【導(dǎo)讀】本次設(shè)計的是墊片沖裁計、其它沖模零件結(jié)構(gòu)的設(shè)計等當今社會的進步和發(fā)展，才能夠生產(chǎn)加工出來。模具加工各種的工件，以便來滿足人們的需要，模具的發(fā)展給我們帶來了新的生活，寸標注及生產(chǎn)批量等情況看，選擇了沖孔落料的方案。要介紹的是模具的沖孔落料，沖壓生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的工序之一。的原因，我采用的加工方法為：采用級進模沖孔落料模進行加工。

　　

【正文】 80 ? 模柄孔尺寸： mmmm 8050 ?? mmmmmmmm 265220170280 ～　?? （ GB/— 90）。 上模座： 20210170280 HTmmmmmm 材質(zhì)為?? 下模座： 20210170280 HTmmmmmm 材質(zhì)為?? 導(dǎo)柱： 鋼材質(zhì)為 202 1 0532 mmh ? 導(dǎo)套： 鋼材質(zhì)為 20481 1 5632 mmmmH ?? 導(dǎo)柱、導(dǎo)套滲碳深度 ~ ,硬度 HRC62~58 沖孔凸模、落料凹模、凸凹模及彎曲凸、凹模的材料可用 12Cr ，熱處理硬度HRC64~60 。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 模具設(shè)計與制造綜合實訓(xùn)說明書 第 26 頁 第 六 章 模具的裝卸 復(fù)合模是指在沖床一次行程中沖制產(chǎn)品兩道或兩道以上工序的沖模，這種 模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜，裝配要求高，但由于模具生產(chǎn)率高，各內(nèi)、外型面間的相對位置精度高，故廣泛應(yīng)用于精密零件的加工。本模具為落料 — 拉深復(fù)合模其裝配一般按下面的步驟進行： ① 裝配壓入式模柄，垂直上模座端面，裝后同磨大端面齊平。 ② 將拉深凸模裝在下模座上，并相對下模座底面垂直。同磨端面平齊后，作止動螺釘孔，并安裝止動螺釘。 ③ 以頂件塊定心，將凹模裝在下模座上，經(jīng)調(diào)整與拉深凸模同軸后，用平行夾板夾緊，做螺釘孔和銷釘，并擰緊螺釘，配入 適當過盈的定位銷。 ④ 將凸凹模裝在固定板上，并保持垂直，同磨大的；端面齊平。 ⑤ 用平行夾板將上凸凹模的固定板與上模座加緊后合模，使導(dǎo)柱緩慢進入導(dǎo)套。在凸凹模的外圓對正凹模后，配作螺釘和螺釘過孔，并擰入螺釘?shù)灰o。用輕輕敲打固定板的方法進行細致的調(diào)整，待凸凹模和凹模的間隙均勻后，配作凸凹模固定板和上模座的銷孔，并配入相應(yīng)過盈量的銷釘。 ⑥ 加工頂件塊時，外圓按凹模的孔實配，內(nèi)孔按拉深凸模的外圓實配，保持要求的間隙。裝配 后，頂件塊的頂面須高于凹模 , mm 而拉伸凸模的頂面不得高于凹模。 ⑦ 安裝固定擋料銷和卸料板，按凹模板上的孔套在凸凹模外圓上應(yīng)于凹模中心保持一致。在用平行夾板夾緊的情況下，按凹模上的螺孔引作卸料板上的螺釘過孔，并以螺釘固緊，其他零件的裝配均符合要求后打標記。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 模具設(shè)計與制造綜合實訓(xùn)說明書 第 27 頁 卸料與出件裝置的作用是當沖模完成一次沖壓之后，把沖件或廢料從模具工作零件上卸下來，以便沖壓工作繼續(xù)進行。通常，把沖件或廢料從凸模上卸下來稱為卸料。 卸料裝置按卸料 的方式分為固定卸料裝置﹑彈性卸料裝置和廢料切刀三種。固定卸料裝置僅由固定卸料板構(gòu)成，一般安裝在下模的凹模上；彈性卸料裝置由卸料板、卸料螺釘和彈性元件（彈簧或橡膠）組成；彈性卸料裝置可安裝于上模或下模，依靠彈簧或橡膠的彈力來卸料，卸料力不太大但沖壓時可兼起壓料作用，故多用于沖裁料薄及平面度要求較高的沖件；廢料切刀是在沖裁過程中沖裁廢料切斷成數(shù)塊，從而實現(xiàn)卸料的一種卸料零件。 出件裝置的作用是從凹模內(nèi)卸下沖件或廢料。我們通常把準過載上模內(nèi)的出件裝置稱為推件裝置；把裝在下模內(nèi)的稱為頂件裝置。 綜合考慮該模具的結(jié)構(gòu) 和使用方便，以及工件料厚為 mm，相對較薄，卸料力也比較小，故可采用彈性卸料，又因為是復(fù)合模生產(chǎn)，所以采用下出件比較便于操作與提高生產(chǎn)效率。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 模具設(shè)計與制造綜合實訓(xùn)說明書 第 28 頁 結(jié) 論 這次的畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)四年中的最后一個環(huán)節(jié)，是對四年的學(xué)習(xí)生活中所學(xué)的知識一個匯總和概括，使我們每個人都能總合運用所學(xué)的知識。 在校期間，開設(shè)有《機械制圖及 AUTOCAD》、《機械設(shè)計》、《機械制造》、《數(shù)控機床及編程》、等課程，這些課程有電子的，有專業(yè)課程設(shè)計的，對我們搞好這次畢業(yè)設(shè)計有很大的幫助，綜合運用好這些課程，對我這次有巨大的幫助。 即將畢 業(yè)的我，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩，如機器損壞或零件老化等一系列問題時，這時就要靠自己以前所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗去解決它。隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)達，一些質(zhì)量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格低廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)技術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)；增加設(shè)計方面的知識而努力。 綜合運用好這些課程，加之我們平時的知識積累和老師的極大的幫助和指導(dǎo)，為這次課程設(shè)計提供了非常有利的保障。 因水平有限，設(shè)計中必然有許多不足之處，還望老師批評指正。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 模具設(shè)計與制造綜合實訓(xùn)說明書 第 29 頁 參 考 文 獻 [1].成虹 .《沖壓工藝與模具設(shè)計》 .高等教育出版社 .1987. [2].沖模設(shè)計編 .《沖模設(shè)計手冊之四》 .機械工業(yè)出版社 1999. [3].械設(shè)計編寫組 .《實用機械設(shè)計手冊》 .機械工業(yè)出版社 1985. [4].楊占堯 .《沖壓模具圖冊》 .高等教育出版社 1998. [5].侯維芝、楊金風(fēng) .《模具制造工藝與工裝》 .高等教育出版社 1997. [6].張鼎承 .《冷沖模的設(shè)計與制造》 .上?？萍汲霭嫔?1995. [7].王芳 .《冷沖壓模具設(shè)計指導(dǎo)》 .機械工業(yè)出版社 1982. [8].孫鳳勤 .《模具制造工 藝與設(shè)備》 .機械工業(yè)出版社 1983. [9].黃健求 .《模具制造》 .機械工業(yè)出版社 2021. [10].李德群 .《現(xiàn)代模具設(shè)計方法》 .機械工業(yè)出版社 2021 [11].陳萬林 .《實用模具技術(shù)》 .機械工業(yè)出版社 2021. [12].模具實用技術(shù)從書編委會 .《沖模設(shè)計與應(yīng)用實例》 .1986. 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 模具設(shè)計與制造綜合實訓(xùn)說明書 第 30 頁 致 謝 三年的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過了，在外求學(xué)經(jīng)歷的坎坷使我慢慢成熟，對三年以來幫助的人們我滿懷感激，時刻沒有忘記。所經(jīng)歷的一切將讓我倍加珍惜未來的生活。 通過此次畢業(yè)設(shè)計，使我學(xué)到了許多知識，比如說模 具整體的設(shè)計過程和你設(shè)計模具的實用性，你所設(shè)計的模具的最終目的是用模具來生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，其中還包括許多課本上學(xué)不到的知識。當然，在設(shè)計過程中出現(xiàn)的一些難題。比如說怎樣提高產(chǎn)品的加工精度，以及小型工件的加緊這些問題，都通過我們?nèi)シ喯嚓P(guān)的書籍和經(jīng)過李老師的悉心指教和幫助最終才得以解決，通過本次畢業(yè)設(shè)計，也使得我們這組成員更加齊心協(xié)力、努力創(chuàng)新，自始至終，都抱著一顆堅定的信念 ,即如何做能使其工件更加美觀、精度更高、工作效率最高的心態(tài)即將畢業(yè)的我們，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩。 隨著科學(xué)技術(shù)的高度的 發(fā)達，一些質(zhì)量優(yōu)、性能好、效率高、能耗低、價格廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)技術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)，樹立知識經(jīng)濟意識；善于利用各種信息資源，擴展知識面和能力；培養(yǎng)嚴謹、科學(xué)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強環(huán)境保護意識，做到清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的獲得企業(yè)效益和社會效益 在此，感謝我們的指導(dǎo)老師 —— 李老師在百忙之中給予我們作品的悉心指點與幫助。感謝他為我們指點迷律、出謀劃策。同時，也感謝我們的這組的成員在這次設(shè)計中給予我的幫助！ 所以 ，在以后的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和加深。在此我非常感謝李老師在設(shè)計過程中對我的指導(dǎo)和幫助，在此向李老師致以誠摯的謝意！