20xx年中班教案及反思中班教案認(rèn)識(shí)顏色(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 19:01本頁(yè)面
【正文】 展水平、階段性教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及個(gè)體差異，擬定各活動(dòng)區(qū)的具體目標(biāo)，以有效地開(kāi)展戶外區(qū)域活動(dòng)。中班教案及反思 中班教案《認(rèn)識(shí)顏色》篇四了解教師節(jié)的來(lái)歷。了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。了解教師的基本職責(zé)。培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。彩筆、繪畫紙橡皮泥錄音機(jī)討論老師的工作是什么？班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的？老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師？說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。中班教案及反思 中班教案《認(rèn)識(shí)顏色》篇五培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。幼兒懂得關(guān)心自己的身體。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二)、(三)、(四)。水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(一)、(二)。幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺(jué)了，小紅還在看電視、玩玩具。幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。(要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由。)二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片(三)、(四)。幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺(jué)。幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己每天是否按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的幼兒，并對(duì)幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長(zhǎng)身體，晚上要早睡，早晨要按時(shí)起床上幼兒園，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯，身體健康。三、請(qǐng)幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色。幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色。幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來(lái)，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。
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