數(shù)鴨子教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-09 22:13本頁(yè)面
【正文】 1．老師知道你們很棒，小鴨子們給你們?cè)黾与y度了哦，請(qǐng)看在數(shù)板部分 加入伴奏節(jié)奏型（出示節(jié)奏譜）先一起練習(xí)，在分兩部分進(jìn)行歌曲的演繹看來(lái)難不倒你們，那就繼續(xù)接招吧（出示歌曲伴奏譜）教師帶領(lǐng)學(xué)生用拍手跺腳為歌曲伴奏，（先把拍手和跺腳分別進(jìn)行練習(xí)。練熟后再合起來(lái)進(jìn)行邊唱邊為歌曲伴奏。）(1)拍手 4/4 X ━ X ━‖跺腳 4/4 X X X X‖(2)拍手4/4 O XX O XX ‖跺腳4/4 X O X O‖培養(yǎng)學(xué)生邊看譜邊拍手和跺腳的習(xí)慣，通過(guò)手與腳的配合，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)節(jié)奏感。合著音樂(lè)伴奏，一部分小朋友為數(shù)板伴奏，演唱時(shí)，用兩種不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。四、小鴨子要和你們?cè)僖?jiàn)了，（“小鴨子們今天玩的很開(kāi)心，小朋友們謝謝你呀謝謝你，小鴨子對(duì)著你們嘎嘎嘎地叫，再見(jiàn)啦小朋友祝你學(xué)習(xí)好，再見(jiàn)啦小朋友祝你學(xué)習(xí)好”），老師也希望我們小朋友能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都有進(jìn)步！3．好，今天我們的課就上要這里，小朋友再見(jiàn)！（聽(tīng)音樂(lè)出教室）第五篇：數(shù)鴨子 教案《數(shù)鴨子》課題：數(shù)鴨子 授課對(duì)象：小學(xué)1年級(jí) 執(zhí)教者 ：沈?yàn)t 教學(xué)內(nèi)容：《數(shù)鴨子》教學(xué)目標(biāo)： 自然清晰地演唱歌曲《數(shù)鴨子》，并能夠表演唱這首歌。教學(xué)重點(diǎn):能有表情地背唱《數(shù)鴨子》。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)奏的重要性，休止符記號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 師：同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？ 生：喜歡師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)在春天里發(fā)生的小故事，老師家門(mén)前 有一條小河,春天到了,小河邊長(zhǎng)出了嫩綠的小草,柳樹(shù)也吐出了嫩綠的小芽,這時(shí)候幾個(gè)小朋友正背著書(shū)包高高興興的準(zhǔn)備去上學(xué),看到這群小鴨子就開(kāi)始數(shù)起來(lái)了一只,兩只,三只……音樂(lè)家看到了這一幕，于是，就寫(xiě)出了這首歌曲。（播放PPT顯示課題《數(shù)鴨子》）二、學(xué)唱歌曲《數(shù)鴨子》 ,提出問(wèn)題。師：小朋友們現(xiàn)在用你們的小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)，帶著老師的問(wèn)題?！案枨锩娴男『⒆詈笥袥](méi)有數(shù)清楚到底有多少只鴨？”（播放數(shù)鴨子的視頻）師：瞧，它們過(guò)來(lái)了。師：現(xiàn)在啊老師要提問(wèn)了，“歌曲里面的小孩最后有沒(méi)有數(shù)清楚到底有多少只鴨？”生:二四六七八只(數(shù)不清楚)師：恩 有的小朋友說(shuō)“二四六七八只” 有的小朋友說(shuō)“數(shù)不清楚”。到底有沒(méi)有數(shù)清楚呢，下面跟老師一起來(lái)找找看到底有沒(méi)有數(shù)清楚。,找出答案師:請(qǐng)小朋友們拿出你們的雙手跟著老師一邊拍手一邊有節(jié)奏地朗讀歌詞（老師引導(dǎo)學(xué)生在讀白部分能夠有節(jié)奏的進(jìn)行拍手）門(mén) 前 大橋 下, 游過(guò) 一群 鴨 ~ ，X X XX X, XX XX X ~ 快來(lái) 快來(lái) 數(shù)一 數(shù) ,二四 六七 八 ~ , X X X X X X X, X X X X X ~ 嘎 嘎 嘎 嘎，真呀 真多 呀~，生字：嘎(gā)X X X X, X X X X X ~ 數(shù) 不清 到 底 多 少 鴨 ~數(shù) 不清 到 底 多 少 鴨 ~ X XX X X X X X ~ X XX X X X X X ~ ,提出新的問(wèn)題師：原來(lái)啊是小鴨子太多了，沒(méi)有數(shù)清楚。那老師還有一個(gè)問(wèn)題，除了小鴨子，歌曲里面還唱了哪些人物呢？咱們一起再來(lái)找找看。趕 鴨 老爺 爺，胡子 白花 花，X X XX X, XX XX X ~ 唱呀 唱著 家鄉(xiāng) 戲，還會(huì) 說(shuō)笑 話，XX XX XX X, XX XX X ~ 小 孩，小 孩，快快 上學(xué) 校，X X X X, XX XX X ~ 別 考個(gè) 鴨 蛋 抱 回 家 , 別 考個(gè) 鴨 蛋 抱 回 家~ X XX X X X X X, X XX X X X X X ~ 師:哪還有哪些人物呢? 生：還有老爺爺，小孩 師：真聰明，有哪位小朋友可以給老師表演一下老爺爺和小孩都是怎么走路的。師:請(qǐng)同學(xué)表演(小朋友表演的真棒)師：現(xiàn)在老師要邀請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)演唱這首歌曲。師：小朋友們唱的真不錯(cuò)。大家在演唱的時(shí)候有沒(méi)有注意到歌曲中間有一些0的符號(hào)?小朋友們知道這是什么符號(hào)嗎,這個(gè)符號(hào)有什么作用呢?生：………師：我們經(jīng)常見(jiàn)的。（在黑板上寫(xiě)出反復(fù)記號(hào)）他就是休止記號(hào)，遇到這個(gè)符號(hào)意思就是說(shuō)需要休止,。咱們一起來(lái)把下面兩條旋律拍著手唱一遍,注意休止符號(hào)1： 3 1 3 3 1 │ 3 3 5 6 5 0│門(mén) 前 大橋 下 游 過(guò) 一 群 鴨 2： 3 1 0 3 1 0 │ 3 3 5 6 6 0│咕 嘎 咕 嘎 真 呀 真 多 呀 師:現(xiàn)在老師要和同學(xué)們一起來(lái)玩一個(gè)歌曲接龍的游戲,來(lái)演唱這首歌曲,老師一句,、表演唱《數(shù)鴨子》（跟著老師一起做），(小朋友們做的真不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì))四、小結(jié)今天，我們和小鴨子們過(guò)了一節(jié)愉快的音樂(lè)課，小鴨子們要老師告訴大家，你們都是聰明可愛(ài)的孩子，祝你們學(xué)習(xí)快樂(lè)！讓我們用掌聲謝謝小鴨子們的祝福吧！最后，讓我們唱著這首歌曲，跳舞出教室吧！
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