公路工程畢業(yè)設(shè)計-總說明書-畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-19 07:33本頁面
【導讀】于公路工程有了更系統(tǒng)的認識，能夠發(fā)現(xiàn)原有認識的不足和缺陷。再結(jié)合已有的工作經(jīng)驗，領(lǐng)會和印象，對專業(yè)知識有了主次區(qū)分，有了系統(tǒng)概念。學之長靈活運用于工程實際，能夠更好的去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，在工程實際中去學習，適應工程和專業(yè)需求。約3km的公路進行施工圖設(shè)計。需要完成施工圖設(shè)計十三篇內(nèi)容中主要的七篇，同時，按照任務書要求完成相應的設(shè)計計算工作并提交任務書所列的設(shè)計圖表。交通部頒發(fā)的《公路工程技術(shù)標準》及現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程；《公路工程基本建設(shè)項目設(shè)計文件編制辦法》；所學專業(yè)技術(shù)知識及教科書、各參考資料。排水防護設(shè)施等。最終選定路線方案。地物特征初步確定曲線半徑等。于不合適路段，再次進行調(diào)整，直到與地形、地物銜接合理，線形指標合適。本項目道路為新建，路線主要受地形、地物及地質(zhì)情況限制。項目區(qū)域交通條件較好，道路四通八達，工程運輸較為方便。
【正文】 設(shè)計說明 廣播電視大學 土木工程大學 3 次畢業(yè)設(shè)計對自身的專業(yè)水平和工作能力進行鍛煉、提高， 同時能更好的去接觸、認識和學習新技術(shù)、新工藝的原則，本次畢業(yè)設(shè)計在采用手工設(shè)計計算的基礎(chǔ)上，嘗試使用計算機出圖和輔助設(shè)計，具體使用情況如下： 對于所設(shè)計資料、圖表全部采用計算機繪制、打印，既提高了設(shè)計效率，又使整套圖紙達到了美觀、清晰、整潔的效果，同時較大的提高了對計算機的使用水平，可更好的滿足今后的工作需求； 設(shè)計工程中，嘗試學習使用了緯地道路輔助設(shè)計系統(tǒng)及其他一些專業(yè)軟件，部分采用了計算機輔助設(shè)計，穿插進行手工計算和計算機輔助計算，并進行相互校對，對于所發(fā)現(xiàn)的問題深入研究，查找原因，進行更正或重 新計算。通過對于計算機輔助設(shè)計的使用，并進行手工計算校對，更容易發(fā)現(xiàn)設(shè)計過程中的錯誤和對一些專業(yè)知識的理解偏差，加深和提高了對所學知識的理解；同時，認識和學習了一些計算機輔助設(shè)計軟件，在一定程度上初步掌握了一些新的技術(shù)和工藝，可較大的提高自身的專業(yè)工作能力，尤其是從事設(shè)計工作的業(yè)務能力；而且，較大的提高了整個畢業(yè)設(shè)計的工作效率，提高了設(shè)計成果的準確性； 本次畢業(yè)設(shè)計所涉及知識面較為廣泛，也比較系統(tǒng)。在查看各種參考資料、教科書、規(guī)范外，還需系統(tǒng)回顧所學知識，對于不理解或?qū)W的不透的地方還需要隨時進行學習。設(shè) 計過程中，除了進行知識回顧和在實踐中繼續(xù)學習外，還充分利用了現(xiàn)代社會資源共享優(yōu)勢，充分參考編制辦法、圖表示例以及一些具有代表性的設(shè)計文件，既擴展了知識面，又提高了學習理解深度，降低了對新知識的學習、理解難度。
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