20xx年小牙刷教案大班(十二篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 （認知準備）玩過折紙和撕紙（材料準備）兒童牙刷，各色小長方紙，大長方形紙條人手一份，動物大嘴圖，牙模。重點與難點：活動重點：愿意參加活動。活動難點：撕紙、有序地貼一端看看講講小牙刷的顏色和圖案。交流各自刷牙的經(jīng)驗。為什么要刷牙？什么時候刷牙？你是怎么刷牙牙的？老師小結：小牙刷聽說你你們要刷牙，高興極了，他們說：“我像小魚一樣會在嘴里游來游去，把牙縫刷得干干凈凈，小朋友一定會喜歡我”，它們還說，我的柄上有小動物，牙刷的毛會把細菌消滅干凈。示范后提示：做牙刷柄時先拿好一張長方形的做牙刷的柄。，對對齊。觀察：幼兒是否肯自己動手做，幫助個別幼兒制作。給動物刷牙：給大河馬上下上下刷刷牙，左右左右刷刷牙。外面里面刷刷牙。給自己刷牙：老師用給牙模刷牙的方法示范，幼兒模仿。兒歌：小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齒白花花，早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。小牙刷教案大班篇十一欣賞并學唱歌曲《小牙刷》，體驗歌曲中的愉快情緒。知道吃完糖后刷牙能保護牙齒，學習正確的刷牙方式。牙刷音樂讓寶寶興致高昂地聽完故事，并且引起他們表演的興趣一、回憶故事：小熊拔牙t：小熊寶寶后來怎么做，牙才不疼了呢？（引出牙刷）t：刷了牙之后，你有什么感覺？刷牙有什么好處？二、討論教師請個別幼兒拿著牙刷演示刷牙的過程t：你知道怎么樣才是正確的刷牙方式嗎？教師講解和演示正確的刷牙方式。三、傾聽歌曲，感知歌曲旋律。欣賞教師的邊演邊唱，幼兒感受歌曲。熟悉歌詞，學唱歌曲。1）、借助教師的提問，幼兒跟說歌詞。2）、嘗試隨音樂伴奏有節(jié)奏地朗誦歌詞。3）、幼兒邊模仿刷牙邊學唱歌曲。4）、在學習歌曲的基礎上，讓幼兒手拿牙刷來表現(xiàn)歌曲（用手做牙刷刷牙、拍手等）。四、完整表演歌曲。用故事引出本次小牙刷，讓打擊啊知道刷牙可以保護小朋友的39。牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。大家一起討論正確的刷牙方式，跟著老師學習正確的刷牙方式，上面刷，下面刷，為歌詞做鋪墊。幼兒欣賞歌曲，在理解歌詞的基礎上做動作，邊學動作邊念歌詞，幫助記憶。最后，請小朋友小牙刷教案大班篇十二幼兒好多都喜歡吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成齲齒。經(jīng)過調查，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識。但平時幼兒會有與同伴交流自己用什么牙膏，媽媽用什么牙膏。因此，我嘗試用游戲形式引導幼兒，使他們樂意主動學習保護牙齒的方法。 初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。 學習正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習慣。 初步了解健康的`小常識。 初步了解預防疾病的方法。 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個。一、 出示大嘴怪，引導幼兒觀察 （幼兒給大嘴怪喂甜食，引導幼兒講述：我給你吃餅干等等）二、 探索大嘴怪牙疼的原因 表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲:“哎呀好疼呀！我該怎么辦呀？ （幼兒自由表達牙疼的原因） 幼兒討論:怎么幫大嘴怪？三、 學習刷牙方法 師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們！可是，我不會刷牙，怎么辦呢?(幼兒討論交流) 欣賞《刷牙歌》 小牙刷、本領大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。 幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作四、 幫小動物刷牙 師幼共同練習刷牙 與幼兒交流:每天什么時候刷牙、刷幾次？ 邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙《指南》在健康領域教育建議中，提到圍繞某一健康主題開展幼兒健康教育活動。本節(jié)活動就是以愛護牙齒為主題。活動前，我調查了幼兒刷牙情況，結合小班幼兒年齡特點和我班幼兒現(xiàn)狀設計活動。小班孩子喜歡生動形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼兒，給大嘴怪喂食激發(fā)了幼兒的積極性。通過討論交流，幼兒學習了在集體活動中表達和傾聽。在創(chuàng)設的情境中學會刷牙。給小動物刷牙，激發(fā)了幼兒樂于助人的情感和意識。
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