20xx年中班安全教案(優(yōu)秀10篇)-全文預覽
【正文】 生事故的原因。我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”幼兒繪畫，教師指導：提醒幼兒先畫出大的輪廓，鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫細節(jié)。學習繪畫汽車：出示大模型，“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節(jié)。能用繪畫的形式表現(xiàn)乘車的方法。欣賞兒歌《動物園》。請幼兒欣賞動物的圖片，說說自我喜歡那種小動物。通過各種有效教學手段的利用，從班級整體看，幼兒參與教學活動積極性高，學生普遍對怎樣進行洪水災害自救有了一定程度的認識、理解和掌握。我做了充分的準備，課堂效果很好。，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。（出示電話）師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們明白有哪些？二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途。寫有110119120114等電話號碼的圖片。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？請幼兒說說活動中的感受。導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。討論遇見陌生人時，我們該怎么辦？排練情景表演：小紅沒上當。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。教學反思：這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。議安全標志：幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志的危害。事先讓幼兒收集有關的安全標志。中班安全教案篇一認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。找安全標志：激發(fā)幼兒的學習興趣：提出問題，請幼兒思考：（1）為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己
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