最新大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案(模板8篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 21:29本頁(yè)面
【正文】 ，小朋友快點(diǎn)來(lái)開鎖。）。師：哇！成功啦！看來(lái)老師的咒語(yǔ)念對(duì)了。（2）出示星星鎖、小白兔鎖，再次引導(dǎo)幼兒理解“神秘咒語(yǔ)”的語(yǔ)言規(guī)律。師：我們來(lái)看看還有什么神奇鎖。請(qǐng)拍手念兒歌把它請(qǐng)出來(lái)吧。師：“金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點(diǎn)來(lái)開鎖。”這是什么鎖？（請(qǐng)用完整話回答：這是星星鎖。）。師：星星，星星，亮晶晶。（拿出一把鑰匙咔嚓一聲將鎖打開）。（師：哇！星星鎖打開了，你的咒語(yǔ)靈驗(yàn)啦。/師：哎呀，鎖打不開，誰(shuí)來(lái)幫幫他：星星，星星，xxx）。師：魔箱里還有什么神秘鎖呢？我們一起拍手念出兒歌把它請(qǐng)出來(lái)吧。（幼兒念兒歌。）。師：這是什么鎖？（幼兒答：這是小白兔鎖。）師：誰(shuí)來(lái)說出這兩把鑰匙的神秘咒語(yǔ)呢？師：你的咒語(yǔ)靈驗(yàn)啦。/哎呀，打不開啊，誰(shuí)來(lái)幫幫他。（小白兔，小白兔，蹦蹦跳；小白兔，小白兔，白又白。）2.“開鎖”游戲，讓幼兒初步感知游戲玩法。（1）幼兒扮演鎖，教師扮演鑰匙。么鎖呢？（引導(dǎo)幼兒說出各種鎖的名稱。）。師：你們想用什么動(dòng)作表示鎖起來(lái)了？可以這樣鎖，有沒有不一樣的。（兩手握緊；兩手交叉胸前等）。師：鎖打開可以是什么動(dòng)作？（開花；兩手向上打開等）師：要邊拍手邊念兒歌，念到“咔擦咔擦把它鎖”，你們的鎖就要鎖起來(lái)了。游戲開始咯，請(qǐng)拍手念兒歌吧。（請(qǐng)幼兒站到臺(tái)上，與教師面對(duì)面站。）。師：這是什么鎖？幼兒：這是xx鎖。師：xx，xx，xxx師：這是什么鎖？幼兒：這是xx鎖。師：哎呀，我想不出這把鎖的神秘咒語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)幫幫我。（請(qǐng)幼兒說出兩句咒語(yǔ)。）。（引導(dǎo)幼兒邊拍手邊念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，老師快點(diǎn)來(lái)開鎖。）。（師用左右手分別拿著兩把大鑰匙。）（2）教師扮演鎖，幼兒扮演鑰匙。師：當(dāng)鎖真有意思呀，老師也想當(dāng)當(dāng)神奇的鎖，讓你們來(lái)當(dāng)魔法鑰匙。（引導(dǎo)幼兒邊拍手邊念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點(diǎn)來(lái)開鎖。）。（幼兒：這是什么鎖？師：這是xx鎖。幼兒：xx，xx，xxx）師：哇！鎖打開啦，看來(lái)你的咒語(yǔ)靈驗(yàn)了。/師：哎呦，你沒能打開我的鎖，誰(shuí)來(lái)幫他說出正確的咒語(yǔ)。（小花、西瓜、香蕉、太陽(yáng)等）。，邊講解邊示范游戲，提出游戲規(guī)則。已經(jīng)把你們按照座位分為了四組：4。哪一組坐得最神奇，我請(qǐng)他們上來(lái)和老師玩游戲咯。（先聽清楚游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)作神奇的鎖，手拉手的兩位小朋友要想好你們兩是什么鎖。我和鄧?yán)蠋煱缪蓁€匙，一個(gè)站圓圈里，一個(gè)站在圓圈外，和所有小朋友一起邊念兒歌邊用手做開鎖的動(dòng)作。如果兩把鑰匙成功開鎖，就可以扮演鎖，如果失敗了就要被冰凍5秒鐘。游戲開始咯。）。，教師巡回指導(dǎo)。師：你們看清楚《金鎖銀鎖》這個(gè)游戲怎么玩了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)四組小朋友自己先商量好你們組哪兩位小朋友先當(dāng)鑰匙哦。還要大聲的一起念兒歌。找個(gè)舒服的位置開始玩游戲吧。，教師巡回指導(dǎo)。師：現(xiàn)在你們可以找自己的好朋友來(lái)玩這個(gè)游戲。記住還是要遵守游戲規(guī)則哦。，分享游戲中的樂趣。師：請(qǐng)暫停游戲，小朋友坐下來(lái)休息一下吧。你們玩得開心嗎？（不開心為什么呢？）你們覺得什么鎖最特別？什么鎖最難開？它的咒語(yǔ)怎樣講會(huì)更靈驗(yàn)？我們可以在區(qū)域游戲中繼續(xù)玩《金鎖銀鎖》這個(gè)游戲！好了，讓我們一起跟著音樂放松一下吧。（在音樂《甩蔥歌》中離開。）。
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