【正文】 貼在皮筋上套在大板上，拉動皮筋讓小魚游出來，激發(fā)幼兒興趣。請幼兒觀察魚鱗是怎樣制作的？讓幼兒試著制作魚鱗貼在前面的大板上，注意短邊對短邊。幼兒操作，魚鱗制作要細心，每一片魚鱗間要留些距離。貼完之后用油畫棒涂上顏色。完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的游戲，沒有完成作品的幼兒繼續(xù)完成。作品完成教師給予講評。中班手工活動教案篇十七活動的由來及意圖：通過前一階段的“瓶藝”活動，幼兒充分體驗到在制作過程中的樂趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。因此，我結(jié)合主題活動“七彩世界”開展藝術(shù)活動：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時，體驗成功的快樂。活動目標：試用多種材料，在光滑的瓶身上創(chuàng)造性地進行裝飾，能耐心地完成作品。讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗新的裝飾方法：“灌沙”法、“粘沙”法。感受作品的色彩美。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。根據(jù)色彩進行大膽合理的想象?；顒訙蕚洌焊鞣N瓶子，作品展示臺。彩紙、固體膠、剪刀、橡皮泥、彩沙、膠帶、毛筆、丙稀顏料。統(tǒng)計表。活動過程：導(dǎo)入話題，激發(fā)幼兒的活動愿望。(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)?、回憶已有的制作?jīng)驗。(2)擴散幼兒的思維,處!啟發(fā)幼兒想象用其他材料來制作。(3)介紹提供的新材料：彩沙，讓幼兒學(xué)習(xí)新的裝飾方法：粘沙法、灌沙法。制作七彩花瓶。(1)交代活動要求，請幼兒自由選擇自己所需要的材料。(2)幼兒制作，老師適當(dāng)指導(dǎo)。七彩花瓶展示會。(1)讓幼兒將自己制作的花瓶放在展示臺上。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞自己的作品，重點欣賞作品中豐富多變的色彩。并交流自己的感受。(3)介紹有關(guān)統(tǒng)計表。延伸區(qū)角活動：幼兒自由欣賞瓶藝作品，并可填寫統(tǒng)計表，數(shù)一數(shù)相同材料裝飾的瓶子有幾個。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。中班手工活動教案篇十八引導(dǎo)幼兒嘗試利用珠子及各種輔助材料分組按設(shè)計圖拼穿，培養(yǎng)幼兒共同協(xié)作解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒動手、感知對稱美的能力。通過活動，幼兒能體驗到與同伴合作、為小組服務(wù)的快樂?；顒訙蕚?。材料準備：各種各樣的珠子、塑料模板、線、廢舊物品（吸管、瓶蓋、舊彩筆蓋）、棉線繩、塑料線繩、小剪刀、膠條、打火機、鉤針、托盤；設(shè)計圖、珠子統(tǒng)計表、主題板。經(jīng)驗準備：幼兒進行過簡單的穿珠練習(xí)。活動過程。談話導(dǎo)入。小設(shè)計師們，咱們給小舞臺設(shè)計的物品完成了嗎？教師和幼兒一起討論制作過程中遇到的問題。師：小設(shè)計師們遇到了什么問題？（引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己遇到的問題）。幼：我的珠子不夠了。幼：線總是系不緊怎么辦？幼：我照著圖紙穿的，太小了。師：誰有好的解決辦法？（教師鼓勵幼兒開動腦筋想辦法）。師：你數(shù)對了嗎？為什么不夠了？（幫助幼兒解決珠子不夠的問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)六角盒有幾面）。幼：設(shè)計圖時只畫了一面，六角盒要用6面呢！幼：再數(shù)6次這個面上的珠子數(shù)就夠了。師：為什么照圖紙穿的頭飾太??？（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)穿出的物品大小與珠子大小的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖紙的實際作用）。幼：我的紙?zhí)×?，畫不下。幼：我用的大珠子穿出來的就長，小珠子穿出來的就短。幼：我有好辦法，咱們就在圖紙上畫一個形狀，用多長穿多長就行了。師：怎樣把線拉緊？幼：使勁拉。幼：把線繞在手上用力拉就能拉緊了。（1）幼兒再次統(tǒng)計所需材料。師：小設(shè)計師們，看看你們的圖紙還需怎樣改進？還需要多少珠子？（教師引導(dǎo)幼兒修改圖紙，再次統(tǒng)計所需的珠子及輔助材料。如某種顏色的珠子需用幾顆，并填好記錄表）。幼兒初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計方法，體驗與同伴務(wù)工合作的快樂，同時增強個人的責(zé)任意識和時間觀念。（2）指導(dǎo)幼兒按統(tǒng)計結(jié)果取材料。幼兒繼續(xù)以組為單位進行創(chuàng)作。幼兒作品展示。（1）教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并大膽地介紹作品。（2）請舞臺的小演員們對設(shè)計師的作品進行評價。觀看演出。（1）教師指導(dǎo)小演員布置舞臺。（2）邀請設(shè)計師和小班弟弟妹妹來看表演。教師為幼兒提供音樂，引導(dǎo)小演員戴上做好的飾品到小舞臺表演，感受成功的喜悅?；顒友由臁；顒訁^(qū)中，鼓勵設(shè)計師們設(shè)計更多的作品，提供給舞臺的小演員表演。中班手工活動教案篇十九活動目標：鞏固對顏色、形狀的認識?；顒訙蕚洌簹馇虬?、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。”對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。