，以手中的筷子變魔術(shù)（如：三角形、小房子、小花型等）教師放出輕快地音樂，在老師的帶引下，幼兒們用手中的筷子敲打出動聽的聲音，爸爸媽媽以有節(jié)奏的掌聲配合。中班活動教案篇五學生分析：在與哥哥姐姐的互動中，理解詩歌內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編詩歌。（“弟弟妹妹好”，“哥哥姐姐好”互相問好）?！澳阌幸活w心呀，我有一顆心，你的心里有個我，我也有個你，我有一句心里話，想要對你說，希望你們記住我，我們永遠是朋友。”幼兒跟念。幼兒自己創(chuàng)編，老師指導(dǎo)。在活動中，給不同層次、不同能力、不同發(fā)展水平的幼兒以更多的思維空間。今天的活動是大班的哥哥姐姐對中班的弟弟妹妹送祝福，在組織教學過程中，我們班的孩子和大班即將畢業(yè)的孩子回憶以前的美好時光，當大班的孩子為我們班的孩子利用兒歌的形式送上他們的祝福時，我感受到了孩子們那純真而又細膩的情感，我一次又一次地感動著；而孩子們孩子們主動也地相互擁抱，我還意外地發(fā)現(xiàn)，利用這個活動還能對孩子進行團結(jié)友愛的教育。故事雖簡單．卻充滿了兒童情趣，使整個活動充滿童趣，將幼兒帶入一個童話世界當中，同時帶著“要背起太陽”的愿望，讓孩子們練習了重疊繪畫的技能技巧。我們可以做運動，比如：跳繩、踢球、跑步等等；還可以吃暖暖的東西，火鍋、熱水；還可以帶上手套、圍巾、帽子；可以開空調(diào)、用熱水袋、暖寶寶、取暖器等等。（最后畫上太陽）出示范例畫。教師：大山終于把太陽背起來了！漂亮嗎？教師：背太陽的好主意傳了出去，大家都想來幫忙，瞧，誰來了？（出示大樹背太陽、房子背太陽的范畫）四、幼兒操作教師：背太陽真是個好主意，我們小朋友也來想想，請誰來背太陽。一、說一說：取暖的辦法教師：今天的天氣怎么樣??？幼兒：好冷因為現(xiàn)在是什么季節(jié)了？幼兒：冬天（播放ppt）教師小結(jié)：冬天雖然很冷，但我們有很多取暖的好辦法。好了，一座一座又一座，大山大山手拉手說，半個太陽山上坐。出示范畫。比如一個問題拋出后，應(yīng)該讓每個想發(fā)言的孩子都能發(fā)言到，等到發(fā)言在掌控的時間內(nèi)，就要收住局面，讓他們能聽取老師的總結(jié)發(fā)言，而不是一味地要插嘴。教師在示范地時候?qū)顒拥闹仉y點加以突出，關(guān)鍵是讓幼兒學會運用重疊的繪畫方法。對舞蹈感興趣。感受音樂的旋律，掌握好節(jié)拍。）感受舞蹈內(nèi)容： 在音樂的伴奏下，老師邊念語言節(jié)奏邊示范舞蹈。 在慢速音樂的伴奏下，幼兒邊觀察圖片，邊探索舞蹈動作的內(nèi)容和順序，自己試跳。面泥、剪刀若干、范例照片一、謎語導(dǎo)入謎面：紫色樹，開紫花，開過紫花結(jié)紫瓜，紫瓜里面裝芝麻。提問：看看，茄子是怎么做的？小結(jié)：首先，搓一小團紫色的面泥，搓成彎彎的月亮的形狀。三、幼兒制作重點指導(dǎo)觀察：幼兒搓和聯(lián)結(jié)的方法。對家禽類動物有興趣，有探索的欲望。教師念謎語，幼兒猜謎底，引起幼兒的好奇心和興趣。（3）引導(dǎo)幼兒觀察鵝具體方法同上。在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。聽哨聲信號跟著老師做動作。（2）第二關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。復(fù)習翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。每組幼兒魚貫進行。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。教師領(lǐng)讀幼兒讀詩歌，并進行提問引出字詞。
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