數(shù)鴨子小班教案-資料下載頁
2024-12-06 01:02本頁面
【正文】 孩子們考試時千萬別抱回“鴨蛋”，充滿了濃郁的生活氣息?！ 而喿影枳臁肥敲耖g打擊樂器合奏，以小镲為主要演奏樂器，另外還有大鑼、大镲、水镲、排木魚、小云鑼等等。 教學過程： 一、導入 聽賞《鴨子拌嘴》，師講這個故事?！ 煟涸邙喿踊丶业穆飞嫌鲆娏艘蝗盒∨笥?，他們在做什么呢?對了，他們正在數(shù)鴨子，小朋友，你們想不想跟他們一起去數(shù)鴨子呀?我們今天就來學習一首新的歌曲《數(shù)鴨子》。(揭示課題，進入新課教學。) 二、新課教學 出示歌曲《數(shù)鴨子》，聆聽歌曲，歌曲當中出現(xiàn)了一個特殊的朋友，請小朋友們找出來。(休止符) 講解休止符：0四分休止符0八分休止符 把0比作交通中的紅燈(遇到了就要停)，出示節(jié)奏及練習打節(jié)奏： xxxxx︱xxxxx0︱ xxxxxxx︱xxxxx0︱ 把休止符放入歌曲中，聽唱歌曲?！ ≡俅务雎牳枨?，看看老師在做什么?(手指操)你們想不想學?再次聆聽歌曲，一起做手指操?！ ?設計意圖：讓學生在學手指操的時候也能熟悉歌曲《數(shù)鴨子》) 分工、合作學習：生生合作(一組做手指操、一組對口形，反之第二遍。) (設計意圖：對手指操進行復習，聽唱歌曲《數(shù)鴨子》，體會合作的樂趣，為小結作鋪墊。) 三、表現(xiàn)歌曲： 師：這首歌曲有幾段?哪一段描寫了鴨子的叫聲?(有兩段歌詞， 第一段唱了鴨子的叫聲。)生唱歌曲的第一段，要他們仔細聽聽，師唱的跟學生的有什么區(qū)別?(師唱的歌曲中，把鴨子改編成另一種動物。) (設計意圖：讓學生明白在哪個地方改編歌詞，怎樣改編創(chuàng)作，為歌詞編創(chuàng)作鋪墊。) 讓學生自己創(chuàng)編的歌詞及舞蹈并演唱?！ ⊥暾枨瑒?chuàng)造場景表演，師：我們一起再把《數(shù)鴨子》，這首歌曲完整地唱一遍，等下還需要小朋友上來表演這首歌曲。(兩個學生架起橋梁，學生飾演角色：老爺爺，小鴨，小朋友)生自編動作表演，并生評?！ ?設計意圖：為自己所學的歌曲表演場景，讓學生體驗再次合作的快樂。) 四、小結 師：小朋友說說今天這節(jié)課我們都做了些什么?(引導生說到分工、合作。)我們大家都是好朋友，只要我們一起團結合作，就不怕困難。我們永遠都是好朋友?！ 稊?shù)鴨子》小班教案篇8活動目標： 喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水?！ √岣哂變簩L畫的興趣，并進行涂色。 培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?！ 「惺芾L畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 ⊥婢咝▲喴恢弧 ∷匦伟准埲舾伞 〖堉菩▲喨舾伞 W習音樂游戲《數(shù)鴨子》 活動過程： “寶寶，今天呀，有一位小客人要來我們班，他長什么樣??？”（用猜謎的方式導入主題，讓孩子知道小鴨的特征） 老師模仿小鴨，說：“你們和我一起玩玩吧?！保ū硌荨稊?shù)鴨子》，激發(fā)幼兒的學習興趣和對小鴨喜愛的情感） ?。ǔ鍪舅匦伟准垼靶▲喯胗斡玖?，可是，現(xiàn)在水池里邊沒有水呀，怎么辦呢？” ”放點水……裝滿水……” “那好，老師就來給他裝水?！保ㄓ盟{色水彩筆從“水池”底部涂起，并伴隨發(fā)出“咕嚕?！钡穆曇?，因起孩子興趣，集中注意力） 桌上都有小水池，你也讓你的小水池裝滿水，小鴨就到你的水池里來游泳了。（讓幼兒自己涂色，教師引導“水池里的水越多，小鴨就越喜歡來玩。”） 讓孩子和小鴨一起玩，并說說自己的小鴨在干什么。教師可讓孩子互相欣賞，加以點評。 表演《數(shù)鴨子》，讓幼兒做進一步感受，讓幼兒在玩耍中結束活動?！ 』顒友由欤骸 】蓪⑿▲喿幼兂尚◆~或其他水里的小動物，提高孩子學習興趣?！ 』顒臃此迹骸 ∮捎谛“嘤變旱耐可珜W習比較枯燥，為了避免孩子的厭煩心理，因此，我在設計這次活動時，注重了學習情境的創(chuàng)設，讓孩子在此情境中開心的玩，有趣的學?！ 』顒右婚_始，活潑可愛的小鴨子一下子就吸引了幼兒。隨著我的語言引導，孩子猶如身臨其境，玩得十分投入，課程進行的也很順利。到了孩子自己涂色時，少數(shù)幼兒的興趣就開始漸退了，但我都及時的鼓勵了他們，幫助他們繼續(xù)進入游戲情境；而多數(shù)的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中，整個活動能較成功地實現(xiàn)我的教學目的。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1