【正文】 導(dǎo)獎。學(xué)生作品市級報刊發(fā)表的每篇獎30元，省級報刊發(fā)表的每篇獎50元。競賽指導(dǎo)獎具體獎額如下:教科研成果獎(1)教師優(yōu)質(zhì)課(比武課)獲獎(教育行政部門或教研部門組織)。(2)公開課執(zhí)教者獎勵:省級500元，福州市級300元，xx市級200元，教研片100元，學(xué)區(qū)性50元，學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)片30元。(3)承擔(dān)市級課題研究工作且任務(wù)完成良好的課題組成員每位每學(xué)年獎勵120元。師德考核獎遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻、為人師表，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，每師每學(xué)期獎勵50元。詳見《東張中心小學(xué)師德考核細則》。違反《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和發(fā)生安全責(zé)任的此項不予以發(fā)放。年度考核獎學(xué)年年度考核合格者，每師每學(xué)年獎勵100元?？己瞬缓细?、未參加考核或考核未定等次者不發(fā)放。突出貢獻獎學(xué)校每學(xué)年評選出為學(xué)校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務(wù)會議視實際情況討論決定，公示后予以發(fā)放。(1)數(shù)學(xué)跨兩班補貼:兩個班人數(shù)和超過70人的，每學(xué)期補貼200元。(2)教學(xué)點補貼:南胡、金芝每學(xué)期500元，嶺下、蘆嶺每學(xué)期200元。(本塊資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌部分支出)(四)工作量補貼、管理崗位補貼可按月發(fā)放，業(yè)績獎勵按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權(quán)重可統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末累計后按在崗教師均分。(五)中心校校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資原則上不超過400元。(六)暑假(8月份)的績效工資，扣除當(dāng)月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費用、業(yè)績獎勵后，余下金額按在崗在編教師均分，于當(dāng)月發(fā)放。寒假的績效工資憑原方案執(zhí)行。(七)績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期累計。上述項目中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。上述項發(fā)放總額若出現(xiàn)不足的，則按比例適當(dāng)下調(diào)。不參加績效工資分配的對象根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規(guī)定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，嚴重違反師德，連續(xù)曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責(zé)任，不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。當(dāng)月取消績效工資參評的對象根據(jù)市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的。每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)。以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎情形的。經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。發(fā)生安全事故的，直接責(zé)任人不享受當(dāng)月績效工資。相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的按責(zé)任扣除50%崗位管理津貼。分娩假的教師每月領(lǐng)取績效工資150元。(一)轄區(qū)各校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。各單位根據(jù)本指導(dǎo)意見，在核定撥付的績效工資額內(nèi)，結(jié)合本單位實際，制定具體方案。(二)轄區(qū)各?？冃ЧべY分配方案要充分發(fā)揚民主，充分征求教職工的意見，報學(xué)區(qū)審核后，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責(zé)情況和業(yè)績貢獻結(jié)合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發(fā)揮績效工資的激勵作用。(三)除本實施方案規(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、資金和實物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。(四)各學(xué)校對每個崗位都要制定明確的責(zé)任目標及資格條件，同時要制定與崗位職責(zé)相配套的規(guī)章制度，把目標管理和制度管理結(jié)合起來，做到有章可循，嚴格考核，確保每個具體崗位責(zé)任目標和學(xué)校管理目標的實現(xiàn)。(五)各學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。九、本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)校“績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。十、本《方案》自學(xué)校教代會通過之日起實施。員工績效考核及獎金分配方案 員工工資薪酬方案篇十二為進一步規(guī)范我校教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正、有激勵機制的內(nèi)部分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)《關(guān)于進一步做好中小學(xué)績效考核和獎勵性績效工資分配工作的通知》(閩教人【20xx】50號)、《福建省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見》(閩政辦【20xx】113號)、《關(guān)于仙游縣中小學(xué)績效工資實施工作的通知》(仙人綜【20xx】18號)及《關(guān)于中小學(xué)獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》(仙教〔20xx〕1號)，結(jié)合我校實際情況，提出獎勵性績效工考核分配方案。為落實好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內(nèi)，以崗位責(zé)任為重點，以績效考核為核心，探索建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實現(xiàn)公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案。獎勵性績效工資總額中，班主任津貼每班100元/月，其余部分的構(gòu)成為:工作量津貼占50%、工作業(yè)績津貼占50%。a班主任津貼:班主任每班每月津貼標準為100元。學(xué)校根據(jù)班主任工作職責(zé)進行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦陌礃藴暑I(lǐng)取津貼。a工作量(按下列四個項目的具體課時計算):管理職務(wù)職責(zé)工作量:年段長、教研組長工作量折算為每周1課時。中層副職工作量折合為每周2課時。中層正職工作量折合為每周3課時。校級副職、督導(dǎo)員工作量折合為每周4課時。教研員及財務(wù)人員工作量折合為每周2課時。計算方法:學(xué)校編制所設(shè)的相應(yīng)崗位中層干部職數(shù)崗位職責(zé)工作量247。實有中層干部數(shù)=該崗位履行者所得工作量。參照學(xué)校行政干部管理的工會正副主席、婦委主任、共青團書記兼行政職務(wù)的，按其兼任的行政職務(wù)折合工作量，沒有兼任行政職務(wù)的按相應(yīng)低一級行政職務(wù)折合工作量。教學(xué)工作量:(1)教師周教學(xué)課時:實際教學(xué)課時已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)(員級)+實際教學(xué)課時學(xué)科系數(shù)(語、)=教師周工作量(課時)(2)由學(xué)校統(tǒng)一安排的代課按實計算，節(jié)假日護校按每天6課時折算。屬于學(xué)校行政人員管理職務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不能重復(fù)計算。學(xué)校其他管理崗位職責(zé)工作量:按學(xué)校教師平均工作量折算課時數(shù)。出勤情況(含會議和學(xué)校規(guī)定的集體活動):，事假1節(jié)扣1節(jié)，曠課1節(jié)扣5節(jié)。非教學(xué)人員按工作日參照教學(xué)人員酌情折扣。計算公式:個人獎勵性績效工資(工作量部分)=學(xué)校獎勵性績效工資總額(減去班主任津貼，下同)50%247。學(xué)?？偣ぷ髁?節(jié)數(shù))個人工作量(節(jié)數(shù))a工作業(yè)績(含職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展、工作成效)。職業(yè)道德10%:①愛國守法，全面貫徹國家教育方針，履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)。②愛崗敬業(yè)，教書育人，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責(zé)。③關(guān)愛學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。④為人師表，作風(fēng)正派，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。學(xué)校根據(jù)以上要點根據(jù)不同崗位制定具體考核細節(jié)進行量化評分。⑤下列情形之一的本項不得分:a、實行師德考核一票否決制，即違反《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》規(guī)定的20條之一的。b、當(dāng)年度受效能告誡或黨政紀處分的。計算公式:個人獎勵性績效工資(職業(yè)道德部分)=學(xué)校獎勵性績效工資總額10%247。學(xué)校職業(yè)道德總得分個人職業(yè)道德得分業(yè)務(wù)能力20%:(1)德育工作10%:①堅持以課堂為主渠道，將德育有機融入教學(xué)之中。②注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。③注重學(xué)生心理健康教育。④組織內(nèi)容健康的各類活動，陶冶學(xué)生情操。⑤幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施落實。學(xué)校根據(jù)以上要點制定具體考核細節(jié)進行量化評分。(2)教學(xué)常規(guī)10%:①認真?zhèn)湔n，教案齊全、規(guī)范。②從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織教學(xué)，改進教學(xué)方式。③運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動。④教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確，不出現(xiàn)知識性錯誤。⑤及時進行教學(xué)輔導(dǎo)，認真批改作業(yè)。⑥運用多種方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。⑦堅持課后反思，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。以學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化分值相應(yīng)得分。非教學(xué)人員:能履行好崗位職責(zé)，按本校教師教學(xué)常規(guī)量化平均值計分。計算公式:個人獎勵性績效工資(業(yè)務(wù)能力部分)=學(xué)校獎勵性績效工資總額20%247。學(xué)校業(yè)務(wù)能力總得分個人業(yè)務(wù)能力得分專業(yè)發(fā)展10%:(1)繼續(xù)教育5%:①有參加培訓(xùn)的過程記錄和總結(jié)。②參加學(xué)歷達標或各類培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)分，考試考核合格。③積極參加校本培訓(xùn)以及其他各種進修學(xué)習(xí)。(2)教學(xué)研究5%:①縣級以上公開課、研究課和示范課、課題研究(負責(zé)人5分，成員4分)、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或論文得5分，中心小學(xué)得4分，其他得3分。(不重復(fù)計分)計算公式:個人獎勵性績效工資(專業(yè)發(fā)展部分)=學(xué)校獎勵性績效工資總額10%247。學(xué)校專業(yè)發(fā)展總得分個人專業(yè)發(fā)展得分工作成效10%(1)教學(xué)效果5%:①合格率、鞏固率、進步率情況。②學(xué)生和家長的反映情況。學(xué)校根據(jù)其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。(2)育人效果5%:①學(xué)生獲獎情況。②學(xué)習(xí)困難學(xué)生進步的情況。③無安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校根據(jù)其所任班級學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個檔次，相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。非教學(xué)人員:學(xué)校根據(jù)其崗位職責(zé)和工作完成情況及效果等評定優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次，相應(yīng)分值為10分、8分、6分、2分。計算公式:個人獎勵性績效工資(工作成效部分)=學(xué)校獎勵性績效工資總額10%247。學(xué)校工作成效總得分個人工作成效得分個人獎勵性績效工資等于各部分所得獎勵性績效工資的和。學(xué)校應(yīng)將教職工考核情況和獎勵性績效工資發(fā)放金額列表公示。學(xué)校成立獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)獎勵性績效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定獎勵性績效工資具體的分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過教代會通過并報縣教育主管部門批準后組織實施。獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。不準提高現(xiàn)有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的，按有關(guān)文件規(guī)定嚴肅處理。下列情形之一的，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。(1)受刑事處罰，或受黨、團內(nèi)嚴重警告、行政記大過及以上處分，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的。(2)當(dāng)年度考核為合格以下等次的。(3)當(dāng)月病、事假累計到達或超過15天的，扣當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分。被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎勵性績效工資，待結(jié)案后按處罰結(jié)果再予以確定。受行政處分的同時受黨紀處分的按處分種類重的確定標準。對遲到、早退、不參加集體活動或會議的、無故曠課、曠工的，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定考核量化辦法，適當(dāng)扣發(fā)獎勵性績效津貼。故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會影響的，實行一票否決，取消當(dāng)月或本學(xué)期獎勵性績效工資。經(jīng)教育主管部門批準的其他掛職、支掛教、借調(diào)或進修學(xué)習(xí)等人員，由掛職、支掛教、借調(diào)單位出具掛職、支掛教、借調(diào)期間的工作情況報教育主管部門審核后，按原單位的平均水平發(fā)放。批準脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)人員的工作量按本單位的平均工作量計算。未經(jīng)教育主管部門批準、擅自跨單位流動的人員不參加獎勵性績效工資分配，并將其按標準測算的獎勵性績效工資上繳核算中心或財務(wù)中心。以校(園)為單位根據(jù)本實施方案進行量化考核，發(fā)放績效工資。員工績效考核及獎金分配方案 員工工資薪酬方案篇十三為落實好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，進一步規(guī)范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護 教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正，有激勵機制的內(nèi)部制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性?，F(xiàn)根據(jù)仙教【20xx】1號《關(guān)于中小學(xué)獎勵性績效工資考核 分配指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我學(xué)實際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。一、指導(dǎo)思想引入機制，建立科學(xué)合理、公平、公正的分配方案，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核分配原則貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實行公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。三、獎勵性績效工資分配方法學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案?？冃ЧべY總額中班主任津貼每班100元/月，其余部分的構(gòu)成為：工作量津貼占50%，工作業(yè)績津貼占50%。a班主任津貼：班主任每月津貼標準為100元。學(xué)校要根據(jù)班主任工作職責(zé)進行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦拿吭掳礃藴暑I(lǐng)取班主任津貼。a2工作量(按下列四個項目的具體課時計算)管理職務(wù)職責(zé)工作量：管理職務(wù)崗位包括班主任、年段長(年段3班及以上的)、教研組長(語文科、數(shù)學(xué)科、綜合科三人)、小學(xué)校長(副校長、教導(dǎo)主任