【正文】 這是什么聲音？是人、是怪物、是…小老鼠馬上蒙住眼睛一動也不敢動。ppt6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點點頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音？可能是？是不是？（ppt7）原來是刮風了，難怪最后老鼠放心地回到了床上。半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~ppt8（水聲）到底是什么??？小老鼠怎么也不敢，害怕地跑回了床。（ppt9）什么聲音讓小老鼠害怕？你們覺得可能是？和小老鼠一起去看個究竟——原來是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊！師：為什么這一個晚上小老鼠怎么也睡不好？如果你在，你會對小老鼠怎么說？這都是小老鼠胡思亂想的結果，才越想越害怕。睡覺時關緊門窗，屋子里還是很安全的。四、克服方法。那我們呢？看一看，那些害怕的問題！問題一：怕怪物、惡夢、怕黑。看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想！（2）怕做惡夢、怕黑。你們有好辦法嗎？教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn)：ppt11——21。小結：真棒，想了這么多的辦法。點一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等，可以讓我們的心情變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會做噩夢了。問題二：怕從床上滾下來。（1）這個簡單，有什么好辦法。（2）教師根據(jù)幼兒交流的內容播放ppt22。（3）小結：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個問題。五、再次調查。小結：第二次有x個孩子選擇了愿意嘗試一個人睡，看來，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有x個孩子正在猶豫，有些擔心，但老師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，是嗎？！六、黑夜體驗。你們真的不再害怕黑夜了嗎？那我們來驗證、挑戰(zhàn)一下！孩子們現(xiàn)在我要請老師幫忙把燈熄滅！你們不要緊張，老師會陪著你們！現(xiàn)在屋子里黑黑的就像來到了黑夜！黑暗小屋。（1）這里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會！你們可以靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來?。?）采訪：下面的孩子你有什么問題想問嗎？小結：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖！身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎！集體體驗黑夜。聽了他們的介紹，你們想試一試嗎？（1）介紹方法：別急，老師為你們每個人都準備了特別制作的黑夜小屋（出示黑頭套），把它套在頭上就像走進了黑夜。音樂起（幼兒戴頭套）。（3）集體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎么樣？小結：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當揭開時發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實我們的黑夜還美，很美，讓我們一起去看一看！七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結束。教師邊朗誦邊播放夜景圖。孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。心理健康教學反思篇九活動目標：認識各種仙人掌，知道其主要外形特征。大膽作畫，積極動腦，能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌?；顒訙蕚洌焊鞣N刻好的蘿卜，不同的仙人掌盆栽，貼有花盆的紙張，各色顏料若干盤，記號筆。活動過程：一、播放仙人掌動畫，激發(fā)幼兒學習的興趣。提問：動畫片講的是一個什么故事？教師總結：原來動畫片講的是仙人掌寶寶的`故事，仙人掌寶寶穿著一件綠色的衣服，身上長滿了刺，旁邊的小花都不愿意和他玩，閑他長得不好看。但是，仙人掌寶寶不怕寒冷，同時當身邊的小花需要幫助時，很努力的幫助她，最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細心的照顧下，頭頂開出了美麗的花朵。提問：你喜歡仙人掌么？為什么？二、觀察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌。請幼兒說一說自己喜歡哪種仙人掌，其外形、顏色各有何特點。老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀，請你先想好你想畫哪種形狀的仙人掌呢？然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料，印在我們的紙上，讓我們的花盆都開出各種美麗的仙人掌吧！最后可別忘了用記號筆給仙人掌畫上小刺哦！幼兒做畫，教師巡回指導。引導能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色添畫花朵，添畫仙人掌的刺。四、講評把幼兒作品張貼在畫板上，請幼兒說說自己喜歡哪幅畫，教師評價有特色的作品。五、結束活動讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽，澆澆水吧！活動反思：美術仙人掌的活動目標是讓幼兒了解仙人掌的結構特征，了解仙人掌的生長習性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會蠟筆畫的樂趣。從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因為之前幾次特色課重點練習了顏色漸變，為給仙人掌涂色奠定了堅實的基礎。但在畫仙人掌上面的刺時，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長?？赡苁俏疫€沒有解說的更仔細，更徹底，把它忽略了。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。