【正文】 看視頻，了解遠(yuǎn)足的要求及注意的安全問題。小結(jié)：小朋友，去春游，排好隊，手拉手。你在前，我在后，跟緊了，不回頭。不怕累，大步走，美麗風(fēng)景在前頭。1。用眼睛找一找：引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)花、草、樹、木、昆蟲的變化。提問：用眼睛看一看，春天有什么變化？什么在花叢中飛來飛去？引導(dǎo)幼兒說出小樹發(fā)芽了，小草從地里鉆出來了，花兒開了，小蜜蜂飛來飛去采花蜜等?？呻S機(jī)豐富詞匯：飛來飛去2。沐浴陽光下：引導(dǎo)幼兒通過聞、聽、身體感受等感知春天。提問：用鼻子聞一聞，春天有什么氣味？用耳朵聽一聽，春天有什么聲音？用身體感受一下，春天給我們帶來什么感覺？引導(dǎo)幼兒說出花兒香香的；鳥兒嘰嘰喳喳地叫；身體感覺暖洋洋的等。3。人們的活動：引導(dǎo)幼兒觀察周圍人的活動。如放風(fēng)箏、春耕等。1。引導(dǎo)幼兒和迎春花、柳樹、小草等合影。2。請幼兒結(jié)合照片交流自己發(fā)現(xiàn)的春天。提問：你找到的春天在哪里？它有什么變化？引導(dǎo)幼兒用語言描述對春天的發(fā)現(xiàn)，說出：我找到的春天是柳樹，柳樹發(fā)出了嫩芽等。小結(jié)：春天來了，天氣暖喝了，樹枝發(fā)芽了，花兒開放了，地上長出了嫩嫩的小草、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。鼓勵幼兒想辦法讓風(fēng)箏飛起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，引導(dǎo)幼兒觀察彩條和泡泡網(wǎng)什么方向飄。小結(jié)：風(fēng)能讓風(fēng)箏飛起來，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，小朋友跑動也能讓風(fēng)箏飛起來、讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，風(fēng)向什么方向吹，泡泡和彩條就往什么方向飄。特級教師—吳振龍—體育運(yùn)動課程合集！13套優(yōu)質(zhì)課打包下載（含大班，中班，小班視頻+教案等等）大班科學(xué)《浮與沉》2套微課資料+視頻+ppt課件+教案和反思小班半日活動教案上午 小班半日活動教案計劃篇十三觀察與指導(dǎo)區(qū)域： 車類、平衡場地：5號場地材料：各類車子、障礙物、海洋圈、平衡木、平衡步道、過河石觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：觀察幼兒在運(yùn)動中與同伴游戲互動情況。指導(dǎo)幼兒在“開車”的過程中注意避讓障礙物。操節(jié)和律動觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：。重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：自主清理溢出物觀察指導(dǎo)重點(diǎn):觀察幼兒在食品或水溢出時的處理方式。指導(dǎo)幼兒學(xué)會避讓危險品（熱水等），再及時清理。材料：越開越多的花、捉迷藏、柳樹、小藥片、美工區(qū)、閱讀區(qū)等觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒在游戲中能否安靜學(xué)習(xí)。指導(dǎo)幼兒看書時眼睛離書本的距離，保持良好的看書姿勢活動名稱：《一步一步走啊走》——語言（重點(diǎn)）活動目標(biāo)：欣賞畫面，在走走玩玩中了解各小動物的走路特點(diǎn)，感受繪本的情趣?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件、圖片、藍(lán)色小路活動過程：（一）、去“羊村”啦（情境導(dǎo)入，引起興趣）今天我們一起去羊村玩吧，找找自己的小路，站在小路的面前。（二）、一步一步走啊走（欣賞繪本，理解內(nèi)容）我們準(zhǔn)備上路了，很多朋友想去“羊村”。提問：看來了誰？找一個小弟弟走到你的小路上。重點(diǎn)提問：小弟弟是怎么走路的？小結(jié)：原來，小弟弟走路的時候是一步一步往前走，沒有跑、也沒有跳。小路上走來了一個小弟弟。提問：請你們找找看小路邊的花園里還有什么東西也是一個的？小結(jié)：原來小花園里有這么多東西都是一個的，你們的眼睛真厲害都找到了。小弟弟一步一步走啊走，還會碰到誰呢？提問：小烏龜是怎么走的？小烏龜走路爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了誰呢？大白鴨是怎么走？大白鴨一步一步搖啊搖，請你們來學(xué)一學(xué)。小結(jié)：原來不一樣的動物朋友有不一樣的走路方式，但是他們都是一步一步往前走的。（三）、繼續(xù)欣賞繪本故事（理解完整繪本故事）小弟弟走啊走，看到又來了一個動物，學(xué)著它的動作。提問：他是什么動作？你覺得會是誰呢？ 小白兔一步一步跳啊跳，又碰到一個朋友，誰來學(xué)學(xué)大鴕鳥是怎么走路的？大鴕鳥一步一步跨跨。小路上一共幾個朋友？提問：第一個是小弟弟，第五個是大鴕鳥，那么中間的動物朋友都是誰呢？請你給他們排排隊。五個朋友開開心心的繼續(xù)往羊村走去，又碰到誰了？跟著音樂一起去玩吧。觀察與指導(dǎo)：。指導(dǎo)幼兒輕輕翻閱圖書，不影響他人閱讀。觀察與指導(dǎo)：觀察幼兒能否根據(jù)老師要求排隊。指導(dǎo)幼兒觀察小菜園內(nèi)植物，感受大自然的美好。小班半日活動教案上午 小班半日活動教案計劃篇十四階段目標(biāo)：在幼兒園游戲中有初步的合作意識。能夠理解并遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的幼兒園游戲秩序?；顒訙?zhǔn)備：各類積木活動流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境——自主游戲——交流評價活動名稱：紙巾用處大活動目標(biāo)：知道紙巾有何用處，不用的時候應(yīng)該放在口袋。培養(yǎng)幼兒園幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道用過的紙巾應(yīng)該扔到廢物簍里。重難點(diǎn)分析：能將用過的紙巾扔到廢物簍里，不用的時候不隨便拿出來活動準(zhǔn)備：卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾活動流程：情景導(dǎo)入——幼兒討論解決——實際操作活動指導(dǎo)：情景導(dǎo)入（請一個小朋友用紙巾擦鼻涕后，故意將紙巾扔在地上）幼兒討論解決師：小朋友們，這個小朋友剛才做了什么事情??？他什么地方做的對，什么 地方做的不對??？ 師：我們小朋友來告訴他應(yīng)該怎么做好不好？師：有誰知道，紙巾除了用來擦鼻涕，還能用來做什么？（紙巾和手帕一樣，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，還可以用它擦鼻涕）師：如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的，小手和眼睛也是干凈的，這時紙巾要不要拿出來呢？這時紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺。實際操作師：請小朋友洗手吃點(diǎn)心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓大家看看你們會不會用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里?；顒幽繕?biāo)：運(yùn)用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼體驗邀請與被邀請的快樂重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：創(chuàng)造性的與同伴打招呼難點(diǎn)：打招呼的時候有節(jié)奏，做到兩拍一下活動準(zhǔn)備：歌曲磁帶、小熊圖片活動流程：情景導(dǎo)入——?dú)g樂找朋友——邀請舞活動指導(dǎo)：情景導(dǎo)入師：（手拿小熊的頭像）我的名字叫小熊，我今天一點(diǎn)都不開心，因為我沒有好朋友，小二班的小朋友，你們可不可以幫幫我啊？師：我們大家做好朋友好嗎？有了朋友真開心，我們一起唱歌慶祝吧！歡樂找朋友（1）復(fù)習(xí)歌曲：（彈琴請小朋友跟唱）師：今天小熊我很開心的，因為你們都是我的朋友，你們呢，開心嗎？開心的時候你們會怎樣？（笑一笑 拍拍手 跳舞等）師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎？聽聽誰的聲音最好聽。（2）表演歌曲：（放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動作）師：剛才我們唱到“在這里，在這里”時，我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，小朋友還可以想出什么其他的動作嗎？（請幼兒說，并且組織集體做）（3）邀請舞師：今天小熊我真的很開心，我想開一個舞會，你們想不想?yún)⒓影?？（請幼兒圍成一個圓圈坐好）邀請舞開始，直到所有的小朋友都被邀請到。師：今天我們真開心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎？活動目標(biāo)：體驗與同伴在一起玩的樂趣，發(fā)展幼兒的社會交往水平。訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發(fā)展手臂肌肉。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：體驗快樂，發(fā)展社會交往水平難點(diǎn)：幼兒投擲能力的訓(xùn)練，拋接能力的訓(xùn)練活動準(zhǔn)備：報紙若干活動流程：自由探索——共同游戲——整理活動活動指導(dǎo)：自由探索師：今天看謝老師變魔術(shù)，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，（將報紙揉成團(tuán)），然后我們可以拋、可以扔、也可以當(dāng)皮球。（邊講解邊示范）請小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法共同游戲師：請小朋友說一說剛才你怎么玩的。師：我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好？（引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動物的肚子里）師：今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎？哦真開心，玩累了我們來學(xué)小動物回家去好嗎？做動物模仿操。