社戲-教學(xué)設(shè)計示例--資料下載頁
2025-04-15 03:29本頁面
【正文】 高。 （4）六一公公送豆給母親和我吃――表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。 小結(jié)：六一公公是一個寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。 3．朗讀課文第11節(jié)，談?wù)務(wù)n文從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？ 答案參考 從嗅覺（清香）、觸覺(撲面吹來）、視覺（朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、依稀的趙莊，幾點(diǎn)火）。聽覺（歌吹）、想象（戲臺、漁火），寫出江南水鄉(xiāng)月夜的特征。這些景物描寫，寫出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新，寫出小朋友行船之快，也很好地烘托了我急于看到社戲的迫切心情。情景交融，抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。 4．戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆――也不再看到那夜似的好戲了？ 答案參考 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。再加上特有的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，入與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是我童年時代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的。我對這段往事的回憶，表達(dá)了對美好生活的向往之情。 （以上環(huán)節(jié)由教師提出問題，學(xué)生獨(dú)立思考并交流回答） 四、總結(jié) 本文通過我與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干。表現(xiàn)作者熱愛勞動人民的思想感情。 （思想教育） 五、布置作業(yè) １．課后練習(xí)第二、三。 ２．寫一段二三百字的文章，介紹你家鄉(xiāng)的地方。 ３．寫一篇回憶童年趣事的文章，二三百字即可。 第 7 頁 共 7 頁
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