心理健康教學(xué)反思(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 00:30本頁(yè)面
【正文】 這是什么聲音？是人、是怪物、是…小老鼠馬上蒙住眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)。ppt6過(guò)了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽(tīng)到了怎樣的聲音？可能是？是不是？（ppt7）原來(lái)是刮風(fēng)了，難怪最后老鼠放心地回到了床上。半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽(tīng)到~~ppt8（水聲）到底是什么啊？小老鼠怎么也不敢，害怕地跑回了床。（ppt9）什么聲音讓小老鼠害怕？你們覺(jué)得可能是？和小老鼠一起去看個(gè)究竟——原來(lái)是衛(wèi)生間水龍頭沒(méi)有擰緊！師：為什么這一個(gè)晚上小老鼠怎么也睡不好？如果你在，你會(huì)對(duì)小老鼠怎么說(shuō)？這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺(jué)時(shí)關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的。四、克服方法。那我們呢？看一看，那些害怕的問(wèn)題！問(wèn)題一：怕怪物、惡夢(mèng)、怕黑?？磥?lái)，你們和小老鼠一樣愛(ài)胡思亂想！（2）怕做惡夢(mèng)、怕黑。你們有好辦法嗎？教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn)：ppt11——21。小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽(tīng)一首輕柔的音樂(lè)、想象開(kāi)心的事等等，可以讓我們的心情變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會(huì)做噩夢(mèng)了。問(wèn)題二：怕從床上滾下來(lái)。（1）這個(gè)簡(jiǎn)單，有什么好辦法。（2）教師根據(jù)幼兒交流的內(nèi)容播放ppt22。（3）小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會(huì)滾下來(lái)，看來(lái)只要改變一些做法，就能解決這個(gè)問(wèn)題。五、再次調(diào)查。小結(jié)：第二次有x個(gè)孩子選擇了愿意嘗試一個(gè)人睡，看來(lái)，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有x個(gè)孩子正在猶豫，有些擔(dān)心，但老師相信再過(guò)一段時(shí)間，你們也會(huì)去嘗試的，是嗎？！六、黑夜體驗(yàn)。你們真的不再害怕黑夜了嗎？那我們來(lái)驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下！孩子們現(xiàn)在我要請(qǐng)老師幫忙把燈熄滅！你們不要緊張，老師會(huì)陪著你們！現(xiàn)在屋子里黑黑的就像來(lái)到了黑夜！黑暗小屋。（1）這里有幾間黑夜小屋，誰(shuí)愿意獨(dú)自一個(gè)人在里面呆上一會(huì)！你們可以靜靜地坐在那兒聽(tīng)一聽(tīng)、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來(lái)?。?）采訪：下面的孩子你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎？小結(jié)：看來(lái)，黑屋并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺(jué)的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧?kù)o、很溫暖！身旁有個(gè)娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒(méi)有什么可怕的了，對(duì)嗎！集體體驗(yàn)黑夜。聽(tīng)了他們的介紹，你們想試一試嗎？（1）介紹方法：別急，老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了特別制作的黑夜小屋（出示黑頭套），把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂(lè)起（幼兒戴頭套）。（3）集體采訪孩子們，你們覺(jué)得剛才一個(gè)人睡覺(jué)怎么樣？小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一起去看一看！七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束。教師邊朗誦邊播放夜景圖。孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的害怕，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認(rèn)為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。心理健康教學(xué)反思篇九活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種仙人掌，知道其主要外形特征。大膽作畫，積極動(dòng)腦，能夠用蘿卜拓印出各種不同仙人掌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種刻好的蘿卜，不同的仙人掌盆栽，貼有花盆的紙張，各色顏料若干盤，記號(hào)筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、播放仙人掌動(dòng)畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。提問(wèn)：動(dòng)畫片講的是一個(gè)什么故事？教師總結(jié)：原來(lái)動(dòng)畫片講的是仙人掌寶寶的`故事，仙人掌寶寶穿著一件綠色的衣服，身上長(zhǎng)滿了刺，旁邊的小花都不愿意和他玩，閑他長(zhǎng)得不好看。但是，仙人掌寶寶不怕寒冷，同時(shí)當(dāng)身邊的小花需要幫助時(shí)，很努力的幫助她，最后他們成了好朋友。仙人掌寶寶也在主人細(xì)心的照顧下，頭頂開(kāi)出了美麗的花朵。提問(wèn)：你喜歡仙人掌么？為什么？二、觀察、了解各種不同形態(tài)的仙人掌。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪種仙人掌，其外形、顏色各有何特點(diǎn)。老師已經(jīng)將蘿卜刻成了各種不同的形狀，請(qǐng)你先想好你想畫哪種形狀的仙人掌呢？然后用蘿卜沾上你喜歡的顏料，印在我們的紙上，讓我們的花盆都開(kāi)出各種美麗的仙人掌吧！最后可別忘了用記號(hào)筆給仙人掌畫上小刺哦！幼兒做畫，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的顏色添畫花朵，添畫仙人掌的刺。四、講評(píng)把幼兒作品張貼在畫板上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅畫，教師評(píng)價(jià)有特色的作品。五、結(jié)束活動(dòng)讓我們帶仙人掌出去曬曬太陽(yáng)，澆澆水吧！活動(dòng)反思：美術(shù)仙人掌的活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特征，了解仙人掌的生長(zhǎng)習(xí)性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大膽作畫，體會(huì)蠟筆畫的樂(lè)趣。從幼兒的作品中可以看出大部分幼兒都能畫出仙人掌的基本輪廓，又因?yàn)橹皫状翁厣n重點(diǎn)練習(xí)了顏色漸變，為給仙人掌涂色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在畫仙人掌上面的刺時(shí)，很多小朋友的畫都是密密麻麻的，又粗又長(zhǎng)?？赡苁俏疫€沒(méi)有解說(shuō)的更仔細(xì)，更徹底，把它忽略了。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1