20xx年中班音樂(lè)教案找朋友(7篇)-全文預(yù)覽
【正文】 本動(dòng)作。一、 熟悉樂(lè)曲旋律和感情。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。幼兒邊傾聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲。出示紗巾讓幼兒用甩紗巾來(lái)感受音樂(lè)中a段的柔美幼兒邊傾聽(tīng)音樂(lè)邊甩動(dòng)紗巾四、第三次傾聽(tīng)音樂(lè)用樂(lè)器演奏音樂(lè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。在這次的活動(dòng)中，我首先通過(guò)一個(gè)故事讓幼兒很容易就明白了“傾聽(tīng)”的重要性，并有了傾聽(tīng)的愿望，因此，在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒帶著這一愿望進(jìn)行第一步“聽(tīng)”的活動(dòng)，接下來(lái)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中更進(jìn)一步地讓幼兒在聽(tīng)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出所聽(tīng)到的指令，我在這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)“聽(tīng)”己產(chǎn)生了較大的興趣，便發(fā)出了較有趣味性的指令，更激起幼兒的興趣，如：在音樂(lè)的變化中學(xué)習(xí)不同的動(dòng)物的動(dòng)作。，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了大象的“咚咚咚”的聲音，嚇得全都躲在了大樹(shù)后面，大象走啊走啊走的累了，就躺下休息，忽然它覺(jué)得身上好癢，身上都是小蟲(chóng)子，小鳥(niǎo)看到了，該怎么辦？，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)“謝謝”，然后它們一起開(kāi)心的玩。，提高幼兒的傾聽(tīng)能力。再次，孩子們通過(guò)歌曲《大饅頭》活動(dòng)知道了糧食的來(lái)之不易，知道了珍惜糧食的重要性。在課前鋪墊當(dāng)中，我欠缺了相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，因此，在這一環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，變成教師的說(shuō)教為主了。首先，在第一大環(huán)節(jié)當(dāng)中，當(dāng)問(wèn)到“你們知道饅頭是哪里來(lái)的嗎？”時(shí)，孩子們說(shuō)是“從超市買的”、是“煮出來(lái)的”、還有一個(gè)孩子說(shuō)是“用面粉做出來(lái)的”。2．教師與一個(gè)小組的幼兒進(jìn)行對(duì)唱游戲。教師將答案句的歌詞圖片全部抽走，然后隨音樂(lè)的節(jié)奏和歌詞的順序提問(wèn)，幼兒按照歌詞回答。教師：誰(shuí)知道這是什么符號(hào)？代表什么意思？2．教師依次提出歌詞中有關(guān)生產(chǎn)饅頭的各個(gè)問(wèn)題，幼兒回答，教師根據(jù)幼兒回答擺放相應(yīng)的圖片。四、完整表演后結(jié)束：師：現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧！時(shí)間不早了，我們一起下山吧?。ㄓ變哼吢?tīng)音樂(lè)完整地表演一遍）中班音樂(lè)教案找朋友篇二1．學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方法演唱歌曲《大饅頭》。你們吃草吃得開(kāi)心嗎？草的味道怎么樣？一起做做高興的樣子。）用同樣的方法學(xué)羊爸爸、羊爺爺走路。小羊、大羊、老羊的圖片，大灰狼的頭飾。2023年中班音樂(lè)教案找朋友(7篇)2023年中班音樂(lè)教案找朋友(7篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。在活動(dòng)中感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅，有成功感。二、分段欣賞音樂(lè)，用動(dòng)作表現(xiàn)三段音樂(lè)的不同：邊放音樂(lè)邊出示圖片：聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了（小羊），它是怎樣走路的？（幼兒自由表現(xiàn)后集體練習(xí)。）三、感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅?？偨Y(jié)
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