三年級(jí)數(shù)學(xué)電子教案全冊(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)電子教案文案(精選6篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:29本頁面
【正文】 目。3）班內(nèi)反饋3223=736（名）答：共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。重點(diǎn)讓學(xué)生說出算式的意義和計(jì)算的過程。對(duì)做對(duì)的學(xué)生給以鼓勵(lì)。談?wù)勛约航裉斓氖斋@，可以是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也可以是自己學(xué)習(xí)方法。評(píng)價(jià)自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何？做課本29頁第題電影院兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法2126=546（個(gè)）2620=520261=26520+26=5462621=2637=787=546豎式計(jì)算答：這個(gè)電影院一共有546個(gè)座位。三年級(jí)數(shù)學(xué)電子教案全冊(cè)篇六p2~p14 使學(xué)生能夠熟練掌握一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的口算乘法的計(jì)算方法，并能夠迅速準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)果。 使學(xué)生能夠熟練掌握除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的計(jì)算方法，并能夠迅速準(zhǔn)確的計(jì)算出結(jié)果。 使學(xué)生能夠應(yīng)用本單元所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。提高學(xué)生的估算能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的口算乘法 除數(shù)是一位數(shù)的口算除法 能正確迅速計(jì)算的同時(shí)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。 口算乘法中的進(jìn)位口算 口算除法中的一位數(shù)除兩位數(shù)及幾百幾十 計(jì)算的速度和正確率：7課時(shí)：第1~2周小樹有多少棵p2~p3探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。：探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。：結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。掛圖、數(shù)字卡片。一、 情境引入：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，大家一進(jìn)校園就會(huì)看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點(diǎn)著我們美麗的校園，這么美的環(huán)境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹木。二、 探索新知：出示掛圖，大家看一看，這里有什么？仔細(xì)觀察并說出圖意。誰能根據(jù)這幅圖提出問題？試著解決所提問題。引出：203=討論算法。20+20+20=60 23=6，203=60學(xué)生互相交流203的計(jì)算方法：23=6所以203=60教師再提哦出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？學(xué)生先獨(dú)立思考，然后自己完成，最后在小組內(nèi)與同伴交流。三、 拓展應(yīng)用： 32 5 4 67302 504 6703002 5004 6700說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)生做完后在全班交流自己發(fā)現(xiàn)的計(jì)算規(guī)律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。完成p2第3題，做完說說計(jì)算時(shí)是怎樣想的。完成練一練第1~3題（1） 1~2 學(xué)生獨(dú)立完成。第一題先認(rèn)真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨(dú)立完成后集體訂正。（2）第三題前兩問可讓學(xué)生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學(xué)生要對(duì)自己提出的問題解答。四、數(shù)學(xué)游戲教師先向?qū)W生說明游戲的規(guī)則，并演示幾次，讓學(xué)生明白玩法后，再互相進(jìn)行游戲。五、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)了什么？ 學(xué)得怎樣？p4~p5探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)理多種算法交流的過程，并能正確地計(jì)算。結(jié)合具體情境，能用乘法知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。掛圖、幻燈、小黑板。一、 情境導(dǎo)入：暑假里，有三個(gè)小朋友，來到了美麗的大海邊。出示掛圖：同學(xué)門自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽。二、 探索新知：描述情境圖，并根據(jù)圖提出問題
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1