20xx年中班教案如何寫評語(匯總8篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:18本頁面
【正文】 試，體驗游哮來的樂趣。練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作。對幼兒進行保護動物、保護森林、保護環(huán)境教育。培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。三、游戲器械角色分配：教師――消防隊長。幼兒――消防員某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火，搶救被火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。規(guī)則：a、嚴格按照游戲路線進行游戲。b、注意安全。中班教案如何寫評語篇八在輪流交談的過程中，養(yǎng)成耐心傾聽別人說話的好習慣，體驗談話的快樂。能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。教學課件一套播放課件，談話導入，引發(fā)幼兒興趣。播放課件，讀懂圖意。(1)、出示第一段小狗送給小鳥一個什么樣的家?它會對小鳥說些什么?小鳥見了會怎樣回答?(2)、出示第二段梅花鹿送給小鳥一個什么樣的家?它會對小鳥說些什么?小鳥見了會怎樣回答?(3)、出示第三段小兔送給小鳥一個什么樣的家?它對小鳥說些什么?小鳥見了會怎樣回答?(4)、討論：誰能留住小鳥，為什么?教師小結：大樹不僅能為小鳥擋風遮雨，給小鳥一個安全的生活環(huán)境，而且還能讓小鳥自由飛翔。所以小朋友要愛護大樹，保護好小鳥的生活環(huán)境，留住小鳥。(5)、出示第四段從此以后，小鳥在這棵樹上快樂地生活下去……鼓勵幼兒和教師邊看課件邊講述故事。《留住小鳥》是一首兒歌，三段式，句型相似，改變了一下動物名稱，小動物為留住小鳥的想了各種辦法：小狗為留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子；小貓為留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子，都沒能留住小鳥，小鳥都撲扇著翅膀飛走了。而小兔為了留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗，小樹苗慢慢地長大了，長出了許多綠葉，小鳥撲扇著翅膀留了下來。兒歌讓孩子們懂得了：樹是小鳥的家，有樹才能留住小鳥。本次活動目標一是讓幼兒能仔細地觀察課件，看懂圖意，懂得如何愛鳥。我借助了多媒體課件，遵從簡單、真實、自然、有效的教學原則，從幼兒的角度出發(fā)，從兒歌教學入手，孩子們看著課件，聽著兒歌，都知道“樹林是小鳥的家。”我們都要愛護環(huán)境，通過這次活動孩子們知道：栽樹成林，留住小鳥，保護環(huán)境。我覺得教育孩子保護環(huán)境，要從身邊存在的環(huán)境問題入手，如：隨手撿起地上的垃圾，洗手后及時關好水龍頭等等，讓幼兒從自身生活中內(nèi)化學習，使他們在自己的親身體驗中萌發(fā)環(huán)保意識。
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