心理健康教育工作反思-資料下載頁
2024-11-04 22:55本頁面
【正文】 渠道作用。五、夯實(shí)我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。開展心理健康知識(shí)講座，普及心理健康知識(shí)，同時(shí)抓好骨干培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。2017年共舉辦心理健康專題講座1場(chǎng)。對(duì)情緒調(diào)控、學(xué)習(xí)困惑、人際關(guān)系、就業(yè)困惑、危機(jī)自救等方面進(jìn)行針對(duì)性的講座，并取得了很好的效果。專題培訓(xùn)重點(diǎn)向心理信息員介紹我校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制及心理信息員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題。六、指導(dǎo)大學(xué)生成長協(xié)會(huì)開展心理健康系列活動(dòng)。大學(xué)生成長協(xié)會(huì)承辦了10場(chǎng)以班級(jí)為單位的心理團(tuán)體活動(dòng)。團(tuán)體活動(dòng)夠鼓勵(lì)大學(xué)生走出宿舍積極參加戶外活動(dòng)，多參與團(tuán)體活動(dòng)，給身邊的人更多的關(guān)注和尊重，多享受與人交流的樂趣，引起了同學(xué)們的共鳴。七、做好心理信息站各項(xiàng)工作。在健康教育中心的指導(dǎo)下，2017，按時(shí)召開學(xué)院心理信息站站長工作例會(huì)，開展了各種以“心理健康”為主題的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生反映良好，踴躍參加，充分宣傳了心理健康的有關(guān)知識(shí)，取得了很好的效果。八、不斷拓展專業(yè)知識(shí)，提高專兼職教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平，通過開展案例交流與討論，不斷提高自身的專業(yè)咨詢技能。同時(shí)，積極參加省內(nèi)高校心理健康工作培訓(xùn)與交流研討會(huì)，為更好的開展案例咨詢工作提供了有力保障。第四篇：心理健康教育工作組織機(jī)構(gòu)心理健康教育工作組織機(jī)構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張保安副組長：周小忠成 員：李勝徐 韓貴斌 周小忠 羅躍麗二、職責(zé)：組 長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。副組長：負(fù)責(zé)全校學(xué)生健康教育、常見心理疾病防治，各項(xiàng)衛(wèi)生工作的落實(shí)，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)情況。成 員：搞好心理健康教育課堂教學(xué)，落實(shí)健康教育、教學(xué)任務(wù)。通過各種有效途徑向?qū)W生傳授正確的心理健康知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)。開展心理咨詢服務(wù)，對(duì)學(xué)生各種心理問題進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，形成學(xué)生健康的心理。對(duì)學(xué)生的成長發(fā)育情況及心理狀況調(diào)查，對(duì)學(xué)生的健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2012第五篇：心理健康教育工作獎(jiǎng)勵(lì)制度心理健康教育工作獎(jiǎng)勵(lì)制度為貫徹落實(shí)好《成都市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，有利于在全校師生中開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)我校教師、學(xué)生心理素質(zhì)的提高，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，特制訂學(xué)校心理健康教育工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。一、心理健康教育工作的組織學(xué)校心理輔導(dǎo)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室具體負(fù)責(zé)工作的指導(dǎo)實(shí)施，教導(dǎo)處、政教辦協(xié)助開展工作。二、心理健康教育工作的目標(biāo)、自重、自愛、自信的人格； 、情感、意志和個(gè)性發(fā)展中的偏向。、幫助教師、學(xué)生家長提高教育、輔導(dǎo)學(xué)生心理品質(zhì)的能力。三、心理健康教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)1．學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真開展心理健康教育工作的班主任。2．學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)心理健康教育工作做出成績的組織者。3．學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)心理健康教育工作做出成績的心理輔導(dǎo)教師。
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