【導(dǎo)讀】國(guó)家的模具工業(yè)已擺脫從屬地位,發(fā)展為獨(dú)立的行業(yè).具總產(chǎn)值的40%以上,處于主導(dǎo)地位.質(zhì)量好,重量輕,加工成本低等一系列優(yōu)點(diǎn),在汽車(chē),航空航天,儀器儀表,來(lái)愈廣泛的應(yīng)用。加工的工藝有了一個(gè)系統(tǒng)、全面的理解，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的。設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的設(shè)計(jì)課題，我們進(jìn)行了大量的實(shí)習(xí)。個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐富和加深了對(duì)各種模具的結(jié)構(gòu)和動(dòng)作過(guò)程方面的知識(shí)，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下。同時(shí)在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)親手拆裝了一些典型的模具實(shí)體并查閱了很。通過(guò)在圖書(shū)館借閱相關(guān)手冊(cè)和書(shū)籍，更系統(tǒng)而全面了細(xì)。鍛煉了縝密的思維和使我們初步具備了設(shè)計(jì)工作者應(yīng)有的素質(zhì)。努力搞好本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。己的努力，相信會(huì)完滿的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。由于學(xué)生水平有限，而且。采用級(jí)進(jìn)模生產(chǎn)。為大批量生產(chǎn)，方案二和方案三更具有優(yōu)越性。設(shè)計(jì)級(jí)進(jìn)模時(shí)，首先要設(shè)計(jì)條料排樣圖。代入數(shù)據(jù)計(jì)算，取得條料寬度為。所以條料規(guī)格為601××

　　

【正文】 導(dǎo)套導(dǎo)向。沖孔凸模 1 與落料凸模 9 之間的距離就是送料步距 s. 條料送進(jìn)時(shí)由 固定擋料銷(xiāo) 3 進(jìn)行初定位，由兩個(gè)安裝在落料 凸模上的導(dǎo)正銷(xiāo) 2 進(jìn)行精定 位。導(dǎo)正銷(xiāo)與落料凸模的配合為 H7/r6，其連接 應(yīng)保證在修磨凸模時(shí)的裝 拆方便，因此，落料凸模安裝導(dǎo)正銷(xiāo)的孔是個(gè) 通孔。為保證首件的正確定 距，在此級(jí)進(jìn)模中，采用始用擋料銷(xiāo) 18，它安 裝在導(dǎo)料板中間。在條料 上沖制首件 時(shí)，用 手推始 用擋 料銷(xiāo)， 使它 從導(dǎo)料 板中伸 出來(lái) 抵住條 料的 前端即可沖第一件上的孔，以后各次沖裁時(shí) 就都由固定擋料 銷(xiāo) 3 控制送 料步距作粗定位。 條料送進(jìn)時(shí)由 固 定擋料銷(xiāo)進(jìn)行 定位，而有 導(dǎo)料板 保證 送料沿正確的方向送 進(jìn)。當(dāng) 條料送 到指 定位置 時(shí)， 上模在 壓力機(jī) 的作 用下進(jìn) 行沖 壓。當(dāng)沖壓 完成時(shí) ，沖孔 廢料 和制件 依次 落入不 同的凹 模洞 中，上 模上 行回程，完成一此沖裁過(guò)程， 然后，再開(kāi)始下一個(gè)行程。 圖 13 模具總裝圖 河南機(jī)電高 等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 29 頁(yè) 共 32 頁(yè) 9 結(jié) 束語(yǔ) 大學(xué)三 年的學(xué) 習(xí)即 將結(jié)束 ，畢 業(yè)設(shè) 計(jì)是其 中最 后一個(gè) 實(shí)踐 環(huán)節(jié)，是對(duì)以前 所學(xué)的 知識(shí)及 所掌 握的技 能的 綜合運(yùn) 用和檢 驗(yàn)。 隨著我 國(guó)經(jīng) 濟(jì)的迅速發(fā) 展，采 用模具 的生 產(chǎn)技術(shù) 得到 愈來(lái)愈 廣泛的 應(yīng)用 。 在完 成大 學(xué)三年的課程學(xué)習(xí)和課程、 生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我熟練 地掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè) 計(jì)、機(jī)械原 理等專 業(yè)基礎(chǔ) 課和 專業(yè)課 方面 的知識(shí) ，對(duì)機(jī) 械制 造、加 工的 工藝有了一 個(gè)系統(tǒng) 、全面 的理 解，達(dá) 到了 學(xué)習(xí)的 目的。 對(duì)于 模具設(shè) 計(jì)這 個(gè)實(shí)踐性非 常強(qiáng)的 設(shè)計(jì)課 題， 我們進(jìn) 行了 大量的 實(shí)習(xí)。 經(jīng)過(guò) 在新飛 電器 有限公司、 在洛陽(yáng) 中國(guó)一 拖 的 生產(chǎn)實(shí) 習(xí)， 我對(duì)于 冷沖模 具、 塑料模 具的 設(shè)計(jì)步驟有 了一個(gè) 全新的 認(rèn)識(shí) ，豐富 和加 深了對(duì) 各種模 具的 結(jié)構(gòu)和 動(dòng)作 過(guò)程方面的 知識(shí)， 而對(duì)于 模具 的制造 工藝 更是有 了全新 的理 解。在 指導(dǎo) 老師的細(xì)心 指導(dǎo)下 和在工 廠師 傅的講 解下 ，我們 對(duì)于模 具的 設(shè)計(jì)和 制造 工藝有了系 統(tǒng)而深 刻的認(rèn) 識(shí)。 同時(shí)在 實(shí)習(xí) 現(xiàn) 場(chǎng)親 手拆裝 了一 些典型 的模 具實(shí)體并查 閱了很 多相關(guān) 資料 ，通過(guò) 這些 實(shí)踐， 我們熟 練掌 握了模 具的 一般工作原 理、制 造、加 工工 藝。通 過(guò)在 圖書(shū)館 借閱相 關(guān)手 冊(cè)和書(shū) 籍， 更系統(tǒng)而 全 面了細(xì) 節(jié)問(wèn)題 ， 鍛 煉了縝 密的 思維和 使我們 初步 具備了 設(shè)計(jì) 工作者應(yīng)有的素質(zhì)。 設(shè)計(jì)中 ，將充 分利 用和查 閱各 種資 料，并 與同 學(xué)進(jìn)行 充分 討論，盡最大努力搞好本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。 在設(shè)計(jì)的 過(guò)程中，將有一定的困難，但有指導(dǎo)老 師的悉 心指導(dǎo) 和自 己的努 力， 相信會(huì) 完滿的 完成 畢業(yè)設(shè) 計(jì)任 務(wù)。由于學(xué) 生水平 有限， 而且 缺 乏經(jīng) 驗(yàn)， 設(shè)計(jì)中 不妥之 處在 所難免 ，肯 請(qǐng)各位老師指正 。 河南機(jī)電高 等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 30 頁(yè) 共 32 頁(yè) 致謝 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 是 我 們 進(jìn) 行 完 了 三 年 的 模 具 設(shè) 計(jì) 與 制 造 專 業(yè) 課 程 后 進(jìn) 行的，它 是對(duì)我 們?nèi)?來(lái)所 學(xué)課程 的又 一次深 入、系 統(tǒng)的 綜合性 的復(fù) 習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)踐的訓(xùn)練。它在我們的學(xué)習(xí)中占有重要的地位。 通過(guò)這 次畢業(yè) 設(shè)計(jì) 使我在 溫習(xí) 學(xué)過(guò) 的知識(shí) 的同 時(shí)又學(xué) 習(xí)了 許多新知識(shí)，對(duì) 一些原 來(lái)一知 半解 的理論 也有 了進(jìn)一 步的的 認(rèn)識(shí) 。特別 是原 來(lái)所學(xué)的一 些專業(yè) 基礎(chǔ)課 ：如 機(jī)械制 圖、 模具材 料、公 差配 合與技 術(shù)測(cè) 量、冷沖模 具設(shè)計(jì) 與制造 等有 了更深 刻的 理解， 使我進(jìn) 一步 的了解 了怎 樣將這些知 識(shí)運(yùn)用 到實(shí)際 的設(shè) 計(jì)中。 同時(shí) 還使我 更清楚 了模 具設(shè)計(jì) 過(guò)程 中要考慮的 問(wèn)題， 如怎樣 使制 造的模 具既 能滿足 使用要 求又 不浪費(fèi) 材料 ，保證工件的經(jīng)濟(jì)性，加工工藝的合理性。 在學(xué)校 中，我 們主 要學(xué)的 是理 論性 的知識(shí) ，而 實(shí)踐性 很欠 缺，而畢業(yè)設(shè)計(jì) 就相當(dāng) 于實(shí)戰(zhàn) 前的 一次演 練。 通過(guò)畢 業(yè)設(shè)計(jì) 可是 把我們 以前 學(xué)的專業(yè)知 識(shí)系統(tǒng) 的連貫 起來(lái) ，使我 們?cè)?溫習(xí)舊 知識(shí)的 同時(shí) 也可以 學(xué)習(xí) 到很多新的 知識(shí)； 這不但 提高 了我們 解決 問(wèn)題的 能力， 開(kāi)闊 了我們 的視 野，在一定程度上彌補(bǔ)我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 通過(guò)對(duì) 墊板制 件 冷 沖模 的 設(shè)計(jì) ，我 對(duì)沖裁 模 有 了更為 深刻 的認(rèn)識(shí)，特別是 這種沖 孔落料 級(jí)進(jìn) 模具的 設(shè)計(jì) 。在模 具的設(shè) 計(jì)過(guò) 程中也 遇到 了一些難以處理的 問(wèn)題，雖然設(shè) 計(jì)中對(duì)它們做出了解決 ，但還是感覺(jué)這 些方案中還 是不能 盡如人 意， 如壓力 計(jì)算 時(shí)的公 式的選 用、 凸凹模 間隙 的計(jì)算、卸 件機(jī)構(gòu) 選用、 工作 零件距 離的 調(diào)整， 都可以 進(jìn)行 進(jìn)一步 的完 善，使生產(chǎn)效率提高。 歷經(jīng)近 三個(gè)月 的畢 業(yè)設(shè)計(jì) 即將 結(jié)束 ，敬請(qǐng) 各位 老師對(duì) 我的 設(shè)計(jì)過(guò)程作最后 檢查。 在這次 畢業(yè) 設(shè)計(jì)中 通過(guò) 參考、 查閱各 種有 關(guān)模具 方面 的資料，請(qǐng) 教各位 老師有 關(guān)模 具方面 的問(wèn) 題，并 且和同 學(xué)的 探討， 模具 設(shè)計(jì)在實(shí)際 中可能 遇到的 具體 問(wèn)題， 使我 在這短 暫的時(shí) 間里 ，對(duì)模 具的 認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。 從陌生 到開(kāi)始 接觸 ，從了 解到 熟悉 ，這是 每個(gè) 人學(xué)習(xí) 事物 所必 經(jīng)的一般過(guò) 程，我 對(duì)模具 的認(rèn) 識(shí)過(guò)程 亦是 如此。 經(jīng)過(guò)近 三個(gè) 月的努 力， 我相信這次 畢業(yè)設(shè) 計(jì)一定 能為 三年的 大學(xué) 生涯劃 上一個(gè) 圓滿 的句號(hào) ，為 將來(lái)河南機(jī)電高 等?？茖W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 31 頁(yè) 共 32 頁(yè) 的事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在這次 設(shè)計(jì)過(guò) 程中 得到了 老師 以及 許多同 學(xué)的 幫助， 我受 益匪淺。在此， 再次感 謝各位 老師 特別是 我的 指導(dǎo)老 師原紅 玲老 師在這 一段 時(shí)間給予無(wú) 私的幫 助和指 導(dǎo)， 并向他 們致 于深深 的敬意 ， 對(duì) 關(guān)心和 指導(dǎo) 過(guò)我各位老師表示衷心的感謝河南機(jī)電高 等專科學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 32 頁(yè) 共 32 頁(yè) 參 考 文 獻(xiàn) [1] 賈俐俐、 擠壓工藝及模具 .北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 , [2] 李紹林、馬長(zhǎng)福主編 .實(shí)用模具技 術(shù)手冊(cè) [M].上?？茖W(xué)技術(shù) 出版 社，1998 [3] 陳錫棟、周小玉主編 .實(shí)用模具技術(shù)手冊(cè) [M].北京 ：機(jī)械工業(yè)出版 社，2021 [4] 楊占堯、沖壓模具圖冊(cè)．北京 :高等教育出版社 ,2021， 3 [5] 寇世瑤、機(jī)械制圖．北京 :高等教育出版社 ,2021， 7 [6] 司乃鈞、許德珠主編 .熱加工工藝基礎(chǔ) .高等教育出版社， 1995 [7] 原紅玲、沖壓工藝及模具設(shè)計(jì) . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 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