【正文】 別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法,發(fā)出有節(jié)奏的聲音,幼兒隨節(jié)奏走。影子、跳遠比賽、我們都是木頭人練習雙腳跳、行進跳、雙腳向前、向上跳手頭玩具自選拉力器、球、繩、包、飛盤、棍幼兒按意愿選擇活動器材，嘗試一物多種玩法?；顒訁^(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點指導美工區(qū)，指導幼兒制作圖書，重點指導幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。分組解便、洗手。欣賞作品，并評出最佳作品。制作過程中，針對個別實際，給予適當點撥、指導。師：你準備怎么來幫幫它。（二）引導想象、構思。三、活動過程（一）設置情景，激發(fā)興趣，導人活動。通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設計想法。坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊復習英語單位及各種英語兒歌和歌曲。提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。選小組長。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容?！额B皮的猴子》執(zhí)教者：鐘漢慧（一）活動目標：學唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。引導幼兒與同伴合作共同游戲。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。在戶外自然環(huán)境中自由地活動，學習保護自己，初步形成安全意識。目標：幼兒學習自己拿調(diào)羹或在老師幫助下吃完自己的一份飯菜。分散游戲：小推車、軟性滑梯、皮球等目標：游戲時能和同伴有好地玩。提問：“綠燈亮，可以開車嗎？紅燈亮，可以開車嗎？接下來，我們寶寶自己看好紅綠燈，注意紅燈亮了停一停，綠燈亮了再開車奧，知道了嗎？看到紅燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”看到綠燈，提問：“這是什么燈？可以開車嗎？”師生一起開出活動室，到達水果市場運動（早操、戶外體鍛）目標：喜歡玩體育活動器具。通過游戲初步了解紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。重點指導：團紙喂娃娃，指導幼兒撕紙、團紙喂娃娃，會說：“娃娃，我請你吃飯團。4）選擇半成品：缺少一個補上去。2．請幼兒穿彩鏈。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。中型積木塑料仿真動物小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。鍛煉仔細觀察的能力。探索水位高低與音高的關系。對自己的身體感興趣。拉橡皮筋1．再現(xiàn)幾何圖形，進一步識別其特征。走迷宮板動物圖形板彩線數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實際意義，正確點數(shù)。（也備有筆供幼兒選用）。白報紙彩色筆剪紙條練習比較長短。知道筷子是多種多樣的。（積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等）3．如果難度是適度的，則鼓勵幼兒大膽嘗試，教師給予保護。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內(nèi)容）引導幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。教師觀察、指導要點：1）幼兒用多種辦法玩皮球。5）合作練習①在自己搭好的小橋上走一走。搭橋過程中觀察、引導幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。2）彩圈3）泡沫塑料墊4）皮球、扭扭車等1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的橋練習平衡。七、入廁、洗手、喝水：中班半日活動計劃篇四1）集體：小白兔過小橋2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等3）操節(jié)、律動1）提高幼兒練習平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒搭橋的創(chuàng)造性。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，讓小螞蟻住得既舒服又安全.，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?，分組制作螞蟻的家。一、美麗的香蕉宮殿結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。，體驗制作的樂趣。幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習慣。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習慣。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。坐輕軌。（二）、活動準備：大紙箱8個，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。有良好的坐姿和進餐習慣。中班半日活動計劃篇一重點指導：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)活動目標：指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評拍皮球活動目標：讓幼兒進一步練習雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習拍皮球師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?教師總結(jié)學墊毛巾活動目標：指導幼兒學墊毛巾在學墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習教師點評活動目標：認識單詞grandpa amp。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈。整理書包、玩具主動擺放好早操器械，愉快地參加早操活動。在活動中能分工合作，友好相處。）幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導幼兒用畫、剪、貼等各種方式進行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。（一）、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。、放松活動：開汽車能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習慣，愛護廁所衛(wèi)生。掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。中班半日活動計劃篇三，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?幼兒完整欣賞故事一遍。學習全的多種玩法。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。、放松活動：開汽車，結(jié)束。1）供幼兒選擇搭橋的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、小腳丫高蹺、輪胎等。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。①用積木搭②用彩色紙繩搭③用平衡木搭④用小凳子搭⑤用輪胎搭⑥用小腳丫高蹺搭⑦也