【正文】 朋友之間發(fā)生的事情，每周總結(jié)一次中，看一看哪個(gè)小朋友與別人做好朋友的事情最多。(四)教師提問(wèn)：如果沒(méi)有朋友會(huì)怎么樣?我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好朋友?先請(qǐng)幼兒小組討論，再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。出示展板：教師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。套圈、翻繩、棋類“層層疊”等游戲材料。二、活動(dòng)準(zhǔn)備老師和家長(zhǎng)用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。三、結(jié)束部分：情感教育：小朋友們玩的高興嗎?你都到哪里去玩了?(……)我們章丘好玩的地方多不多?我們章丘風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富。游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游請(qǐng)幼兒互相講一講自己熟悉的景點(diǎn)。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。(6)朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉(xiāng)，有“齊魯?shù)谝还糯濉钡姆Q號(hào)。④墨泉：水像是從很深的古井里涌出，顏色很深，黑黝黝的。②梅花泉：在“清照?qǐng)@”內(nèi)，泉水從很久以前鉆出的5個(gè)鉆孔中噴涌出來(lái)，水花四濺，五個(gè)泉一齊噴涌，就像一朵盛開(kāi)的梅花，又叫梅花泉。(2)(開(kāi)起小汽車、笛笛、笛笛、哧)這是哪里?城子崖遺址：龍山文化的發(fā)原地，以黑陶，對(duì)科學(xué)家考古有很大意義。白云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。明水香稻：是“世界香米”，古時(shí)候給皇上進(jìn)貢的貢品。引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解和熟悉章丘的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。)推薦小升旗手，組織幼兒列隊(duì)，隨著人民解放軍進(jìn)行曲到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。左右兩邊的叔叔又叫什么呢?(左右翼護(hù)旗手)(3)出示軍人行軍禮的圖片，教師：小朋友們，我們來(lái)看看解放軍叔叔在升國(guó)旗的時(shí)候是怎么行禮的呢?(行軍禮)那么少先隊(duì)員行什么禮呢?(行隊(duì)禮)我們小朋友在升國(guó)旗的時(shí)候行什么禮呢?幼兒討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：，幼兒觀看視頻課件。請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來(lái)的舒適感。引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。(4)幼兒聽(tīng)教師朗誦兒歌。教師小結(jié)：我們?cè)谙奶炜梢源髅弊?、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來(lái)，這些都是防暑降溫的好辦法?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師從小動(dòng)物如何度過(guò)炎熱的夏天說(shuō)起，引出活動(dòng)主題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】。請(qǐng)那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒(特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒)談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。這個(gè)過(guò)程教師不干預(yù)。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請(qǐng)你們自己把它標(biāo)出來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：出示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六活動(dòng)目標(biāo)：。,說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公用設(shè)施。(課件4)小結(jié):所有這些東西對(duì)我們都很有用,給予我們很大幫助。(課件1),交流生活中常見(jiàn)的公用設(shè)施。5教師和幼兒一起將洗凈刨好的紅薯和剝好的桔子放在大電飯鍋中燒煮，在燒煮的時(shí)候，請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)對(duì)剛才勞動(dòng)的感受。2請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察紅薯和桔子的外形特點(diǎn)，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述，教師再給幼兒詳細(xì)講解紅薯和桔子的特點(diǎn)。突然，他和小語(yǔ)的船撞在一起，濺起了水花，小強(qiáng)好開(kāi)心，可是小語(yǔ)……中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解紅薯和桔子的特點(diǎn)。)(評(píng)：采用這樣的評(píng)價(jià)形式，可以讓幼兒看到更多別人的表情和游戲時(shí)的心情，從而進(jìn)一步理解可以從別人的表情中體會(huì)別人的心情，為幼兒以后游戲時(shí)的交往奠定基礎(chǔ)。(出示幼兒游戲時(shí)的圖片。幼b：她還會(huì)做鬼臉，因?yàn)樘猛媪恕?評(píng)：圖片上小語(yǔ)的表情沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，留給孩子一個(gè)自由想象的空間。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家小語(yǔ)會(huì)怎么樣?(結(jié)合自己所選的表情圖，填圖講述。)(2)幼兒自由選擇表情圖講述故事結(jié)尾。(3)師生共同小結(jié)：“哭、笑、生氣有一個(gè)共同的名字，叫表情。師：“今天老師帶來(lái)了幾位小客人，你們看看他們?cè)趺戳?為什么會(huì)這樣?”(幼兒操作，互相講講。)操作卡片：小朋友活動(dòng)情景圖片(臉部表情為空白)。結(jié)合日常游戲，通過(guò)畫(huà)表情來(lái)表達(dá)自己的心情。人們常說(shuō)“察言觀色”大概就是這個(gè)道理。)推薦小升旗手，組織幼兒列隊(duì)，隨著人民解放軍進(jìn)行曲到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。左右兩邊的叔叔又叫什么呢?(左右翼護(hù)旗手)(3)出示軍人行軍禮的圖片，教師：小朋友們，我們來(lái)看看解放軍叔叔在升國(guó)旗的時(shí)候是怎么行禮的呢?(行軍禮)那么少先隊(duì)員行什么禮呢?(行隊(duì)禮)我們小朋友在升國(guó)旗的時(shí)候行什么禮呢?幼兒討論?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：，幼兒觀看視頻課件。師:看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?(1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?(3)幼兒找東西(4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?幼兒討論:(1)拾到了東西為什么要還給別人?(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。師:今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?(二)基本部分:情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾、情景表演過(guò)程:開(kāi)始部分(一)引起興趣，引出課題。(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)?！靶⌒∩焓帧钡墓鈽s感。