20xx年小枕頭教案反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-06 19:55本頁面
【正文】 征，結(jié)合搖籃曲在幼兒的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，所以選擇搖籃曲曲式作為教學(xué)內(nèi)容，容易被幼兒理解和接受，并能嘗試用聲音和動作表現(xiàn)歌曲。在活動中我把教學(xué)活動分為二大部分。一、感受搖籃曲曲式的39。優(yōu)美舒緩。二、在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒用聲音和動作表現(xiàn)自己對歌曲的理解。具體做法是：通過欣賞、情景體驗(yàn)、教師總結(jié)，讓幼兒初步感受搖籃曲的優(yōu)美舒緩。通過在故事情節(jié)的引導(dǎo)下進(jìn)行模仿游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中，嘗試用連貫的聲音輕柔的動作表現(xiàn)歌曲，享受音樂活動帶來的樂趣。在教學(xué)中我運(yùn)用了示范法、講解法，所以幼兒在游戲中較好的進(jìn)行了大膽表現(xiàn)，愉快的感受搖籃曲的美。小枕頭教案反思篇五1．欣賞并理解兒哥《小枕頭》。2．知道枕頭的作用。3．嘗試用多種顏色裝飾枕頭。各種漂亮的枕頭圖片，一個(gè)枕頭實(shí)物，白紙（張數(shù)與幼兒人數(shù)相等），黑板。一．學(xué)習(xí)兒歌《小枕頭》1．出示實(shí)物枕頭，導(dǎo)入兒歌。師：小朋友，今天老師帶了一樣?xùn)|西來，你們想不想看呢？……看這是什么呀？（枕頭）小枕頭，小小枕頭，墊著我頭，做個(gè)美夢，裝在里頭。2．幼兒學(xué)念兒歌師：好，小朋友跟著老師念和做動作。二．討論：枕頭的作用1．師：小朋友，我們什么時(shí)候用枕頭呀？你的枕頭是什么形狀，什么顏色的？上面有什么圖案？你最喜歡上面的什么圖案？（請個(gè)別幼兒回答）2．教師概括枕頭的作用：我們每天睡覺都要枕枕頭，有枕頭睡覺睡得不舒服了。三．操作幼兒繪畫《多彩的枕頭》1．教師展示各種有裝飾的枕頭圖片，請幼兒欣賞。師：老師這里有許多漂亮的枕頭圖片，各種各樣的顏色，有長方形的，心形的，小朋友你們最喜歡哪一個(gè)？為什么喜歡？2．教師示范畫枕頭師：老師班要畫一個(gè)我最喜歡的枕頭，長方形的，還有漂亮的花邊，我把它涂上粉紅色，小朋友看，老師畫的枕頭好不好看呀？3．請幼兒操作幼兒繪畫《多彩的枕頭》師：現(xiàn)在請小朋友也來畫一畫你最喜歡的枕頭，把它涂上漂亮的顏色。四．分享和交流教師將幼兒的圖畫展出，請幼兒介紹自己的枕頭。五．小結(jié)。師：小朋友真能干，都畫了自己喜歡的枕頭，都很漂亮，我們把它裝到書包里帶回去給爸爸媽媽看好不好？
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