20xx年小學音樂教案詳案-資料下載頁
2025-08-06 01:47本頁面
【正文】 《對鳥》，唱出山歌的特點。（學生無伴奏唱，有教師來指揮）設計意圖：加深印象，起到鞏固的作用 創(chuàng)編歌詞與表演唱師：我們知道民歌在歌詞上有不斷創(chuàng)新的過程，那么老師請同學們展開想像也來即興創(chuàng)作歌詞怎樣。A 小組討論，要求在小組中先試唱B 每組有由兩名學生來表演，先問后答的形式C 匯報時，先演唱，再問學生“你們聽出他們那些地方體現(xiàn)出山歌的特點。”D 同學們你們在山上邊勞動邊唱歌過嗎？我請兩位同學登上這兩座山進行勞動，用上我們今天所學的《對鳥》和你們創(chuàng)編的歌詞，一起來體驗山野勞動的愉快心情（先表演《對鳥》，再表演自己創(chuàng)編的歌詞）設計意圖：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維及發(fā)散性思維，激發(fā)學生的興趣活躍氣氛。同時對山歌特點的理解也起到了加深鞏固的作用，并做到了初步運用。（三）、課堂小結(jié)同學們，通過今天《對鳥》的學唱和表演，我們初步掌握了山歌的特點及與勞動號子的區(qū)別，還學會了幾句樂清話，以后老師還會帶著你們?nèi)ナ煜じ嗟臏刂萼l(xiāng)土音樂。小學音樂教案百度文庫5教學目標： 學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。 能積極參與音樂戲劇表演，并主動擔當劇中的角色。 能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。教學重難點：學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。教具準備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。教學過程：跟著音樂《小花鴨怎樣睡覺》律動進課堂。導入：師：睡覺的小花鴨是很可愛，但它忘記了回家的路，看它會怎么辦呢？學唱《迷路的小花鴨》（1）唱一唱(2) 范唱。(3) 小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。(4) 學生整體學唱。編一編分小組交流根據(jù)歌詞進行音樂戲劇表演，再讓學生唱一唱。評一評學生表演后互相評一評，評選優(yōu)秀的小組。唱游《小熊找家》師：我們把小花鴨送回家了，現(xiàn)在我們一起來聽聽音樂吧！從而導入唱游。①播放歌曲《小熊找家》② 師邊作范唱同時在黑板上出示相應的動物卡片③進行游戲，讓學生根據(jù)歌詞意思，模仿***節(jié)奏。④再讓學生準備多種打擊樂器，讓學生用樂器來敲擊節(jié)奏。⑤評價。5. 課堂小結(jié)師：通過今天的學習你有什么收獲呢？〈播放《小熊找家》4次，律動出教室〉【2022年小學音樂教案詳案】相關推薦文章:2022年小學音樂課教案范文大全 小學音樂教案詳案范文小學音樂教案教學設計范文五篇 小學音樂課教案詳案優(yōu)秀五篇2022年中小學音樂課教案詳案五篇中小學音樂課教案詳案5篇2022年小學數(shù)學圓的面積教案詳案
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