【正文】 小木棍、毛條、卡紙、記號(hào)筆、剪刀、工具刀）環(huán)境準(zhǔn)備：作品展示臺(tái)一、圖片欣賞，感知印第安人的獨(dú)特造型。第二步：用輔助材料（羽毛、四色小木棍、毛條、眼睛）這些材料來進(jìn)行裝飾。教師總結(jié)：肯定幼兒的創(chuàng)新，以及粘土技能的提升。一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起制作興趣。長發(fā)要注意方向性等。早期知識(shí)預(yù)備：已認(rèn)知了些許熟知水果。幼兒美術(shù)用書《藍(lán)印花布》。中班手工活動(dòng)教案篇十三學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。學(xué)會(huì)扇子的幾種基本拿法。此時(shí)根據(jù)最上面扇骨的走向分左扇和右扇。師示范，學(xué)生觀察。？（扇面的形狀、顏色、扇柄的制作）。貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報(bào)紙。因此，我結(jié)合主題活動(dòng)“七彩世界”開展藝術(shù)活動(dòng)：“七彩花瓶”，滿足幼兒的創(chuàng)作興趣，進(jìn)一步提供豐富的材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的平臺(tái)，使幼兒在制作七彩花瓶的過程中創(chuàng)造美、感受美，并在欣賞自己作品的同時(shí)，體驗(yàn)成功的快樂。統(tǒng)計(jì)表。七彩花瓶展示會(huì)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、感知對(duì)稱美的能力。師：小設(shè)計(jì)師們遇到了什么問題？（引導(dǎo)幼兒大膽地說出自己遇到的問題）。幼：我用的大珠子穿出來的就長，小珠子穿出來的就短。幼兒初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法，體驗(yàn)與同伴務(wù)工合作的快樂，同時(shí)增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任意識(shí)和時(shí)間觀念。（2）邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師和小班弟弟妹妹來看表演。把毛根對(duì)折，兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須?！睂?duì)大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。觀看演出。師：小設(shè)計(jì)師們，看看你們的圖紙還需怎樣改進(jìn)？還需要多少珠子？（教師引導(dǎo)幼兒修改圖紙，再次統(tǒng)計(jì)所需的珠子及輔助材料。師：為什么照?qǐng)D紙穿的頭飾太??？（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)穿出的物品大小與珠子大小的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖紙的實(shí)際作用）。談話導(dǎo)入。教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。(1)交代活動(dòng)要求，請(qǐng)幼兒自由選擇自己所需要的材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種瓶子，作品展示臺(tái)。作品完成教師給予講評(píng)。中班手工活動(dòng)教案篇十六提高對(duì)立體紙貼畫的興趣。范例扇子、卡紙若干、剪刀、雙面膠等。以后再接著學(xué)。扇子分左扇和右扇，因此其拿法也有兩種。小朋友一起探討。，上下兩邊再各往后折一條細(xì)細(xì)的邊。師：我知道小朋友也一定都想來試一試吧？幼兒操作，體驗(yàn)“藍(lán)印”效果。學(xué)習(xí)用油水分離的方法制作藍(lán)印花布。孩子觀測和察看、表述、記錄教學(xué)中加強(qiáng)、累積水果的感性經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：短的卷發(fā)用舊磁帶卷成圈，一團(tuán)一團(tuán)貼滿頭。引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線等各種廢舊材料，在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。（幼兒完成了五官，教師發(fā)輔助材料）四、作品展示，幼兒欣賞請(qǐng)做好了的幼兒，將作品放在展示臺(tái)上，幼兒和幼兒之間互相介紹自己的作品。制作印第安人需要用到“紙筒、膠泥、diy活動(dòng)眼睛、羽毛、四色小木棍、毛條、卡紙、記號(hào)筆、剪刀、工具刀”步驟：第一步：需要用膠泥在紙筒上做出印第安人的五官。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)掌握搓水滴形、搓條的技巧。在本次手工活動(dòng)中，幼兒需要用搓圓、壓扁、搓長條等方法制作印第安人的五官，還需要使用多種輔助材料進(jìn)行裝飾，體現(xiàn)印第安人的特點(diǎn)。，所以實(shí)踐起來有一定的難度。?小組內(nèi)交流?！?，前半部分，引導(dǎo)幼兒帶著問題觀看。教學(xué)重點(diǎn)：掌握雙三角形的折法，折出紙魚，并添畫上美麗的花紋?；顒?dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，給媽媽載皇冠，送祝福時(shí)，讓在聲的所有的媽媽為之感動(dòng)，達(dá)到了教學(xué)高潮。(1)先一根長紙條。中班手工活動(dòng)教案篇七《送給媽媽的禮物——皇冠》是“三八”節(jié)的開展活動(dòng)。（1）回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。中班手工活動(dòng)教案篇六嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。塑料袋、細(xì)繩、勾線筆、皺紋紙、雙面膠等?；顒?dòng)在自然歡快的氣氛中結(jié)束。2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。一盤酸酸甜甜的糖醋魚做好了。師：瞧!小魚身上都有漂亮的花紋呢!師：朋友們送的魚真多呀!許多魚兒游來了!這些魚兒是什么樣的呢?(……)教師小結(jié)：你們說得真好，這些小魚身體的形狀不一樣!身上的花紋也不一樣呢!師：小貓收到了這么多的魚，可開心啦!心想，如果能把這些魚燒成各種不同的口味兒，請(qǐng)朋友們一起來吃那該有多好啊!師：那這些魚可以燒成什么味兒的呢?(酸酸甜甜的糖醋魚真好吃、美味可口的紅燒魚也不錯(cuò)、香香脆脆的椒鹽魚我喜歡、魚湯的營養(yǎng)最豐富了、酸菜魚也好吃的。中班手工活動(dòng)教案篇三，并裝飾魚和盤。（1）請(qǐng)幼兒說說最喜歡哪知船，為什么？（2）哪知船最牢固，為什么？（1）幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。五、小結(jié)鼓勵(lì)幼兒多吃營養(yǎng)豐富的蔬菜。蔬菜拼盤的圖案可以給大家?guī)砻赖母惺?，引起食欲。一次性白色小蛋糕盤。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。一、猜一猜根據(jù)蔬菜切片或切段辨認(rèn)幾種蔬菜，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、拼一拼師：小朋友也來做廚師，來一次蔬菜拼盤比賽好嗎？提示：制作拼盤時(shí)，先要想好自己要拼什么，選好自己要用的材料，然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配，注意圖案的對(duì)稱。