20xx年中班科學教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-05 12:00本頁面
【正文】 電的吸管除了可以吸引小紙片，還能做別的事情嗎?介紹游戲情境1：(1)柳條因為沒有風，正靜靜地垂著，如果用摩擦帶電后的魔棒靠近它，你猜柳條會有什么變化?(會飄動起來)(2)請一名幼兒嘗試驗證后，將自己的發(fā)現(xiàn)在記錄紙上記錄下來。四、幼兒實踐驗證教師觀察，引導幼兒用語言描述五、交流分享。你將有靜電的魔術棒靠近它們的時候，發(fā)現(xiàn)了什么?(讓幼兒對照自己的記錄，充分描述自己的實驗結果)六、教師總結。你們用帶靜電的吸管輕輕靠近游戲材料時，它們都動起來了，改變了原先的位置。七、遷移運用：討論與交流自己的生活體驗。師：“你在生活中曾遇到過靜電嗎?”師：“被‘電’到是什么樣的感覺?”(疼、麻……)那么你知道怎么樣預防靜電嗎?讓我們回去繼續(xù)了解一下預防靜電的一些好辦法。活動延伸：幼兒與父母共同查找資料，進一步了解人們生活中的靜電現(xiàn)象，以及預防靜電的辦法。中班科學教案篇八尋找彎曲物體的朋友。對彎曲的物體產生興趣。教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架、跳繩、小紙船等。多媒體課件。幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成“彎彎樂園”。(一)開始活動利用音樂《去郊游》引入主題。師：“孩子們，今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎” 教師帶領幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。(二)展開活動彎彎繞繞的東西(1)幼兒自由尋找桌面上的用品有哪些是彎彎的、哪些如：彎彎的香蕉 彎彎的發(fā)夾 彎彎的秤鉤彎彎的桔子 彎彎的傘柄 彎彎的晾衣架(2)幼兒自由介紹，教師隨機梳理幼兒的語言。如：彎彎繞繞的卷 彎彎繞繞的電話線彎彎繞繞的蚊香 彎彎繞繞的毛線彎彎繞繞的彈簧 彎彎繞繞的鐵絲(3)教師利用課件小結，提升幼兒的生活經(jīng)驗。如：彎彎繞繞的盤山公路 是為了讓人們與汽車爬起來更省力。彎彎繞繞的鐵路 是為了避開城市與莊稼。彎彎的月牙 彎彎的彩虹彎彎的楊柳 彎彎繞繞的波浪彎彎繞繞的植物(1)在日常生活中除了有許多彎彎繞繞的用品以外，看看還有哪些彎彎繞繞的植物?(2)幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用?(3)教師小結：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的“腳”向上攀緣的。牽?；ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長、開花、結果都離不開彎彎繞繞的藤蔓。彎彎繞繞的動物(1)植物會彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢?哪些動物是彎彎繞繞的。(2)幼兒自由交流。(3)利用課件助幼兒小結動物身體上彎彎繞繞的作用。蛇、蚯蚓、龍用彎彎繞繞的身體爬行的更快。象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。牛、綿羊、用自己的角保護自己。小狗、小貓、小豬、公雞等有彎彎的尾巴等。彎彎繞繞的身體(1)尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的?如 關節(jié)(腰、腿、胳膊、頸部)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、血管等。(2)幼兒相互尋找、討論。(3)教師小結：今天我們認識了許多彎彎繞繞的朋友，有彎彎繞繞的東西，彎彎繞繞的植物，彎彎繞繞的動物以及彎彎繞繞的身體。(三)結束活動放音樂《去郊游》。孩子們，現(xiàn)在，讓我們一起到自然中去尋找更多彎彎繞繞的朋友好嗎?活動結束。
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