數(shù)學廣角教學反思數(shù)學廣角教后反思4篇(優(yōu)秀)-資料下載頁
2025-08-07 19:17本頁面
【正文】 的主情境是“數(shù)字搭配”和“配衣服”，內(nèi)容取材于生活，如衣服的搭配、早餐的搭配、寓教于樂于生活實際，特別是通過學生喜聞樂見的西游記故事引入課題，吸引學生的學習興趣。同時，由于預習到位，學生學得輕松有趣。二、讓學生體驗數(shù)學的價值初級密碼鎖和高級密碼鎖的密碼問題，是學生特別感興趣的的，通過這兩個活動，不但鞏固了所學的知識，而且聯(lián)系生活實際，使學生體會到學習數(shù)學的意義，體現(xiàn)了數(shù)學的應用價值。三、給學生充足的探究空間本節(jié)課的教學中，我通過組織學生參與“擺一擺”、“連一連”、“猜一猜”等數(shù)學活動，充分調(diào)動了學生的多種感官協(xié)調(diào)合作，感悟了新知，發(fā)展了數(shù)感，體驗了成功，獲取了數(shù)學活動經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了學生在課堂教學中的主體作用。四、存在的不足我利用去“趣味數(shù)學王國”玩這條線把整節(jié)課串了起來，我想讓學生在輕松愉快的活動中，理解搭配的思想方法。然而，本節(jié)課的教學實踐中，也存在著問題：學生討論的時間短，學習的過程明顯不足。在解決分巧克力一題時，學生雖然知道了方法，也有了思考解決問題的思維過程，但是，其一直沒有想到用簡便的符號代替方法將問題的答案表達出來。實踐中，孩子還是沒有很好說出我所預想的，所以課堂效果一般，沒有預想的好。在學生回答問題時，教師應該學會傾聽，在這一點上，我以后會注意。對學生的贊賞語言不夠，有些匱乏，不能更好的激發(fā)學生的學習熱情?？傊?，在今后的教學中，要不斷的學習，加強自身修養(yǎng)，積累經(jīng)驗，更好的服務教學工作。
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