【正文】 功感！通過這樣的課堂讓我看到了雖然只有一個簡單的在大人看似無趣的縱跳動作，孩子們卻樂此不彼；雖然“害蟲”沒有任何的裝飾，可孩子們非常認真地捉著“害蟲”。我很開心的39。我在旁邊示范著：蹲下再起來，努力向上蹦去夠到紙條！孩子們越跳越起勁，越跳越正確，終于有一個高個子男孩抓到了紙條，可他使勁地一拉，其他孩子就跟著拉，當我阻止時皮筋已經松了。哦!一只螃蟹寶寶就出現(xiàn)了!中班教師節(jié)教案及反思篇十一《蛙跳高手》是中班的一堂健康課，它的目標是：，練習縱跳觸物；。(使幼兒能很快的掌握螃蟹的主要特征，并能夠吸引幼兒的注意力，為下一步做好準備，積累經驗)(出示圖片二)幼兒看圖片二進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述(發(fā)現(xiàn)海底還有形狀各異的螃蟹，不僅身體不一樣，連腳也不一樣，發(fā)散幼兒思維，展開想象。)二、教師出示圖片螃蟹(圖一)。活動過程：一、了解螃蟹的外形特征。ppt圖片5米長的白紙上畫好海底背景、蠟筆、記號筆若干。三、實踐活動：教師和xx一同組織幼兒穿上xx服裝去西環(huán)路上崗實踐，參與交通指揮，真正的當一次小xx。認識常見的交通標志和信號。幼兒xx服裝?；顒幽繕耍和ㄟ^和xx交流互動，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，并學習做交通手勢。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。?一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的39。剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。活動過程:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。活動目標,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。因為是很多小朋友都不會畫，所以我們可以進行一個這類的集體活動，幫助大多數(shù)孩子掌握這個技能。最后拼完的時候，我問他：“現(xiàn)在是不是像個娃娃啦?”他點了點頭。再看看其他幾個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。今天朱俊楠、開心等小朋友在數(shù)學區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。我認為這也是一種比較合適的教學方法，教學中可以充份發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)他們的年齡和心里特征，捕捉他們的興趣愛好，融于活動，才能上好活動課。，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。(幼兒吹球到終點后把球拋到網中)五、跳集體舞，放松身心小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎?那我們一起來跳個舞吧。小朋友真棒，想出了這么多玩彩球的方法，我們再來試一試，把剛才的方法都用上。想一想這個彩球還可以怎么玩?要和別的小朋友玩得不一樣。(幼兒依次將擁抱傳下去)(問最后一個小朋友)你收到了嗎?他是怎么向你問好的?把你的擁抱傳給老師吧!(謝謝)，大家走到一起來，再來和好朋友問問好。，音樂。，訓練動作的協(xié)調和靈活?！薄袄蠋?，我可以那樣法玩。（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。（3）教師小結。（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。中班教師節(jié)教案及反思篇五通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳和爬行動作，發(fā)展平衡能力和協(xié)調性。在整個活動中，孩子們的參與性高、注意力集中、目標達成效果好。在我講述完大老虎為小老鼠做的事情后，幼兒根據(jù)聽到的來回憶事件，加上之前的講述，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們都基本能講出大老虎所做的事情，所以在這環(huán)節(jié)中，孩子們的傾聽還是比較好的。小老鼠和大老虎，從外表看看這兩只動物，似乎不可能成為好朋友，但是在《小老鼠和大老虎》這個故事中它們是一對好朋友，但這對看上去很不相稱的好朋友之間也存在著一些小問題，這些問題可能在我們小朋友日常生活中也存在的，比如：把人家的積木弄倒，和好朋友絕交后，會做一些好的事情讓之感動原諒。它們之間又出現(xiàn)了什么問題?來的這個更高更壯的家伙是誰呢?它們三個之間又會發(fā)生什么事情呢?請你回去和爸爸媽媽一起來把這個故事編下去。(一)設置問題，引發(fā)認知沖突：出示圖片：這兒有一只小老鼠和大老虎，看看他倆的關系怎么樣?你從哪里看出來的?這兩個好朋友在一起會發(fā)生什么事情呢?我們來聽一聽小老鼠是怎么說的吧!(二)在傾聽、猜測、講述中感受理解故事教師講述p2——p9提問：你聽出來他們之間發(fā)生了什么問題?(幼兒回答)小結：雖然這些只是小問題，可是時間長了會發(fā)生矛盾，接下來又會發(fā)生什么呢?我們接著往下聽!教師講述第二段出示p10——p11，教師講述：“有一天……突然，發(fā)生了什么事情?”出示p12——p13，引導幼兒自由講述。初步懂得同伴之間應該友好相處。讓幼兒了解到自己不知道的知識。重點：認識各種冬天的用具，說出它們的名稱。電熱毯用電取暖。它是什么材料做的?怎樣使用?怎樣助我們取暖和保暖?幼兒示范方法。天冷了，怎樣使自己的身體不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?你還知道哪些冬天的`保暖用品?他們使用什么材料做的?引導幼兒觀察幼兒用書。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實驗。讓孩子充分感受固定句型給我們帶來的樂趣！中班教師節(jié)教案及反思篇三認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。二、在這個活動中還存在一些不足的地方：（1）個別幼兒不愿意回答問題。故根據(jù)我班年齡特點，著重以幼兒為主體，充分地利用觀察圖片、引發(fā)想象、大膽提問與講述各個環(huán)節(jié)結合起來，使幼兒在一種積極的閱讀過程中得到了鍛煉和提高。提問：畫面上有誰？問了什么問題？（引導幼兒用故事中的語氣來回答）這個故事中哪一句話是相同的？（2）教師帶領幼兒完整地看圖講述故事。）你發(fā)現(xiàn)故事書里每一個小動物的問題都和哪一個動物有關呢？（引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)后一種提問的動物是前一種動物想擁有這種動物特征的動物。提問：你們怎么知道先看那幅圖呢？小結：按照每幅圖下面的數(shù)字，按順序看，看完一幅再看一幅，還要把前后畫面連起來才能明白。觀察圖畫，導入教學。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。牛皮筋、會念兒歌《小辮子》讓幼兒自己探索玩牛皮筋的39。中班教師節(jié)教案及反思篇一1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。4．商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質。喜