【正文】 溶液的部分時，火柴便熄滅了。九年級上冊化學(xué)教案詳案 九年級上冊化學(xué)教案人教版設(shè)計(jì)篇五知識目標(biāo)在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算；通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算，使學(xué)生從定量角度理解化學(xué)反應(yīng)，并掌握解題格式。能力目標(biāo)通過化學(xué)方程式的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析問題和解決問題的能力。情感目標(biāo)通過有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識到定性和定量研究物質(zhì)及其變化規(guī)律是相輔相成、質(zhì)和量是辨證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。教材分析根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，對初學(xué)者來說應(yīng)嚴(yán)格按照課本中的五個步驟方法和書寫格式來進(jìn)行計(jì)算。即①設(shè)未知量；②根據(jù)題意寫出配平的化學(xué)方程式；③寫出有關(guān)物質(zhì)的式量，已知量和未知量；④列比例，求解；⑤答題。這樣做可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解這種題要求對化學(xué)計(jì)算題里有關(guān)化學(xué)知識有一個清晰的理解，那就是依題意能正確書寫化學(xué)方程式，如果化學(xué)方程式中某個物質(zhì)的化學(xué)式寫錯了，或者沒有配平，盡管數(shù)學(xué)計(jì)算得很準(zhǔn)確，也不會得到正確的結(jié)果。可見正確書寫并配平化學(xué)方程式是順利解答化學(xué)方程式計(jì)算題的關(guān)鍵要素。化學(xué)計(jì)算題是以化學(xué)知識為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為工具多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用。它不僅要有化學(xué)學(xué)科的思維方法，還應(yīng)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。解有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，首先要認(rèn)真審題，明確要求什么，設(shè)未知量才不至于盲目。第二是將題目中給出的化學(xué)變化用化學(xué)方程式表示出來。依題意找出已知量。然后按解題步驟進(jìn)行。同時要克服心理上的不良因素，不要懼怕化學(xué)計(jì)算，要相信自己。基礎(chǔ)不好的同學(xué)要先做些簡單的有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，逐漸體會將數(shù)學(xué)的計(jì)算方法與化學(xué)知識有機(jī)結(jié)合的過程。然后再做較難的題目。基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)具有解一定難度題目的能力。在初中階段有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算題，較易的題目是運(yùn)用數(shù)學(xué)的列比例式，解一元一次方程的知識，即設(shè)一個未知量，一個等式關(guān)系。中等偏難的題，往往要用到解二元一次方程，解三元一次方程的知識。計(jì)算過程難度并未增加多少，只是步驟多，稍微麻煩些。難度主要體現(xiàn)在如何設(shè)好多個未知數(shù)以及找出這些未知數(shù)之間量的關(guān)系式?？傊?，要根據(jù)自己的化學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識水平，加強(qiáng)化學(xué)計(jì)算的訓(xùn)練，以求達(dá)到熟練掌握解化學(xué)計(jì)算題的思路和方法。教法建議本節(jié)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)純物質(zhì)的計(jì)算，且不涉及到單位的換算。計(jì)算是建立在學(xué)生理解化學(xué)方程式含義的基礎(chǔ)上的，包括用一定量的反應(yīng)物最多可得到多少生成物；以及含義的基礎(chǔ)上的，要制取一定量生成物最少需要多少反應(yīng)物。所以在教學(xué)中要將化學(xué)方程式的含義與計(jì)算結(jié)合起來?；瘜W(xué)計(jì)算包括化學(xué)和數(shù)學(xué)兩個因素，其中化學(xué)知識是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是化學(xué)計(jì)算的工具。要求學(xué)生對涉及的有關(guān)化學(xué)方程式一定要掌握，如：化學(xué)方程式的正確書寫及配平問題，在教學(xué)中教師要給學(xué)生作解題格式的示范，通過化學(xué)方程式的計(jì)算，加深理解化學(xué)方程式的含義，培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維的良好習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力和計(jì)算能力，同時使學(xué)生認(rèn)識到定量和定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律是相輔相成的，質(zhì)和量是統(tǒng)一的辨證觀點(diǎn)。本節(jié)課可采用講練結(jié)合、以練為主的方法，調(diào)動學(xué)生的積極性，通過由易到難的題組和一題多解的訓(xùn)練，開闊思路，提高解題技巧，培養(yǎng)思維能力，加深對化學(xué)知識的認(rèn)識和理解。教學(xué)設(shè)計(jì)方案重、難點(diǎn)：由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量教學(xué)過程：引入：化學(xué)方程式可以表示為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。那么，化工，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和實(shí)際生活中，如何通過質(zhì)量關(guān)系來計(jì)算產(chǎn)品和原料的質(zhì)量，充分利用，節(jié)約能源呢？本節(jié)課將要學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，就是從量的方面來研究物質(zhì)變化的一種方法。投影：例一 寫出硫在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______________________。寫出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_________________________，敘述出各物質(zhì)之間質(zhì)量比的意義______________________。32g硫足量氧氣中完全燃燒可生成__________克二氧化硫。，同時消耗氧氣的質(zhì)量是__________克。討論完成：s + o2 點(diǎn)燃 so232 32 64每32份硫與32 份氧氣完全反應(yīng)，必生成64份二氧化硫。32克 64克 學(xué)生練習(xí)1：寫出磷完全燃燒的化學(xué)方程式__________________________。計(jì)算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系_____________?，F(xiàn)有31克白磷完全燃燒，需要氧氣__________ 克，生成五氧化二磷 _________ 克。小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式，可以求出各物質(zhì)間的質(zhì)量比；根據(jù)各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，又可由已知物質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算求出未知物質(zhì)的質(zhì)量，此過程就為化學(xué)方程式的計(jì)算。板書：第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算投影：例2 ，可以得到多少克氧氣？板書：解：(1)根據(jù)題意設(shè)未知量；設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x（2）寫出化學(xué)方程式； 2kclo3δ2kcl+3o2↑（3）列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已知量；未知量 245 96 克 x（4）列比例式，求未知量 245/=96/xx=96 （5）答： 答:。學(xué)生練習(xí)，一名同學(xué)到黑板上板演投影：學(xué)生練習(xí)2：？同時生成二氧化錳多少克？練習(xí)3 用氫氣還原氧化銅，需氧化銅多少克？分析討論、歸納總結(jié)：討論：，對計(jì)算結(jié)果是否會產(chǎn)生影響？化學(xué)方程式計(jì)算中，不純的已知量能帶進(jìn)化學(xué)方程式中計(jì)算嗎？投影：例三 ？反應(yīng)后剩余固體是多少克？學(xué)生練習(xí)：同桌互相出題，交換解答，討論，教師檢查。出題類型(1)已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量（2）已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要求化學(xué)方程式要配平需將純量代方程關(guān)系式對關(guān)系量計(jì)算單位不能忘關(guān)系量間成比例解設(shè)比答要牢記板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，可以得到多少克氧氣？解:(1)根據(jù)題意設(shè)未知量；設(shè)可得到氧氣質(zhì)量為x（2）寫出化學(xué)方程式；2kclo3δ2kcl+3o2↑（3）列出有關(guān)物質(zhì)的式量和已知量；未知量24596 克x（4）列比例式，求未知量245/=96/xx=96 （5）答：。小結(jié)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算要求化學(xué)方程式要配平需將純量代方程關(guān)系式對關(guān)系量計(jì)算單位不能忘關(guān)系量間成比例解設(shè)比答要牢記