【導讀】在學齡兒童中ADHD的患病率為%一%。注意缺陷多動障礙的確診常見。于學齡兒童中,而注意力的缺陷是其核心,反應的是局部執(zhí)行功能存在障礙。意缺陷型ADHD患兒的工作記憶功能障礙進行相關的研究。續(xù)的,無重復的,也不按某種順序排列,如奇偶。2到9個廣度逐步增加。每個廣度的測驗,包括兩組數(shù)字,如果被試在兩組數(shù)字上都正確,實驗一考察了編碼階段的加工負載對ADHD兒童語音工作記憶的影響。負載條件和低負載條件,對比兩組被試在不同條件上的成績。分別設計高水平負載條件和低負載條件,對比兩。結果表明,組別主效應,負載主效應,組別和負載的交互作。版把它命名為注意缺陷多動障礙。