【正文】 記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)。出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)。帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)。組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。自由討論，教師拓展。，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部。靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。觀看圖片，演示課件，視頻。教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里?；顒咏Y(jié)束。總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。幼兒園教師的托班安全教案篇十六師：“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿蛋糕吧?！币魳菲?，教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿蛋糕，提醒幼兒音樂的變化。音樂變強(qiáng)，師：“老貓要醒來了，快跑呀?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒跑回家里。師：“哦，寶寶們真棒，拿到了那么多的蛋糕，我們鼓鼓掌?！睅煟骸澳銈兛磸N房里還有那么多蛋糕我們一起把它全都拿出來好不好?。俊币魳菲?，老師在幼兒后面跟著幼兒去拿蛋糕，重點(diǎn)幫助能力較弱的幼兒。配班老師（老貓）：喵嗚，是誰呀？師：“快跑呀，老貓醒來了?！蔽覀兡昧四敲炊嗟牡案鈮蛭覀兂陨虾脦滋斓牧?，鼠寶寶們我們回去吃蛋糕嘍（教師帶領(lǐng)幼兒出教室）。幼兒園教師的托班安全教案篇十七活動目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。提高自我保護(hù)的意識與能力。教會幼兒做個膽大的孩子。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：轉(zhuǎn)載自 幼兒收集各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”“電子門”“保險柜”，觀看有關(guān)錄像。畫有住宅小區(qū)、銀行、超市、幼兒園的圖片。紅色水筆人手一支?；顒舆^程：利用生活經(jīng)驗引出課題。討論：你們家有沒有被偷過東西，是怎么一回事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣被充分激發(fā)。)。了解各種防盜方法。(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實(shí)物投影儀，把準(zhǔn)備的圖片資料通過大屏幕展示。)。(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。(有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片。有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖，包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料。有密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物。)。(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個交流中，教師注意歸類提升，如幼兒講到“卷簾門”時，請大家介紹還知道那些防盜門。注重拓展，如孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，并在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放網(wǎng)上下載的紅外線報警系統(tǒng)、電子門等錄像，用生動的畫面幫助幼兒拓展視野。注重新課題的及時生成，如幼兒在討論時提及電子警察，“公路上還有那些電子裝置?”教師把問題拋給孩子，讓他們作為一個新的課題在活動后繼續(xù)去探究。)。討論，提高自我保護(hù)意識。(1)有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?(2)原來，小偷是會想盡壞主意頭偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?(3)如果我們真的發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。”而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨在幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、關(guān)門先看貓眼等生活習(xí)慣，知道有情況先打110，提高安全意識。)。游戲：設(shè)計防盜方案。(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。(小組的共同探索，增加了相互交流與協(xié)作的機(jī)會，在觀點(diǎn)的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗、不斷思考完善自己的觀點(diǎn)。同時為了完成任務(wù)，幼兒必須做出合理的分工，獲得有意的經(jīng)驗。)。(2)巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。(在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用了科幻動畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良。)。幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。