【正文】 新，以及粘土技能的提升。和同伴相互說說自己的作品是如何做的。第二步：用輔助材料（羽毛、四色小木棍、毛條、眼睛）這些材料來進(jìn)行裝飾。t：今天我們班上，還來了幾名印第安人，我們一起歡迎一下他們吧。材料準(zhǔn)備：主材：各色超輕粘土（黑、棕、紅、黃、綠、白、橙）輔助材料：diy活動(dòng)眼睛、羽毛、四色小木棍、毛條、卡紙、記號(hào)筆、剪刀、工具刀）環(huán)境準(zhǔn)備：作品展示臺(tái)一、圖片欣賞，感知印第安人的獨(dú)特造型。難點(diǎn)：感知印第安人的獨(dú)特造型。感知印第安人的獨(dú)特造型。中班手工活動(dòng)教案篇九自開展了音樂活動(dòng)《十個(gè)印第安小朋友》以后，小朋友對(duì)歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了繼續(xù)加強(qiáng)幼兒對(duì)印第安人的理解，預(yù)設(shè)了此次《小小印第安人》的美術(shù)陶泥活動(dòng)。需準(zhǔn)備多幾張折紙?！犊鞓返男〗痿~》結(jié)束部分，帶孩子一起歡快的跳起來，與小魚一起做游戲。(、幫助動(dòng)手能力弱，有困難的幼兒。三、欣賞感知，大膽創(chuàng)作。二、通過微課，掌握技能。，導(dǎo)出主題。環(huán)境準(zhǔn)備：海底世界展板(只有一條小魚)。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。幼兒天生就有一顆好奇心，喜歡新鮮的事物，而傳統(tǒng)的折紙活動(dòng)主要以教師講步驟，幼兒跟學(xué)為主，環(huán)節(jié)單一枯燥，對(duì)孩子來說，這種純粹的折紙活動(dòng)已經(jīng)不能滿足他們的動(dòng)手操作欲望，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)語言童話故事、折紙、繪畫相結(jié)合的手工課，充實(shí)課堂內(nèi)容，調(diào)動(dòng)他們的自主參與性，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使其能夠大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。《只要媽媽露笑臉》的音樂伴奏下，和媽媽親親、抱抱、唱唱歌、結(jié)束活動(dòng)。(3)將大的三角形貼在長紙上，兩個(gè)小三角形貼在大三角形的兩旁。二、動(dòng)手做做皇冠。、方形的卡紙、亮片若干、雙面膠、剪子。讓他們感受到母親對(duì)自己的愛和所付出的辛勞，讓媽媽來園參加親子活動(dòng)，在孩子以贈(zèng)送禮物、擁抱、親吻等形式表示感謝和關(guān)愛給以肯定，讓愛伴隨幼兒成長，他們將因愛而感動(dòng)，為愛而行動(dòng)。將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個(gè)個(gè)花串。除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。探索不同的39。體驗(yàn)變形所帶來的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。教師：先想一想在塑料袋上裝飾什么樣的圖案，然后再用蠟光紙和皺紋紙進(jìn)行裝飾。教師：我手里玩的是什么東西?誰知道這個(gè)風(fēng)箏是用什么做的?二、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。學(xué)習(xí)按照步驟圖嘗試用對(duì)稱的方法制作塑料袋風(fēng)箏。，并與同伴進(jìn)行交流。（3）大家相互討論，相互評(píng)價(jià)，什么樣的小船好，牢固。？，我們?cè)趺慈ツ兀浚?？？船是什么樣？。四、幼兒作畫，教師巡回指?dǎo)(背景音樂)師：小朋友燒了這么多的魚，我們和小貓一起來看一看。小紅魚快熟了，我們放點(diǎn)什么作料呢?(幼兒說，老師徒手做)放點(diǎn)青蔥，放點(diǎn)黃黃的姜片、放點(diǎn)紅辣椒、到點(diǎn)醋、放點(diǎn)糖。(出示圖片)師：你覺得怎樣?這些魚漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?師：小貓真聰明，盤子的周圍還擺上了圓圓的胡蘿卜片，三角形的水果片，像個(gè)花邊，使這盤魚看上去就更加誘人了。一、設(shè)置情境，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2．日常生活中收集關(guān)于船的資料，并與同伴進(jìn)行交流。（3）大家相互討論，相互評(píng)價(jià)，什么樣的小船好，牢固。1．小朋友你知道今天是誰的生日嗎？2．海龜爺爺邀請(qǐng)大家參加他的生日宴會(huì)，我們?cè)趺慈ツ兀?．你想對(duì)海龜爺爺說什么祝福的話？1．海龜爺爺邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?huì)？2．它們是怎么去的？船是什么樣？3．引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。2．能用簡(jiǎn)短形象的語言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒拼出有創(chuàng)意的蔬菜拼盤。幼兒逐一欣賞、評(píng)析，感受蔬菜拼盤的形狀美、造型美、色彩美，從中得到設(shè)計(jì)圖案的啟發(fā)。二、看一看欣賞廚藝拼盤比賽視頻片段。4．活動(dòng)前組織幼兒把手洗干凈。在操作過程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2023年中班手工活動(dòng)教案(實(shí)用19篇)2023年中班手工活動(dòng)教案(實(shí)用19篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美。課件：蔬菜拼盤視頻（廚藝大賽情景展現(xiàn)）。）師：不同的蔬菜可以切出不同的形狀，如果把它們拼在一起會(huì)是什么樣子呢？我們來看一看廚藝大賽中的拼盤比賽吧。作品賞析：選取比賽視頻中幾張經(jīng)典有趣的拼盤圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論、分析，說說拼盤的圖案利用了哪幾種蔬菜切片，擺出了什么造形，這樣擺給人一種什么感覺，等等。幼兒到分裝各種蔬菜切片的簍中自主取菜，拼出自己喜愛的圖案。中班手工活動(dòng)教案篇二1．能夠認(rèn)真觀察圖片，大膽想象講述圖片的內(nèi)容。3．塑料盒、塑料蓋、泡沫，瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。（2）?；顒?dòng)延伸：1．鼓勵(lì)幼兒能與同伴一起講述故事。，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。(大蛋糕盤)、黃色油畫棒、橡皮泥每人一盒、各種形狀的模子。)師：說了那么多，老師的口水都快流出來了!看，小貓已經(jīng)燒了幾盤魚了。二、教師做魚，邊示范邊講解：師：先找一個(gè)干凈的煎盤，再抹上一層黃黃的油，油抹好了，要放魚了，放一條小紅魚把橡皮泥分兩份，一個(gè)大，一個(gè)小，拿一個(gè)大的捏一捏、搓一搓、壓一壓，圓形的小紅魚來咯，尾巴呢?在這兒呢!拿出我們的小工具畫出魚頭，頭上還有眼睛呢，瞧!這是小魚的魚鰭，小紅魚身上還有黃色的小花紋呢，最后再畫出尾巴和魚鰭的花紋，使小魚變得更漂亮了。師：來聞一聞，香不