最新初一綜合實踐課教案二年級綜合實踐課教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:13本頁面
【正文】 組：展示繪畫作品―――祖國美如畫。５、朗誦小組：詩歌朗誦贊美祖國的名勝古跡。６大合唱：祖國，我愛您！資料：長城是誰的手掌，拍出歷史的回聲？斷裂的生命線在一次次占卜中延伸。紅，是家鄉(xiāng)的雅丹干涸的烽燧含著腐木只承載起一片想象。就這樣與將軍臺遙望像天個一方的戀人守著不同的宿命即使魂飛魄散，也要記住方位！生命還在延伸有些成為圣地，有些則被遺忘人們從圣地來了，又去了帶走紅葉，帶走遠山的云影，帶走擴散的霧靄帶走沒有被物化的欲望那些被遺忘的土墻飽含春閨的幽怨文士的低思漸漸沉入沙土等待下一個時代。那些被遺忘的土墻飽含春閨的幽怨文士的低思漸漸沉入沙土等待下一個時代。長城長都說長城/兩邊是故鄉(xiāng)你知道長城有多長它一頭挑起/大漠邊關的冷月它一頭連著/華夏兒女的心房都說長城/內外百花香你知道幾經風雪霜凝聚了千萬英雄/志士的血肉托出萬里山河/一輪紅太陽太陽照啊長城長長城啊雄風萬古揚太陽照啊長城長長城啊雄風萬古揚你要問長城在哪里就看那一身身/一身身綠軍裝都說長城/兩邊是故鄉(xiāng)你知道長城有多長它一頭挑起大漠/邊關的冷月它一頭連著華夏/兒女的心房都說長城/內外百花香你知道幾經風雪霜凝聚了千萬/英雄志士的血肉托出萬里山河一輪紅太陽太陽照啊長城長長城啊雄風萬古揚太陽照啊長城長長城啊雄風萬古揚你要問長城在哪里就在那/老百姓的心坎上心坎上祖國，你多么偉大??！你用甘甜的乳汁哺育了我們56個民族，我為自己能生活在這個大家庭而感到自豪。我們的祖國物產豐富、山河壯麗、環(huán)境優(yōu)美。你看，那美麗的三峽就越變越迷人了。在長江三峽的下游有一座著名的神女峰，它真是美麗無比??！那彩壁上雕刻的平棣、楷、行字，字體端莊、筆力雄健，石刻技藝精湛，可謂長江沿線的石碑奇珍。初一綜合實踐課教案 二年級綜合實踐課教案篇五古人云：“盡信書，不如無書?！苯裉?，這句話放在我們這些教書匠面前，我覺得我們應根據實際來教學。小學的課堂教學以語文、數學為主體，其它都是“副科”。尤其在農村的小學，缺少可用的教學配套材料。那么，如何上好這些“副科”呢？我覺得，因地制宜，因材施教，我們的“副科”會照樣精彩，有意義。下面談談我們的實踐課感悟。前段時間，我班的學生常因游戲發(fā)生口角，有的學生在游戲中還“掛點小彩”，甚至導致了同學間的關系不融洽。追根究底，都是名為“小馬過河”的游戲惹的禍。調查得知，這是一項比較激烈的游戲活動，游戲中游戲者要快跑，并互相推攘，很危險。孩子們玩得一高興，自然有些忘乎所以，一不小心就把某位同學推倒在地，或者自己摔得人仰馬翻。如何確保孩子們在游戲中的安全呢？為此，我利用實踐課開展了一次“游戲要快樂，更要安全的”主題實踐活動?；顒臃殖伤拇蟛襟E：游戲準備、游戲展示、討論交流游戲的潛在危險及改進措施和新游戲推薦。第一步，學生自由組隊，準備一兩個課下常玩的游戲節(jié)目。第二步，小組展示各自準備的游戲活動，其他同學認真觀看并思考它的危險和改進措施。第三步，游戲展示結束，請學生互相討論并集體交流，更改某些游戲的規(guī)則和內容。第四步，給孩子們補充一些新的有益于身心健康的游戲。該實踐活動的目的是要學生發(fā)現游戲的問題以及解決問題的方法，進行安全警醒教育，幫助學生消除潛伏的安全問題。此次活動效果頗佳，因游戲打小報告的幾乎沒有了。這次的活動提醒我，不要小看這短短的十分鐘課間活動。這十分鐘，孩子們也在學習成長，也存在安全問題，更需要我們通過多渠道來培養(yǎng)孩子們的安全習慣。所以說，實踐課不必“照本宣科”，我們可以根據實際情況讓它有趣，有可學性，使它真正服務于學生的學習生活實踐中去。
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