【正文】 時(shí)候需要給別人打電話？”出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察，圖片內(nèi)容分別為：過(guò)生日打電話邀請(qǐng)好朋友、生病打電話向老師請(qǐng)假、過(guò)新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作，進(jìn)行打電話練習(xí)，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示，師幼一起分析、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀。學(xué)習(xí)接聽(tīng)電話、轉(zhuǎn)接電話的禮儀。媽來(lái)接?！眿寢寔?lái)接電話了，說(shuō)：“你好！??再見(jiàn)。”）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容，并練習(xí)學(xué)說(shuō)：“喂，你好”；“請(qǐng)稍等！”。組織幼兒與同伴討論：“？”引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人。最后幼兒和教師練習(xí)接電話，鞏固剛才所學(xué)。利用圖片進(jìn)行辨析和操作，鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn)。出示不同小圖片提出問(wèn)題：“這些圖片中的小朋友接、打電話時(shí)有禮貌嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話；當(dāng)對(duì)方要找家人接電話時(shí)，一定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)，而且不要隨便掛斷電話；特殊電話如111120都不能隨便打?！苯又?qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰(shuí)是有禮貌的小朋友？貼上電話禮儀之星獎(jiǎng)花；并幫助卡片上的小朋友連上電話線?；顒?dòng)延伸：1．日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話，送去問(wèn)候。2．家園共育：讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話、主動(dòng)接聽(tīng)電話，并使用禮貌用語(yǔ)。區(qū)角材料投放：語(yǔ)言區(qū)投放實(shí)物電話，鞏固練習(xí)幼兒與親人、同伴之間打電話?？茖W(xué)區(qū)投放紙杯、棉線，幼兒自制聽(tīng)筒電話。禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十一學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。體驗(yàn)與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事，以圖畫(huà)或圖示等方法記錄下來(lái)。紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)小黑豬嚕?！贰＝涣鳌拔液团笥延押孟嗵帯钡墓适?，學(xué)習(xí)友好相處的方法。談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。師：平時(shí)是怎樣和好友友好相處的?師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。分組情景表演，體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂(lè)。(1)幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導(dǎo)。(2)集體分享，為幼兒頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)。師：朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開(kāi)心呀，我們大家一起比一比誰(shuí)的朋友多把!(四)活動(dòng)延伸：在班級(jí)進(jìn)行誰(shuí)的朋友多的評(píng)選活動(dòng)。禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十二隊(duì)會(huì)目的讓學(xué)生知道新世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該知禮儀、懂禮儀，學(xué)會(huì)友好交往，快樂(lè)地與人相處。培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認(rèn)知能力道、道德判斷能力,在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷,并作出相應(yīng)的符合禮儀的行為。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往意識(shí),提高學(xué)生的社會(huì)交往能力?；顒?dòng)儀式宣布活動(dòng)主題。報(bào)告人數(shù)。出旗唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)講話。中隊(duì)會(huì)活動(dòng)經(jīng)過(guò)。輔導(dǎo)員講話。呼號(hào)。腿旗。宣布活動(dòng)結(jié)束。隊(duì)會(huì)過(guò)程活動(dòng)程序：一、隊(duì)儀式整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)（中隊(duì)長(zhǎng)下口令：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。）小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)，報(bào)告報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告?！皥?bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有51人，實(shí)到51人，活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始。輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，活動(dòng)可以開(kāi)始了，并祝我們的活動(dòng)取得圓滿成功?！背銎欤ㄈw立正，旗手、護(hù)旗手出列。）放出旗曲唱隊(duì)歌請(qǐng)坐中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始。二、中隊(duì)會(huì)活動(dòng)經(jīng)過(guò)一)學(xué)生韻律操《彎腰歌》：主持人1：有一種語(yǔ)言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！主持人2：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！合：它們就是我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂梦拿饔谜Z(yǔ)和禮儀行為。主持人3：文明從我做起，從身邊做起，請(qǐng)欣賞美的韻律，相信你的身心更愉悅，你的行為會(huì)更美！：二）樂(lè)器串串燒主持人4：請(qǐng)欣賞樂(lè)器串串燒三）互動(dòng)環(huán)節(jié)神秘語(yǔ)言主持人3：古老的中國(guó)是文明的國(guó)度，現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)更是個(gè)禮儀之邦，從孔子的學(xué)《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。主持人4：人們都說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！毕旅婢驼?qǐng)同學(xué)們來(lái)想一想，是哪些文明用語(yǔ)來(lái)裝點(diǎn)著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進(jìn)入“神秘語(yǔ)言”環(huán)節(jié)，請(qǐng)考官出題，請(qǐng)隊(duì)員舉手回答。（“神秘語(yǔ)言”環(huán)節(jié)是出題人提出語(yǔ)境或場(chǎng)合，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出禮貌用語(yǔ)的四個(gè)情景。）主持人1：當(dāng)你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她馬上就要哭了，但只要你將她挽起并在耳邊說(shuō)出那神奇的語(yǔ)言，小姑娘可能會(huì)馬上小雨轉(zhuǎn)多云在到晴了。請(qǐng)問(wèn)，你當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么？主持人2：你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上，而且還踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你發(fā)火的，但是你說(shuō)出了那神奇的語(yǔ)言，叔叔發(fā)怒的臉色轉(zhuǎn)問(wèn)平淡，并說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系”請(qǐng)問(wèn)你說(shuō)了些什么話？主持人3：假如你家里來(lái)的客人即將離開(kāi)，你說(shuō)出了那神奇的語(yǔ)言，客人微笑著向你招手并配有表?yè)P(yáng)，請(qǐng)問(wèn)你當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么神奇的語(yǔ)言？主持人4：當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩，同學(xué)熱心的幫助了你，你說(shuō)出了那神奇的語(yǔ)言，你的同學(xué)微笑著對(duì)你說(shuō)：“不用客氣，有事盡管找我！”請(qǐng)問(wèn)你說(shuō)出了哪些神奇的語(yǔ)言？主持人4：我們班的同學(xué)們真的是很棒，都會(huì)在不同的場(chǎng)合和情況下使用文明禮儀用語(yǔ)。四）相聲表演主持人1：在生活中我們也要遵守文明禮儀，這樣才能受人尊重。這不，在我們的身邊就有這樣的孩子。請(qǐng)欣賞相聲表演《說(shuō)話的學(xué)問(wèn)》。五）觀看錄像，《文明就在身邊》主持人2：我知道我們大家都是“禮”性人，在我們的校園、家庭和社會(huì)上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來(lái)看看吧！六）舞蹈《咚巴啦》主持人1：舞蹈是一種藝術(shù)，美化我們的生活，也傳遞著人類的文明。請(qǐng)欣賞舞蹈《咚巴啦》七）快板《文明禮儀要牢記》主持人3：金秋颯爽，陽(yáng)光燦爛主持人4：309班，歡歌展現(xiàn)主持人3：共暢文明，禮儀相伴主持人4：竹板一打心情好，讓我們把文明講一講。請(qǐng)欣賞快板《文明禮儀要牢記》八）兒歌《從我做起來(lái)》主持人1：文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。主持人2：毫無(wú)疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！主持人3：同學(xué)們讓我們?yōu)樯鐣?huì)的文明做點(diǎn)事吧！請(qǐng)發(fā)揮你聰明才智設(shè)計(jì)精美的宣傳。（同學(xué)門(mén)開(kāi)始為不同的地點(diǎn)設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，讓我們把他們帶到大街小巷去。主持人1：請(qǐng)全體對(duì)員齊唱《從我做起來(lái)》，讓我們的禮儀之歌響徹寰宇，我們的文明行為如歌要讓大地綠起來(lái)，要讓天空藍(lán)起來(lái)，要讓江河清起來(lái)，要讓空氣凈起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要想環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。九）表演結(jié)束主持人1：禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌；主持人2：禮儀是詩(shī)，一首沒(méi)有結(jié)尾的詩(shī)；主持人3：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；主持人4：遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)；主持人1：學(xué)會(huì)禮儀，說(shuō)明你正走向成熟。主持人2：孔融讓梨敬父母主持人3：黃香暖被教育人主持人合：中國(guó)禮儀代代傳主持人1：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！主持人2：在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)！主持人合：本次中隊(duì)會(huì)到次結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。三、輔導(dǎo)員講話。輔導(dǎo)員講話：社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈力吧！四、呼號(hào)。輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”五、退旗（全體隊(duì)員敬禮）中隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)，現(xiàn)在退旗，請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，敬禮。六、宣布活動(dòng)結(jié)束。