最新小班音樂教案母鴨帶小鴨(7篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:51本頁面
【正文】 飾表演歌曲。小班音樂教案《母鴨帶小鴨》篇六《母鴨帶小鴨》。、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。歌曲《母鴨帶小鴨》、母鴨頭飾一只、小鴨頭飾若干?！赌给啂▲啞罚變簩W唱歌曲。唱歌的時候要求幼兒用較短促、干脆的聲音表現(xiàn)鴨子的叫聲，表達出鴨子的愉快心情。幼兒集體唱一兩遍后，可以分組唱、比賽唱?！而唻寢尯退暮⒆觽儭纷髌方涣髋c分享。觀看有關(guān)鴨子的動畫片，聽聽有關(guān)小鴨的故事。我設(shè)計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學活動中，我一定注意，盡量采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。小班音樂教案《母鴨帶小鴨》篇七在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快地學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。愿意一邊學唱歌曲一邊大膽地模仿小鴨子的動作。通過活動對生活中會唱歌的電話鈴聲產(chǎn)生興趣。每位幼兒一部玩具手機。制作幻燈片。歌曲《母鴨帶小鴨》。重點是學唱歌曲，難點是邊唱歌邊做模仿動作。一、導入。師：“今天，吳老師要帶寶寶們?nèi)ッ利惖纳掷镒隹桶?！森林真美呀！可是怎么沒看到小動物呀？怎么辦？”（不如打個電話給它們吧。）二、在情景中感受、學唱歌曲。師：“我們一起來查查小動物們的電話號碼吧?。úシ呕脽羝┠阆虢o哪個小動物打電話？”（根據(jù)幼兒的回答，來選擇。）給小狗打電話（123），初步欣賞歌曲。（1）小狗家的電話號碼是多少？（幼兒認讀）（2）師生一起撥打電話號碼，欣賞歌曲《母鴨帶小鴨》。（3）師：“小狗的電話鈴聲可真好聽。它和我們平時的電話鈴聲有什么不一樣？”（音樂鈴聲，會唱歌的鈴聲……）給小兔打電話（132），熟悉歌詞內(nèi)容。師：“小狗不在家，別急，寶寶們還想給誰打電話？”（幫助幼兒熟悉歌詞，并用動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。）給小鴨打電話（213），感受歌曲旋律節(jié)奏。幼兒看通訊錄讀電話號碼，師生共同撥打電話，教師跟著音樂唱歌曲《母鴨帶小鴨》。給大象打電話（321），幼兒跟唱歌曲。師：“我們再找找大象吧？”（看通訊錄，師生撥打手機號碼，引導幼兒跟著音樂邊學唱歌曲邊做模仿動作。）三、介紹歌曲名稱，邊唱邊做動作離開活動室。師：“你們看現(xiàn)在小動物們都出來了，知道我們要來做客真高興?。〗裉煳覀兟牭搅诵游飩兒寐牭碾娫掆徛暋赌给啂▲啞?，我們一起來一邊唱歌一邊來表演給小動物們看吧！集體唱歌曲表演?；丶液罂梢杂冒职謰寢尩氖謾C打一下電話，聽聽還有其它有趣的電話鈴聲。
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