語文教案(4篇)-資料下載頁
2025-07-31 13:47本頁面
【正文】 個怎樣的人？（機智果敢，善于言辭，熱愛自己的國家）。每人選擇一個小故事，準備后復述。（1）寫動作的：____（2）寫神態(tài)的：____（3）寫外貌的：____語文教案篇四1．認知目標：認識并正確、規(guī)范書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，連貫地復述“我”開學第一課的情景。2．能力目標：能復述課文。3．情感目標：培養(yǎng)學生尊師、愛師、親師的感情2課時同學們，你一定遇到過幾位好教師，他們一定給你留下了深刻的印象，回憶一下，他為什么使你難忘？下面，我們聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。1．自學生字詞。自由讀，指名讀，再齊讀。2．指名分節(jié)讀課文，相機正音。3．說說課文主要講了一件什么事？1．自由讀讀。試給課文分段。2．交流分段情況。概括段意。1．讀一讀。2．想一想，田老師給人的第一印象是什么？3．說一說。1．抄寫詞語。2．收集有關愛師尊師的名人故事與名人名言。學習作者緊扣題意選取典型事例，在敘事之中融入自己的真實情感的寫作方法。說說課文寫了什么？1．速讀課文第二段，找田老師教學最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。2．同桌討論，指名匯報。3．你想聽一回田老師的國文課嗎？同桌互相讀給對方聽，再指名朗讀。4．小組研讀：開學第一天，田老師上怎樣上課的？他講了一個什么故事？5．反復閱讀第五自然段，然后把這個故事復述給大家聽。并交流一下你很快能復述出來的秘訣。1．讀一讀，想想哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩？2．指導朗讀：說說怎樣讀才能表達作者對教師的尊敬與感激之情？3．自由讀，再指名讀。4．小組研究：課文最后一個自然段與課文標題有什么關系？1．跟著錄音輕讀課文。2．縱觀全文，說說田教師是一位怎樣的教師？把你心中的感受用一兩句話說出來？在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關他的一件事寫下來。1．準備名人故事交流與尊師名言交流活動。2．自制賀卡，在教師節(jié)前送給你的教師表達自己的祝福。
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