20xx年比輕重大班教案雞蛋(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-07 14:26本頁面
【正文】 玩過沉與浮的游戲，你們發(fā)現(xiàn)了什么小秘密呀?(出示雞蛋)，請幼兒猜猜雞蛋在水里會怎樣?(教師把它放入水)。有什么辦法能讓雞蛋浮起來呢?二、實驗(一)師：剛才你們想了那么多的好辦法，想不想試一下?請幼兒自己找朋友一起做實驗交流：你是用什么好辦法讓雞蛋浮起來的?三、實驗(二)出示鹽，師：鹽能不能讓雞蛋浮起來呢?幼兒實驗，教師提醒幼兒作好記錄交流(記錄紙全部出示)(1)每組的雞蛋都浮起來了嗎?(2)請幼兒介紹自己的實驗，教師小結：在我們小朋友的一起努力，相互配合下，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋在鹽水中會漸漸地浮起來。四、雞蛋在鹽水中會浮起來，那么還有其它的蛋呢，它們在鹽水中會浮起來嗎?我們下次再來實驗。比輕重大班教案雞蛋篇七1．學習用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。2．在探索過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。3．體驗采用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。4．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5．引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片。幼兒用書第5頁《比輕重》 。猜一猜,誰輕誰重。教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結果。(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)掂一掂,誰輕誰重。師：掂一掂大小一樣的皮球和鐵球，你感覺有什么不同?幼：鐵球重，皮球輕。比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕，小磁鐵重。師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是怎樣的感覺?比一比,誰輕誰重。(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重并用卡片記錄比較的結果。(2)與同伴分享交流操作成果。教師小結：判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。生活中的運用。為幼兒提供兩個完全一樣的水杯，調動幼兒的學習主動性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。師：請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎么樣?幼：一樣重。(2)分享交流活動延伸帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到兒童樂園玩蹺蹺板。在整個活動中我極力引導孩子運用數(shù)學語言合乎邏輯地進行討論質疑，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。幼兒正處在好奇又好動的年齡，課中我極力鼓勵他們多動手，多表達，多思考，引導幼兒利用生活和游戲的實際情景感知和理解事物的輕重特征，并用相應的詞語描述。比輕重大班教案雞蛋篇八，學習使用天平，用科學的方法測量物體的輕重。，感知理解序列之間的關系。，樂于大膽探究和實驗。，并與同伴分享自己的心得。比較的物品若干對一、請幼兒選擇3種(或4種)瓜果，運用已有經驗比較輕重。?怎么辨別輕重?，然后再記錄表“用手掂”一欄中，按物體的輕重用數(shù)字進行排列。(引導幼兒知道物品的輕重是相對的，學習嘗試按物體的輕重給三個物體排序)二、教師設疑：有的瓜輕重差別很小，很難用手掂出來，怎么辦?(出示兩個重量相近的瓜)提問：用什么方法可以知道這兩個瓜哪個重，哪個輕呢?三、認識并使用測量工具——天平。(準星必須居中，物品應輕拿輕放)和利用天平判斷物體輕重的方法(哪邊翹起哪邊物品就輕，哪邊下沉哪邊物品就重)。：這兩個瓜哪個輕?哪個重?，初步學習使用天平的方法?！坝檬值唷迸判蛉齻€物體重量的準確性。四、游戲“猜猜誰輕誰重”。出示大小相差不多的瓜果，讓幼兒猜哪個輕，哪個重，然后用天平驗證。本次活動以瓜的實物引出，請幼兒先用自己的方式想出比較的方法，通過用眼睛看、天平秤、用秤重量的方法和用生活經驗腦子想等方式進行，教師在引導中要多用擴展性的話題引到，到后面有些幼兒又想出了用紙沉下去的程度來進行比較，方式多變，但有時教師在活動還欠缺，喜歡重復幼兒的話語，需要不斷反思。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1