20xx年數(shù)鴨子教案大班一年級(jí)音樂數(shù)鴨子教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-06 22:05本頁面
【正文】 課題，進(jìn)入新課教學(xué)。)二、新課教學(xué)出示歌曲《數(shù)鴨子》，聆聽歌曲，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)特殊的朋友，請(qǐng)小朋友們找出來。(休止符)講解休止符：0 四分休止符 0 八分休止符把0比作交通中的紅燈(遇到了就要停)，出示節(jié)奏及練習(xí)打節(jié)奏：x x xx x ︱ xx xx x 0 ︱xx xx xx x ︱ xx xx x 0︱把休止符放入歌曲中，聽唱歌曲。再次聆聽歌曲，看看老師在做什么?(手指操)你們想不想學(xué)?再次聆聽歌曲，一起做手指操。(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在學(xué)手指操的時(shí)候也能熟悉歌曲《數(shù)鴨子》)分工、合作學(xué)習(xí)：生生合作(一組做手指操、一組對(duì)口形，反之第二遍。)(設(shè)計(jì)意圖：對(duì)手指操進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽唱歌曲《數(shù)鴨子》，體會(huì)合作的樂趣，為小結(jié)作鋪墊。)三、表現(xiàn)歌曲：師：這首歌曲有幾段?哪一段描寫了鴨子的叫聲?(有兩段歌詞，第一段唱了鴨子的叫聲。)生唱歌曲的第一段，要他們仔細(xì)聽聽，師唱的跟學(xué)生的有什么區(qū)別?(師唱的歌曲中，把鴨子改編成另一種動(dòng)物。)(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白在哪個(gè)地方改編歌詞，怎樣改編創(chuàng)作，為歌詞編創(chuàng)作鋪墊。)讓學(xué)生自己創(chuàng)編的歌詞及舞蹈并演唱。完整唱歌曲，創(chuàng)造場景表演，師：我們一起再把《數(shù)鴨子》，這首歌曲完整地唱一遍，等下還需要小朋友上來表演這首歌曲。(兩個(gè)學(xué)生架起橋梁，學(xué)生飾演角色：老爺爺，小鴨，小朋友)生自編動(dòng)作表演，并生評(píng)。(設(shè)計(jì)意圖：為自己所學(xué)的歌曲表演場景，讓學(xué)生體驗(yàn)再次合作的快樂。)四、小結(jié)師：小朋友說說今天這節(jié)課我們都做了些什么?(引導(dǎo)生說到分工、合作。)我們大家都是好朋友，只要我們一起團(tuán)結(jié)合作，就不怕困難。我們永遠(yuǎn)都是好朋友。數(shù)鴨子教案大班 一年級(jí)音樂數(shù)鴨子教案篇五在歌唱中了解反復(fù)記號(hào)的運(yùn)用，和四分休止符的作用會(huì)根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。能以自然放松的心情富有表情地歌唱《數(shù)鴨子》,并進(jìn)行歌表演。音樂動(dòng)畫片《數(shù)鴨子》，多媒體課件用聽唱法教學(xué)歌曲一、復(fù)習(xí)歌曲《模仿小動(dòng)物叫》二、學(xué)習(xí)新歌《數(shù)鴨子》手指游戲根據(jù)教師的提示，伸出相應(yīng)的手指：“手指朋友該做早操了。頭兒(大拇指)扭扭碰碰碰，脖子(食指)扭扭砰砰砰，腰兒(中指)扭扭砰砰砰，屁股(無名指)扭扭砰砰砰，小腳(小指)扭扭砰砰砰。扭阿扭，扭出來一個(gè)小鴨子。今天我們就來學(xué)習(xí)新歌《數(shù)鴨子》。教師用多媒體出示歌詞：“門前 大橋 下，游過 一群 鴨，快來 快來 數(shù)一 數(shù)，二四 六七八……”學(xué)生隨著老師根據(jù)音樂的節(jié)奏來讀歌詞。教師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞用多媒體播放錄音伴奏，老師范唱(自然地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲) 幼兒模仿。再聽歌曲旋律，幼兒跟著有表情地哼唱。(提醒幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)的作用并唱出休止符。)三、邊唱歌曲邊進(jìn)行表演播放動(dòng)畫《數(shù)鴨子》，邊聽邊找一找其中的人物和動(dòng)物有哪些?(鴨子、老爺爺、小孩)跟著錄音，自主地進(jìn)行歌表演?？梢阅７陆處焺?dòng)作，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。全班小朋友圍成一個(gè)圓圈，按角色分配進(jìn)行表演(老爺爺要摸胡子、小鴨子要做游水的動(dòng)作、小孩子要伸手指數(shù)數(shù)。)四、小結(jié)：小朋友平時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別光顧著貪玩忘了上學(xué)，我們考試時(shí)千萬別抱個(gè)“鴨蛋”回家呀!
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1