20xx年中班語言活動教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-01 13:01本頁面
【正文】 《送圖片回家》時，孩子們的情緒已經(jīng)十分激動了，在還沒聽清楚我交代的要求就開始行動，大多數(shù)孩子能理解各種事物之間的關(guān)系，能貼到相應(yīng)的家里去，但就是沒有把話說完整就去貼，以至于出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。本活動我把創(chuàng)編環(huán)節(jié)放在重點，時間占了很多，聽了其他老師的反饋，我也覺得對中班幼兒來講創(chuàng)編可以適當(dāng)放低要求，不要作為一個最主要的環(huán)節(jié)來做可能更合適。中班語言活動教案篇七引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)謎面猜出謎底的方法，學(xué)會說謎語。培養(yǎng)幼兒認真傾聽和分析、判斷及聯(lián)想的能力。豐富詞語：打扮、光閃閃、辛勤。蝴蝶、知了、蜜蜂圖片。你認識哪些昆蟲？它們長什么樣？在哪里見過它們？老師引導(dǎo)幼兒討論。如當(dāng)幼兒說到知了時，可以問：知了是怎么唱歌的？以此來讓幼兒認知昆蟲的一些相關(guān)的知識。今天有些昆蟲朋友要來我們班做客，不過它們要考考小朋友猜猜它們是誰？猜對了它們就會出來和我們一起玩。小朋友仔細聽聽誰來了？老師說謎面：身穿花衣愛打扮，美麗翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面舞得歡。請小朋友輕輕地在老師耳邊說謎底，如果說對了，就請他留下。幫助幼兒理解謎面意思，引導(dǎo)幼兒逐步猜出謎語：誰喜歡穿花衣愛打扮有美麗的翅膀光閃閃的，不愛唱歌，只愛在花叢里面跳舞呢？它是什么誰？豐富詞語：打扮、光閃閃。教師公布謎底，為猜對了的小朋友鼓掌。猜對了的小朋友學(xué)蝴蝶飛回座位。出示圖片，引導(dǎo)幼兒逐一核對謎面，學(xué)說謎面。小朋友一下子就猜對了蝴蝶，小朋友再來猜猜還有誰來了？老師說謎面：天熱飛上樹梢，躲在那里大叫，明明啥也不知道，偏說知道知道。幼兒自由猜謎。解釋謎面意思，教師揭示謎底。出示知了圖片，引導(dǎo)幼兒逐一核對，帶領(lǐng)幼兒念謎面。我們能不能像知了一樣明明啥也不知道，偏說知道知道呢？還有一只昆蟲也想請大家猜猜它是誰？教師說謎面：一家兄弟萬萬千，辛勤勞動在花間，造下小屋千千萬，蜜漿藏在屋里邊。幼兒自由猜謎。解釋謎面意思，教師揭示謎底。豐富詞語：辛勤。出示知了圖片，引導(dǎo)幼兒逐一核對，帶領(lǐng)幼兒念謎面，學(xué)蜜蜂采花粉。你們喜歡小蜜蜂嗎？為什么？今天我們學(xué)了這些昆蟲的謎語，回家后把謎語說給爸爸媽媽聽，請他們來猜一猜。還要和爸爸媽媽一起再找找還有什么昆蟲的謎語，學(xué)會了講給大家猜。復(fù)習(xí)《水果歌》。進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)謎語的興趣。中班語言活動教案篇八1． 體驗手部動作與影子之間的關(guān)系。2． 萌發(fā)對手影游戲的興趣。3． 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4． 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5． 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。1． 已有做手影游戲的經(jīng)驗。2． 臺燈若干。1． 它們是誰。——掛圖或幼兒活動材料。——幼兒觀察掛圖，自由交流。2． 誰是新鄰居。——幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。——哪些小動物成了新鄰居？——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？——新房子里住的究竟是誰？3． 手影像什么。——打開臺燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說說手影像什么?！變鹤杂山Y(jié)伴玩手影游戲，感受手部動作與影子之間的關(guān)系。1． 鼓勵幼兒晚上在家中進行手影游戲。2． 注意安全使用臺燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。故事：新鄰居小動物們搬進新蓋的房子，成了新鄰居。晚上，新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一個大大的黑影。喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。嘿，好奇怪，窗戶里的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。哇！不好了，窗戶里的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋里有大狼！”那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戲?！毙游飩兌紝W(xué)起了手影游戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣！新鄰居們天天表演手影游戲。整節(jié)活動，孩子們的興趣很高，活動氣氛也比較活躍，孩子們都能主動地去說，大膽地去說，有想說地欲望，有說的氛圍。并能樂意表現(xiàn)自己，在游戲的輕松環(huán)境中，掌握知識。在游戲中進一步提高了孩子的學(xué)習(xí)欲望。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1