最新落花生課文說(shuō)課稿10-15分鐘落花生微課設(shè)計(jì)方案優(yōu)質(zhì)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:15本頁(yè)面
【正文】 情發(fā)展的順序記敘的，并按照事情發(fā)展的順序劃分全文的層次。第三層，根據(jù)學(xué)生們的討論發(fā)現(xiàn)有兩種劃分全文的方法，但都是分為三大段。第一種是第一自然段為一段，第2自然段為一段，第3至15自然段為一段。第二種是第12自然段為一段，第314自然段為一段，最后一自然段為一段，因?yàn)楸菊n詳略分明，所以兩種分法都算正確。那么我是用第一種的劃分方法為同學(xué)們講解的，并請(qǐng)同學(xué)們概括出第一種劃分的段意：第一段的段意是寫(xiě)種花生和收花生。第二段的段意是寫(xiě)母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并做好準(zhǔn)備。第三段的段意是寫(xiě)父親和我們邊吃花生邊議論花生，爸爸對(duì)花生品格的贊揚(yáng)，使我對(duì)普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心。因?yàn)橛袃煞N劃分的方法，所以我又請(qǐng)同學(xué)們概括出第二種劃分的段意：第一段的段意是寫(xiě)種花生、收花生和嘗花生。第二段的段意是寫(xiě)議花生。第三段的段意是寫(xiě)我受到深刻的教育。（2）分段學(xué)習(xí)，品味本課。在根據(jù)第一種的劃分方法，開(kāi)始分段學(xué)習(xí)，默讀第一段老師提出疑問(wèn)：從種花生到收花生經(jīng)歷了幾個(gè)月的時(shí)間，課文卻只用了幾個(gè)詞一筆帶過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文，找到這幾個(gè)詞？同學(xué)們都找到了是買(mǎi)種、翻地、播種、澆水、收獲。接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手，借住字典查出開(kāi)辟和翻地分別是什么意思。我在本段中起什么作用？我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前后，以及借往字典的力量了解到居然是出乎意料的意思，在這里是表現(xiàn)大家喜悅的心情。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)居然的理解，我會(huì)讓同學(xué)們用居然一詞造幾個(gè)句子，目的是訓(xùn)練同學(xué)們勞力結(jié)合。
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