最新秋天的果實教案設計(10篇)-資料下載頁
2025-07-30 13:49本頁面
【正文】 同的水果。神奇的果園背景圖和剪好的各種水果（蘋果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；ppt課件；音樂：《郊游》、《海頓小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭聲》。切好的食物水果一盤。紅、黃、綠的顏料；盒子、棉簽、抹布等。音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園。參觀果園，鞏固對秋天里各種水果的認識。探尋哭聲，出示神奇的39。果園，引導幼兒幫助小猴。教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。請幼兒探索如何操作，并請個別幼兒上來演示。教師小結并用材料進行即興演示，引導幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點，引導幼兒空手模仿。個別幼兒上來操作，教師指導并提醒幼兒注意事項。引導幼兒安慰小猴，激發(fā)幼兒作畫意愿。教師提出操作要求。幼兒自由作畫，教師巡回指導。（1）幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。（2）教師提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來回涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。（3）教師用積極的語言進行鼓勵和評價，表揚認真涂色的幼兒。（4）對有困難的幼兒及時提供幫助。作品展覽。引導幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示。作品評價。幼兒互相介紹作品和以小猴的口吻評畫的方式進行交流，感受成功的快樂。去班級分享小猴贈送的水果，在情景中結束教案。思考與反思：一直以來，孩子們都習慣畫線描畫，畫出的形象輪廓細致，而我們一直為幼兒提供的一直是16開或a4大小的紙張，幼兒用彩筆或蠟筆就能合理添畫畫面內(nèi)容。而用棉簽作畫畫的是粗線條，通常作品的單一形象就已經(jīng)占據(jù)了大部分畫面了。為棉簽畫活動提供的畫紙宜大。，以滿足幼兒盡情揮筆，大膽想象的需要。這樣，幼兒活動熱情也會越來越濃。所以于是我們在后期的棉簽畫活動中，根據(jù)活動內(nèi)容為孩子提供的畫紙改為b3大小的紙張或者讓幾個孩子共同在大畫紙上作畫。通過這一改變，孩子們有足夠的空間作畫，幼兒在不知不覺中豐富畫面了。在開展小課題研究活動中，我通過觀察孩子、關注孩子、聆聽他們的說話，觀察他們的動作、眼神、表情、行為表現(xiàn)，并分析他們行為的成因。當孩子的美術技能停滯不前，表現(xiàn)存在難題時，老師適當?shù)慕槿?。當活動出現(xiàn)影響孩子美術能力發(fā)展的因素時，老師及時調(diào)節(jié)活動目標和內(nèi)容。這就是觀察記錄的作用。我們希望能通過觀察、記錄、分析指導老師的工作，有效地調(diào)整幼兒的學習行為，提高幼兒的美術技能，促進課堂教學的有效性?！肚锾斓墓麑崱方贪冈O計篇十根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。學習沿著撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。讓幼兒感受秋天水果豐收的`喜悅。培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。ppt課件(果園圖片)。畫有各種水果的材料紙(打印)、漿糊、抹布等。幼兒有一定的撕紙技能。每人一份a4白紙。蠟筆。：中班美術課件《秋天的果實》ppt課件重點是幼兒學習撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應用，克服了教師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動幼兒學習積極性。(3)師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?師：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果實組成的。(這環(huán)節(jié)請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權，充分調(diào)動了幼兒的學習積極性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的教育理念?！澳敲茨銈冎酪豢霉麡涫怯赡膸讉€部分組成的呀?”可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊)教師示范畫法操作，邊進行講解。(1)講解樹枝樹葉的畫法。(2)講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。(這一環(huán)節(jié)是本次活動的關鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂。)幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。(為了對個別差異的幼兒，教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當?shù)闹笇А?游戲“摘果子”(1)師：“今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!”(2)游戲“摘果子”。結束活動。
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